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幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《愛護小書包》含反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《愛護小書包》含反思，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標
1.讓小朋友愛護文具寶寶的家——書包。
2.學(xué)會自己整理書包。
教學(xué)準備
1.PPT課件9頁
2.幼兒用書《愛護小書包》
教學(xué)過程
1.小朋友們都有自己的家，都有愛我們的家人，其實呀，我們自己也是一些寶寶的家人呢，你們知道是哪些寶寶么?
2.我們的文具寶寶溫馨的家就是我們每天背在背后的小書包(播放PPT)
3.小書包里裝著我們的文具寶寶和課本寶寶們，我們走到哪里，它們就跟到哪里。
4.小朋友的書包里除了文具寶寶和課本寶寶之外，還有什么呢?(衣服、水壺、褲子······)
5.如果我們的小書包突然間壞掉了，那么我們就會像這位姐姐一樣，抱著一大堆東西來上學(xué)了(播放PPT)
6.你們想像這位大姐姐一樣么?那我們應(yīng)該怎樣做呢?(愛護自己的小書包)
7.愛護小書包，說的很容易，但是做起來真的容易么?愛護小書包應(yīng)該從不亂放東西進書包做起，你覺得小書包應(yīng)該放些什么才是正確的呢?
8.出示課文插圖，仔細觀察，四幅圖哪一幅是真正的愛護小書包的呢?(第三幅圖片)
9.所以，愛護我們的小書包不應(yīng)該把書包當(dāng)成坐墊，也不能隨意丟在草叢里，更不能塞好多好多的零食進去，書包是文具寶寶的家，我們還要定時給文具寶寶的家洗個香香的澡。
10.師講故事《找不到東西的急急猴》。
11.故事里面講了一件什么事情呢?
12.急急猴因為亂在書包里面放東西，結(jié)果找不到要用的文具寶寶了，那你會自己整理小書包么?
13.小朋友們輕聲把書包內(nèi)的物品拿出來，自己整理，老師看誰做的又快又好。
14.師小結(jié)：小書包是文具寶寶的家，我們應(yīng)該愛護自己的小書包。
15.結(jié)束教學(xué)。
教學(xué)反思
整個活動中，幼兒是主動的探索著、研究者和發(fā)現(xiàn)者通過讓幼兒觀察、思考、探究、討論、練習(xí)、體驗，他們得到了一些比較清晰的概念，學(xué)會了有規(guī)律的整理物品的技能，培養(yǎng)了幼兒自我服務(wù)意識，滲透了責(zé)任感，為入學(xué)打好了基礎(chǔ)。
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