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小班主題活動(dòng)蘋(píng)果教案
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的小班主題活動(dòng)蘋(píng)果教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班主題活動(dòng)蘋(píng)果教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察了解蘋(píng)果的特征。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋(píng)果。
3、喜歡吃蘋(píng)果，知道多吃蘋(píng)果身體好。
4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)。
5、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知、認(rèn)識(shí)蘋(píng)果，了解蘋(píng)果的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒每人帶一個(gè)蘋(píng)果（紅富士、蛇果、青蘋(píng)果、黃蕉）
2、小叉、盤(pán)子等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察蘋(píng)果的外形特征。
1、師：小朋友今天都帶來(lái)了什么呀？（蘋(píng)果）
2、師：蘋(píng)果真多呀！我們一起來(lái)看看這些蘋(píng)果是什么樣子的？小朋友可以用小眼睛看一看，用小手摸一摸，還可以用鼻子聞一聞？把你的發(fā)現(xiàn)跟旁邊的小朋友講一講，看看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多。
3、師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果是什么樣子的？
幼1：我的蘋(píng)果是圓圓的。
教師追問(wèn)：這個(gè)圓圓的蘋(píng)果象什么呀？（皮球、輪子）那我們一起來(lái)玩一玩看看蘋(píng)果會(huì)怎樣？（蘋(píng)果會(huì)滾動(dòng)）
幼2：我的是紅顏色的。
教師追問(wèn)：誰(shuí)的蘋(píng)果也是紅色的舉起來(lái)給我們看看。還有跟他們不一樣顏色的蘋(píng)果嗎？（引出綠色、黃色）
幼3：上面還有柄。
柄長(zhǎng)在哪里呢？（凹進(jìn)去的地方）
4、教師帶領(lǐng)幼兒一起小結(jié)：蘋(píng)果看上去是圓圓的，凹進(jìn)去的地方有個(gè)柄，摸上去光光的、滑滑的，有的是紅色的`，有的是綠色的還有的是黃色的，聞起來(lái)香香的。
5、師：它們都有好聽(tīng)的名字呢？（教師介紹蘋(píng)果的名稱(chēng)：青蘋(píng)果、蛇果、紅富士、黃蕉等）
二、觀察了解蘋(píng)果的內(nèi)部特征。
1、師：我們看到蘋(píng)果的外面是什么？（果皮）那你們知道蘋(píng)果的里面是什么嗎？（幼兒猜測(cè)）
2、師：現(xiàn)在我來(lái)把它削開(kāi)，看看蘋(píng)果的里面到底是什么呢？它是什么顏色的？
3、師：果肉里面又會(huì)藏著什么呢？（皮、籽）怎么才能看到里面是什么呢？（幼兒猜測(cè)）現(xiàn)在老師就把它切開(kāi)看看里面到底有什么？（引導(dǎo)幼兒觀察果核）果核能不能吃呀？
三、品嘗蘋(píng)果。
1、師：你們喜歡吃蘋(píng)果嗎？蘋(píng)果是什么味道的？
2、師：今天老師也帶來(lái)了蘋(píng)果請(qǐng)小朋友嘗一嘗，說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果吃到嘴巴里是什么感覺(jué)？（甜甜的，脆脆的……）
3、小結(jié)：蘋(píng)果營(yíng)養(yǎng)豐富，所以我們小朋友要多吃蘋(píng)果，這樣身體才會(huì)棒棒的。
活動(dòng)反思：
由于小班的年齡特點(diǎn)，他們并不是很能理解老師提出的問(wèn)題及發(fā)出的指令，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小朋友說(shuō)什么，其余的小朋友就會(huì)說(shuō)一樣的這種情況。我們先從了解蘋(píng)果的外形特征開(kāi)始了這次的活動(dòng)。我首先讓孩子們自己運(yùn)用多種感官去觀察感知蘋(píng)果，用眼睛看一看蘋(píng)果像什么？是什么形狀的？是什么顏色的？用鼻子聞一聞?dòng)惺裁次兜溃坑檬置幻O(píng)果有什么感覺(jué)？引導(dǎo)幼兒邊觀察蘋(píng)果邊說(shuō)一說(shuō)，并講述自己得發(fā)現(xiàn)，孩子們觀察得非常仔細(xì)。
