小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《春天的色彩》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的小班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《春天的色彩》，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講，感受春天的色彩美，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

　　2.通過(guò)觀察、交流等豐富有關(guān)春天的經(jīng)驗(yàn) ，提高傾聽(tīng)和補(bǔ)充他人講述的能力。

　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)春天顏色的感受，嘗試創(chuàng)編詩(shī)歌體驗(yàn)床邊的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：不同色系的油畫(huà)棒、記號(hào)筆、畫(huà)紙、音樂(lè)、自制掛圖。

　　場(chǎng)景準(zhǔn)備:戶外感受春天。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞兒歌《春天在哪里》激發(fā)幼兒興趣

　　師：今天我給大家?guī)��?lái)了一段好聽(tīng)的音樂(lè)，大家一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　師：小朋友們我們一起跟著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)吧!(調(diào)動(dòng)幼兒的積極性)

　　二、幼兒欣賞理解散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的色彩美

　　（一）出示掛圖引導(dǎo)幼兒思考

　　1.師：你看到了什么?

　　幼：小熊。

　　2.師：小熊住在哪里呢?

　　幼：樹(shù)洞里。

　　3.師：小熊在黑乎乎的樹(shù)洞里住了一個(gè)冬天，他在想春天回事什么樣子的呢?

　　幼兒猜測(cè)。

　　（二）欣賞散文

　　師：原來(lái)小熊睡了一個(gè)冬天后不知道春天的顏色。這個(gè)時(shí)候，小草、草莓、迎春花都爭(zhēng)著搶著來(lái)告訴小熊春天的顏色，小朋友們想不想聽(tīng)?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么告訴小熊的。

　　（三）引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)，學(xué)習(xí)句式

　　1.師：小草告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說(shuō)的?

　　2.師：草莓告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說(shuō)的?

　　3.師：迎春花告訴小熊春天是什么顏色的?他是怎么說(shuō)的?

　　4.師：引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖片完整講述。原來(lái)：春天是嫩嫩的綠色，春天是甜甜的紅色，春天是跳跳的白色。

　　三、 學(xué)習(xí)創(chuàng)編，體驗(yàn)成功的快樂(lè)

　　(一)請(qǐng)幼兒相互交流，并在集體面前講述。

　　師：小熊聽(tīng)了它們告訴小熊春天的顏色，心里特別開(kāi)心，可是小熊說(shuō)了，春天有那么多漂亮的顏色，除了小草、草莓、迎春花，還有些什么呢?小朋友們知道嗎?你們發(fā)現(xiàn)春天有什么變化嗎?如迎春花告訴小熊：春天是暖暖的黃色……你們還知道春天有哪些顏色呢?(幼兒自由表達(dá))

　　(二)播放音樂(lè)整體欣賞

　　師：剛才我們告訴小熊那么多春天的色彩，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

　　教師和幼兒一起邊看邊說(shuō)，并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進(jìn)去。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　師：小朋友們，我們一起到外面去找一找春天還有哪些色彩，再來(lái)告訴小熊吧!

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