大班科學(xué)活動：種植蠶豆

　　活動背景：

　　在豐富自然角環(huán)境的時候，我發(fā)動班里的幼兒收集各類植物種子，剛好我們的小杰奶奶給我們提供了一些蠶豆種子。我就把蠶豆種子放在透明盒子里，放在自然角，讓幼兒看一看，摸一摸。有幼兒看見之后，主動詢問我這個豆子叫什么名字，能不能吃。后來我就反思，我直接將蠶豆種子王自然角一放，細心的孩子能發(fā)現(xiàn)它的存在，有些孩子根本就沒發(fā)現(xiàn)自然角里多了好些種類的種子。于是我把蠶豆種子拿出來，給孩子介紹它的名稱，并告訴幼兒這些蠶豆種子能種植，并且會開花，結(jié)出豆莢，撥開來就又可以看見新鮮的蠶豆了。幼兒聽了我的介紹，都挺感興趣的，都表示要種蠶豆。于是我就答應(yīng)幼兒和他們一起種植蠶豆，并帶領(lǐng)他們一起觀察蠶豆的生長變化并及時記錄下來。

　　活動目標：

　　1、能與同伴一起積極商量種植蠶豆的方法，并能積極參與種植蠶豆活動。

　　2、對種植活動感興趣，體驗種植蠶豆的樂趣。

　　3、關(guān)注植物生長，愿意連續(xù)觀察自己種植的蠶豆。

　　活動準備：

　　1、供種植的蠶豆種子若干、松軟的泥土。

　　2、廢舊的杯子、罐子人手一個。小鏟子若干，水桶盛好水，澆水用的小杯子若干。幼兒的小動物標簽一套。

　　活動過程：

　　一、觀察蠶豆種子

　　1、老師給每位幼兒幾顆蠶豆種子，讓幼兒摸一摸、看一看蠶豆種子

　　師:蠶豆種子摸上去有什么感覺？

　　你發(fā)現(xiàn)蠶豆種子上有什么特別的地方？

　　2、讓幼兒說說自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

　　二、討論、探索種植蠶豆的方法

　　1、幼兒猜測蠶豆種植的方法。

　　師：那蠶豆應(yīng)該怎么種植呢？

　　2、幼兒自由分組討論蠶豆種植的方法

　　3、老師總結(jié)幼兒的方法

　　三、幼兒嘗試自己動手種植蠶豆

　　1、幼兒人手一個空盆子，帶領(lǐng)幼兒去種植園地給自己的空盆裝泥土。

　　2、幼兒自己種植蠶豆，并在自己的盆上貼上自己的動物標記。

　　3、給種好的蠶豆?jié)菜�，放置在外面的自然角里�?/p>

　　四、延伸活動

　　提醒幼兒每天觀察自己種植的蠶豆的變化并及時記錄下來蠶豆的生長變化。

　　活動反思：在今天的種植活動之前，我先發(fā)動幼兒收集空盆，蠶豆種子、種植小工具等。也讓幼兒回家問問有經(jīng)驗的家長，到底蠶豆是如何種植的。先讓幼兒做好種植蠶豆的物質(zhì)準備工作和經(jīng)驗積累。為本次種植蠶豆活動能順利開展奠定了基礎(chǔ)。在今天的種植活動中，幼兒能積極觀察、發(fā)現(xiàn)蠶豆種子的外形，并發(fā)現(xiàn)了蠶豆種子上端有一個像月牙形的黑色東西。幼兒們也能與同伴一起熱烈討論種植蠶豆的方法。有的幼兒說直接把蠶豆放在泥土上面就行了；也有的說要先挖一個坑，然后把蠶豆種子埋在坑里，上面在用途覆蓋��；還有的幼兒說用手直接把蠶豆種子摁進泥土里，然后再澆點水就行了。幼兒們七嘴八舌，紛紛發(fā)表著自己的想法。后來我?guī)ьI(lǐng)幼兒去種植園地給空盆裝泥土，幼兒就開始興奮了。他們用自己手中的工具一鏟子一鏟子地挖泥土，并裝進自己的空盆子里。有些幼兒還沒裝滿一半泥土，就迫不及待的將手里的蠶豆種子埋進了泥土里。有些幼兒則比較有耐心，他們先慢慢裝泥土，然后再用小鏟子在自己的盆子中間挖坑，再將蠶豆種子埋進坑里。也有馬虎的幼兒鏟了幾鏟子泥土后，就直接把蠶豆種子往上面一扔，就完事了。后來在老師的提醒下，幼兒們又都給自己的蠶豆種子澆水。最后，老師幫忙給每個幼兒的盆子擦干凈，帶回我們班級的自然角并貼上了自己的標記。

　　通過今天的種植蠶豆活動，不僅讓幼兒和大自然來了個親密接觸，也讓幼兒自己體驗了勞動的快樂。我相信在今后的日子里，幼兒肯定會十分關(guān)心自己種植的蠶豆的生長變化。通過本次種植活動，不僅鍛煉了幼兒動手能力，也讓幼兒的責(zé)任心在照顧、觀察記錄自己種植的蠶豆的過程中得到了進一步的培養(yǎng)。

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