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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《彩色的銀柳》教案及反思

時(shí)間:2022-05-08 06:15:21 教案 投訴 投稿
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幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《彩色的銀柳》教案及反思

  作為一名教職工,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《彩色的銀柳》教案及反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)《彩色的銀柳》教案及反思

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試用棉簽在畫紙上大膽作畫,體驗(yàn)不同工具繪畫的樂趣。

  2、知道找空地方畫,能與同伴愉快地合作。

  3、需要換顏色時(shí),知道把棉簽放回原處。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、棉簽,裝有調(diào)好各種顏料的小杯子(顏料中可以加入少許糨糊)。

  2、幼兒用書:《彩色的銀柳》,或畫有銀柳枝的畫紙(畫紙可布置在墻面,大約3"4人一張)。

  3、多種顏色銀柳一把(實(shí)物或教師自制)。

  活動(dòng)過程

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞彩色的銀柳。

  教師:你們看老師今天帶來了什么?(如果幼兒不知道,教師可以直接告訴幼兒。)

  銀柳的花是什么樣子的?像什么?我們用手來畫一畫?有哪些顏色呢?

  幼兒自由回答后教師小結(jié),重點(diǎn)介紹銀柳花的顏色和樣子。

  2、介紹繪畫工具,幼兒大膽嘗試。

  介紹材料。教師:看看桌上有什么?墻上有什么?猜猜今天我們用什么來畫銀柳?

  與幼兒一起討論怎樣用棉簽作畫。

  教師:誰會用棉簽畫畫?怎樣畫?手拿在哪里不會弄到顏料?銀柳的花應(yīng)該畫在哪里?誰愿意上來試一試?

  請個(gè)別幼兒上來示范,教師講解。

  教師:想換顏色怎么辦?棉簽應(yīng)該放在哪里?

  與幼兒一起討論和同伴合作的方法。

  教師:大家一起畫《秋天的樹》時(shí)是怎樣畫的?如果人多了怎么辦?如果想換其他小朋友手中的顏料,可以怎么說?

  3、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒換顏色時(shí)要把棉簽放回原處。

  4、欣賞作品。教師:你喜歡哪一枝銀柳,為什么?

  活動(dòng)延伸

  把操作材料放入美工區(qū),讓幼兒繼續(xù)練習(xí)用棉簽畫畫。用幼兒作品布置墻面。請家長幫助幼兒一起為幼兒用書《彩色的銀柳》添加柳花。

  活動(dòng)反思

  小班的美術(shù)活動(dòng)不應(yīng)以技能為主,應(yīng)該以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn),讓幼兒在原有的經(jīng)驗(yàn)上一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行提升,他們還不懂得什么是點(diǎn)、線,對于幼兒原來的經(jīng)驗(yàn)這樣的跨度太大,幼兒消化不了,或許將本堂課定位在色彩上會更好,讓幼兒去感受色彩帶來的美和自己所畫的不同的圖案所帶來的美,讓幼兒覺得其實(shí)我這樣畫也是美的,讓幼兒感到自己成功了,增強(qiáng)幼兒的自信心。

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