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大班主題教案《家》
作為一名人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班主題教案《家》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒關愛小動物的情感，了解動物的生活習性。
2、在教師的啟發(fā)引導下，仿編出詩歌。豐富詞匯：茂密、美麗。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。
4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
5、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
活動準備：
動物圖片若干、一幅美麗的圖畫。
活動過程：
一、開始部分：
通過談話，導入新課。
1、小朋友誰知道你的家在哪里？
2、你家里都有誰？（請1———4名幼兒回答）
教師小結：
我們每個人都有一個溫暖的家，那么小動物的家在那里呢？
二、基本部分：
出示圖片，引導幼兒觀察。
提問：
1、這是什么地方？想一想小河、大海是誰的家？（幼兒自由回答）
2、森林是誰的家？肥沃的泥土是誰的家？美麗的花園有是誰的家？
（引導幼兒豐富詞匯，例如：清清的河水，茂密的森林……）
3、做游戲《送動物回家》
老師這里有許多小動物迷路了，誰來幫他們找到家？請小朋友學小動物走的樣子送動物回家。（邊送邊說出小動物的家在哪里？）
4、看圖師生同編詩歌
清清的河水是魚兒的家，茂密的森林是小鳥的家，
肥沃的泥土是蚯蚓的家，美麗的花園是蝴蝶的家。
它們都有自己溫暖的家，保護好我們自己的環(huán)境，
就是保護人和動物的家。
5、幼兒齊聲朗讀詩歌1————2遍。
6、教師引導幼兒仿編詩歌
彎彎的小河是魚兒的家，高高的樹林是大象的家，
厚厚的泥土是螞蟻的家，漂亮的花園是蜜蜂的家。
它們都有自己溫暖的家，保護好我們自己的環(huán)境，
就是保護人和動物的家。
三、結束部分：
教師小結：它們都找到了自己溫暖的家，我們應該怎樣保護它？我們班的小朋友都是從四面八方來的，來到幼兒園也組成了一個大家庭，這個大家庭里都有誰？那么我們應該怎樣保護它？
四、活動延伸：
在區(qū)域活動中玩《動物找家》的游戲。
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