中班主題活動：春天真快樂

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.教師、家長、幼兒一起搜集春天里人們在戶外進行多種活動的圖片或照片，布置“春天真快樂”主題墻，引導(dǎo)幼兒欣賞，講述不同活動帶給人們的快樂。

　　2.引導(dǎo)幼兒從自己制定的“運動計劃”中選取3—4種韻律活動，自編動作圖譜張貼在表演區(qū)墻面，并根據(jù)音樂節(jié)奏進行自主表演。

　　生活活動

　　1.幫助幼兒養(yǎng)成運動后及時擦汗、喝水的良好習(xí)慣。

　　2.帶領(lǐng)幼兒搜集蠶卵、紙盒、桑葉等材料飼養(yǎng)蠶，為蠶寶寶喂食桑葉，觀察蠶卵慢慢長大為幼蟲、成蟲、做繭、吐絲、破繭而出變成蠶蛾的生長變化。

　　3.提高幼兒有序地收拾整理自己的玩具、學(xué)習(xí)用品等物品的能力。

　　家園共育

　　1.結(jié)合植樹節(jié)活動，請家長帶領(lǐng)幼兒參加成人的植樹活動，了解種樹的基本方法和過程，知道種樹給人們和大自然帶來的諸多好處。有條件的家庭可帶領(lǐng)幼兒動手種樹，體驗勞動的辛苦與快樂，萌發(fā)愛護樹木的情感。

　　2.請家長利用假期帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏或參加“登山節(jié)”“植樹節(jié)”“賞花會”等活動，充分接觸大自然，多做一些有益的活動，感受春天帶給人們的豐富多彩的樂趣。

　　教學(xué)活動

　　1.“春雨的吉他”：能聽懂并理解詩歌的內(nèi)容，欣賞和體會春季的意境，學(xué)習(xí)有感情地朗誦；能替換詩歌中的詞句進行仿編，體驗創(chuàng)作的愉悅。

　　2.“花兒找朋友”：學(xué)習(xí)9的形成，知道8添上1是9，理解8、9兩數(shù)之間的關(guān)系；能細致的觀察并說出物品的數(shù)量，嘗試對物品進行初步統(tǒng)計。

　　3.“快樂的小蝸�！保焊惺芑顫姎g快的曲調(diào)，了解并拍出3/4拍“強弱弱”的節(jié)奏特點；能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的情景。

　　4.“我們?nèi)シN樹”：觀察、了解挖坑、放樹苗等種樹的基本步驟和方法；參與種樹勞動，體驗勞動的快樂。

　　5.“加油干”：學(xué)習(xí)用響筒、碰鈴、圓舞板三種打擊樂器演奏不同的節(jié)奏型，能協(xié)調(diào)進行合奏；體驗大家一起演奏、呼喊勞動號時有力的氣氛。

　　區(qū)域活動

　　美工區(qū)：

　　1.“有趣的吹畫”：能用吹畫的方式表現(xiàn)桃花、梨花、迎春花等，體驗創(chuàng)作吹畫的樂趣。

　　2.“玉蘭花”：學(xué)習(xí)用彩泥制作玉蘭花，掌握壓扁、搟圓、包裹的造型方法；感受玉蘭花的色彩美和造型美。

　　益智區(qū)：

　　1.“可愛的蠶寶寶”：觀察了解蠶的生長過程及生活習(xí)性，并用符號進行記錄；初步了解蠶與人們的關(guān)系，萌發(fā)愛護蠶寶寶的情感。

　　2.“中彩券”：理解8和9之間多1少1的數(shù)量關(guān)系。

　　表演區(qū)：

　　1.“勞動最光榮”：理解歌曲內(nèi)容，感受活潑開朗的音樂情緒；能根據(jù)歌曲的內(nèi)容和情緒自編動作，表達自己的情感和想象；萌發(fā)熱愛勞動的情感。

　　2.“在農(nóng)場里”：熟悉歌曲旋律，能用自然、形象的聲音表現(xiàn)動物的叫聲；能仿編歌詞進行演唱和表演，發(fā)展大膽想象和表現(xiàn)的能力。

　　閱讀區(qū)：

　　“奇怪真奇怪”：能發(fā)現(xiàn)畫面中不合理的細節(jié)，并能用語言表述出來；增進對動物習(xí)性的認知

　　戶外活動：

　　1.“好玩的繩子”：能助跑跨跳不低于40厘米的垂直障礙；發(fā)展幼兒的跳躍能力及動作協(xié)調(diào)性，感受自主游戲和集體動作的快樂。

　　2.“摸石子過河”：能手腳配合、雙腳交替踩在報紙上行進游戲，發(fā)展手、腳協(xié)調(diào)動作的能力。

　　3.“小青蛙捉害蟲”：練習(xí)雙腳立定跳遠。

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