在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我提問(wèn)“發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的嗎？”大多數(shù)小朋友會(huì)重復(fù)同樣的回答。所以，如何有效的引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考并回答問(wèn)題，這一點(diǎn)還值得我去深入的探究�；顒�(dòng)過(guò)程中，我應(yīng)該多引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答，而不是幫幼兒將答案說(shuō)出來(lái)，這樣既沒(méi)辦法突破活動(dòng)的重難點(diǎn)，也沒(méi)辦法提高幼兒的思考、表達(dá)能力。孩子們?cè)诒敬位顒?dòng)中不但了解了有關(guān)蘋(píng)果的內(nèi)部特征和外部特征，同時(shí)也掌握了運(yùn)用不同感官去感知事物的方法，學(xué)會(huì)用探索的方法去發(fā)現(xiàn)事物的特征。
蘋(píng)果是孩子們喜歡的水果，能在愉快地游戲中和孩子們共同探索出其中的科學(xué)秘密，收獲甚豐。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，掌握科學(xué)知識(shí)是其次的，對(duì)活動(dòng)感興趣、有探索的精神、探究的欲望、敢于展現(xiàn)自己是我們開(kāi)展活動(dòng)的目標(biāo)。
小班主題活動(dòng)蘋(píng)果教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)和準(zhǔn)備】
引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種感官，感知蘋(píng)果、香蕉的特征并學(xué)習(xí)分類(lèi)。
活動(dòng)前，準(zhǔn)備魔術(shù)箱1只（紙盒），蘋(píng)果、香蕉若干（與幼兒人數(shù)相等）；畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉標(biāo)記的房子各1個(gè)（紙盒），切好的蘋(píng)果、香蕉1盤(pán)，小勺每人1把。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、導(dǎo)入，出示魔術(shù)箱激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。請(qǐng)每人到魔術(shù)箱里摸出兩只不同的果娃娃。說(shuō)一說(shuō)摸到的水果名稱(chēng)。
2、認(rèn)識(shí)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，感知蘋(píng)果、香蕉的特征。
（1）自主操作：比較蘋(píng)果娃娃和香蕉娃娃的外形特征的`不同點(diǎn)。你手中的蘋(píng)果娃娃和香蕉娃娃，它們的模樣有什么不同？從顏色上比較：蘋(píng)果是紅紅的，香蕉是黃黃的。從形狀上比較：蘋(píng)果是圓圓的，香蕉是彎彎的。游戲活動(dòng)。紅紅的蘋(píng)果在哪里？黃黃的香蕉在哪里？圓圓的蘋(píng)果在哪里？彎彎的香蕉在哪里？
�。�2）蘋(píng)果娃娃和香蕉娃娃有什么相同的地方。引導(dǎo)幼兒聞一聞、摸一摸，感知蘋(píng)果娃娃和香蕉娃娃相同的地方。小結(jié)：蘋(píng)果娃娃和香蕉娃娃都是香香的，摸上去是光滑的。
�。�3）品嘗蘋(píng)果和香蕉。說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果與香蕉吃在嘴里感覺(jué)怎么樣？蘋(píng)果吃在嘴里是香香的、甜甜的、脆脆的。香蕉吃在嘴里是軟軟的，甜甜的。游戲“果娃娃找家”。
（4）出示畫(huà)有蘋(píng)果、香蕉標(biāo)記的房子。
�。�5）提示幼兒把自己的果娃娃送回“家”，并悄悄地跟它說(shuō)：“蘋(píng)果娃娃你回家了，再見(jiàn)！”（香蕉娃娃你回家了，再見(jiàn)！）
【區(qū)域設(shè)置和日�；顒�(dòng)組織】
1、區(qū)角活動(dòng)中，提供蘋(píng)果、香蕉圖片讓幼兒涂色；提供實(shí)物蘋(píng)果、香蕉，讓幼兒貼眼睛、嘴巴，做“水果娃娃”；
2、游戲活動(dòng)中，兒歌表演“摘蘋(píng)果”、“摘香蕉”。
【與家長(zhǎng)溝通計(jì)劃】
幼兒作品供家長(zhǎng)與同伴欣賞，可請(qǐng)家長(zhǎng)利用休息時(shí)間帶孩子參觀水果商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)更多的果娃娃；教育幼兒多吃水果，果皮不能亂扔。
小班主題活動(dòng)蘋(píng)果教案 篇3
設(shè)計(jì)思想：
小班幼兒年齡小，注意力容易分散，特別在數(shù)學(xué)活動(dòng)中往往不能注意教師的講解。如何吸引了小班初期幼兒的專(zhuān)注力，萌發(fā)幼兒對(duì)數(shù)的好奇和探索的興趣成為我關(guān)注的問(wèn)題。讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感知，培養(yǎng)最初的數(shù)概念。本活動(dòng)以“快樂(lè)蘋(píng)果園”為主線索，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“快樂(lè)蘋(píng)果園”的游戲情景，使幼兒自然而然地投入到各活動(dòng)環(huán)節(jié)中，積極、自覺(jué)地參與活動(dòng)，在輕松、愉快的氛圍中，感知數(shù)量，嘗試根據(jù)顏色分類(lèi)，體驗(yàn)到幼兒園活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒對(duì)物品顏色、數(shù)量的感知能力，嘗試簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
