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小學(xué)信息技術(shù)教案《計算機的組成》

時間:2022-05-12 04:40:22 教案 投訴 投稿
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小學(xué)信息技術(shù)教案《計算機的組成》

  作為一名教學(xué)工作者,就有可能用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)信息技術(shù)教案《計算機的組成》,希望對大家有所幫助。

小學(xué)信息技術(shù)教案《計算機的組成》

  教學(xué)目的和要求:

  1、學(xué)生了解計算機組成各部分的名稱和作用。

  2、學(xué)生知道什么是計算機軟件,了解計算機軟件的作用。

  3、學(xué)生了解計算機處理信息的過程。

  4、通過介紹國產(chǎn)軟件,對學(xué)生進行愛國主義教育。

  教學(xué)重點:

  1、學(xué)生了解計算機組成各部分設(shè)備的作用。

  2、學(xué)生了解計算機處理信息的過程。

  教學(xué)難點:

  計算機硬件和軟件的概念。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  計算機及相關(guān)軟件。

  教學(xué)過程:

  一、質(zhì)疑導(dǎo)入

  我們知道計算機又叫信息處理機,因為它處理信息的能力很強。那么,同學(xué)們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢?

  通過今天的學(xué)習(xí),大家就一定能解決這個問題。

  二、自主學(xué)習(xí),探究新知

  1、先請同學(xué)們自己看書P.4—P.7上半部分,邊看書邊思考:

 、儆嬎銠C是由哪兩部分組成?

 、谟嬎銠C硬件是由哪幾部分組成?

 、塾嬎銠C軟件有哪幾類?它們各有什么用途?

  教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

  2、指名學(xué)生回答問題①,教師補充說明并注意糾正。

  學(xué)生答后,追問:誰來用自己的話說一說什么計算機的硬件和軟件?

  教師說明:硬件是指看得見、摸得著的部件,像鼠標(biāo)、顯示器、打印機等;軟件是用來指揮計算機工作的命令語言,它是看不見、摸不著的,但離開了軟件,計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件,就好比人有身體,卻沒有知識和思想,還不能為人們做事,要讓它“活”起來,還要讓它掌握“知識”、形成“思想”——這就是軟件。

  4、指名學(xué)生回答問題②,你有幾種分法?怎樣分?

  從外觀上看,計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。

  從功能上看,計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

  5、指名學(xué)生回答問題③。

  學(xué)生答后,教師簡介常用的操作系統(tǒng):DOS、Windows系列、Linux等的特點;向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

  6、學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的。

  7、像操作系統(tǒng)Windows、辦公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等,他們把這些軟件的價格賣得很高,但由于中國人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件,還是只能高價買進。但是有志氣的中國人已經(jīng)不甘落后,也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件,如WPS、KV3000、超級解霸等,但數(shù)量還很少,還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。

  三、學(xué)生模仿硬件作“自我介紹”

  通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計算機的硬件是由中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的,它們協(xié)調(diào)工作,各顯神通。它們究竟有何神通,你認為誰最重要呢?

  請同學(xué)們再次閱讀“一、計算機的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們,你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個,這樣同學(xué)們就分成了四組,你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性,讓其他同學(xué)覺得計算機少了你還真不行。至于角色的分配,等同學(xué)們讀書后自己選擇。

  同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容,再選擇其中一個認真仔細地讀,為你的發(fā)言作好充分準(zhǔn)備,來說服其他同學(xué),你還可以拉你的同伙來幫助你說服他們。

  在學(xué)生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。

  四、學(xué)習(xí)計算機信息處理的過程

  閱讀課文內(nèi)容,誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程?

  引導(dǎo)學(xué)生說出:

  ①人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點;

 、谌说氖裁聪喈(dāng)于計算機的什么。

  全課總結(jié):

  同學(xué)們,今天我們一起探討了什么問題?把你的收獲告訴你的同桌。

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