2、幼兒在玩的過(guò)程中嘗試一一對(duì)應(yīng)夾夾子和穿蘋(píng)果，發(fā)展小肌肉群。
3、提高幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、磁帶《郊游》、《我是一個(gè)大蘋(píng)果》
2、紅、黃、綠籃子3個(gè)
3、彩色蘋(píng)果若干，小刺猬人手一只（橡皮墊制成的和紙板制成）。刺猬身上貼有4以?xún)?nèi)的數(shù)字。
4、活動(dòng)場(chǎng)景：在活動(dòng)室的地上用即時(shí)貼貼正方形或長(zhǎng)方形的果園在活動(dòng)室的邊上貼荒山。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在音樂(lè)《郊游》中幼兒出發(fā)去蘋(píng)果園。（今天，我們?nèi)タ鞓?lè)蘋(píng)果園玩好嗎？）帶領(lǐng)孩子走進(jìn)蘋(píng)果園（活動(dòng)室內(nèi)）。
二、撿蘋(píng)果
1、走進(jìn)蘋(píng)果園。（哎呀，昨晚刮了一夜大風(fēng)，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果都被大風(fēng)刮下來(lái)了，我們來(lái)一起撿蘋(píng)果吧。）幼兒分散撿蘋(píng)果，教師參與幼兒活動(dòng)。
2、撿完蘋(píng)果之后，幼兒席地坐在老師周?chē)蠋熣?qǐng)幼兒們摸摸蘋(píng)果寶寶，和旁邊的小朋友交流一下自己的收獲。然后請(qǐng)幼兒教師出示自己撿的蘋(píng)果寶寶問(wèn)：“你們撿了幾個(gè)蘋(píng)果？”
3、請(qǐng)幼兒把蘋(píng)果貼在自己的身上（哈哈，你們都變成蘋(píng)果樹(shù)啦。）
4、提問(wèn)：你結(jié)了幾個(gè)蘋(píng)果，他們是什么顏色的？，紅蘋(píng)果寶寶有幾個(gè)，黃蘋(píng)果寶寶有幾個(gè)？綠蘋(píng)果寶寶有幾個(gè)？
5、請(qǐng)幼兒擺出各種蘋(píng)果樹(shù)的姿勢(shì)，讓家長(zhǎng)和教師拍照。
三、游戲《種蘋(píng)果樹(shù)》
1、游戲規(guī)則：請(qǐng)幼兒按照果園中的數(shù)字來(lái)種蘋(píng)果樹(shù)，如：果園中貼4，就站4位小朋友，貼數(shù)字幾就站幾個(gè)人，速度慢的小朋友請(qǐng)站在山上。（提問(wèn)站在山上的小朋友：你們這里種了幾棵蘋(píng)果，請(qǐng)拿出相應(yīng)的數(shù)字貼在山上。）
2、游戲結(jié)束之后，請(qǐng)幼兒站在果園和荒山上一起做韻律活動(dòng)《我是一個(gè)大蘋(píng)果》。
四、送蘋(píng)果寶寶回家。
請(qǐng)幼兒按照自己身上蘋(píng)果的顏色把蘋(píng)果寶寶送到相應(yīng)顏色的小籃子里。老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)送錯(cuò)的蘋(píng)果寶寶，請(qǐng)幼兒自己糾正。
五、操作活動(dòng)：運(yùn)蘋(píng)果
1、小朋友們，現(xiàn)在是冬天了，我們的好朋友小刺猬要把這些蘋(píng)果運(yùn)回他們的家里儲(chǔ)藏起來(lái)吃。請(qǐng)小朋友看看刺猬身上的小點(diǎn)點(diǎn)。紅點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜歡吃紅色的蘋(píng)果，請(qǐng)把紅蘋(píng)果送給它，黃點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜歡吃黃色的.蘋(píng)果，請(qǐng)把黃色的蘋(píng)果送給它，綠點(diǎn)點(diǎn)的刺猬喜歡吃綠色的蘋(píng)果，請(qǐng)把綠色的蘋(píng)果送給它。
2、請(qǐng)小朋友看看刺猬身上的數(shù)字，數(shù)字是幾，它就背幾個(gè)蘋(píng)果，教師請(qǐng)一名幼兒做示范。然后請(qǐng)幼兒按照刺猬身上的顏色和數(shù)字幫刺猬運(yùn)蘋(píng)果。
3、檢查幼兒夾蘋(píng)果和穿蘋(píng)果的結(jié)果。“你們真能干，都可以幫刺猬做事情了，看一看，你的小刺猬喜歡什么顏色的蘋(píng)果，它運(yùn)了幾個(gè)蘋(píng)果�！闭�(qǐng)幼兒自由談話。
六、回家
小朋友們，今天我們來(lái)到蘋(píng)果園做了好多事情，大家都是能干的小朋友，現(xiàn)在我們要回去了（音樂(lè)《郊游》）�；顒�(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
幼兒的生活中蘊(yùn)涵著豐富的教育資源，小班幼兒有意注意已經(jīng)開(kāi)始萌發(fā)，對(duì)外界新鮮的刺激能產(chǎn)生興趣，容易進(jìn)入情境中。 讓主題回歸幼兒的生活，在豐富多彩的活動(dòng)中更廣泛地認(rèn)識(shí)到生活的豐富，深刻體驗(yàn)生活的精彩，激發(fā)幼兒對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)新生活的追求。
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