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小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《快樂小魚》
作為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學是重要的任務(wù)之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那要怎么寫好教學反思呢？以下是小編收集整理的小班數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思《快樂小魚》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、 認識正方形與三角形。
2、 引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。
活動準備：
1、 兒歌《快樂小魚》;
2、 用三角形、圓形、正方形拼成的小魚圖形;
3、 待涂色圖形;
4、 蠟筆;手帕;音樂磁帶。
5、 場地上劃三角形、正方形、圓形區(qū)域。
活動過程：
一、 教師拼小魚圖形，引起幼兒興趣。
老師變出了什么?它們是用什么形狀拼出來的?
二、 出示正方形手帕，引導幼兒將其變成三角形。
幼兒人手一塊手帕，操作一下。
三、 引導幼兒重點觀察三角形，說說它是什么樣的。
四、 游戲《快樂小魚》。
1、 幼兒念兒歌，做動作。
2、 老師念：“游到三角形(正方形、圓形)的池塘里”，幼兒游向相應(yīng)的區(qū)域，并做小魚的動作。
3、 一名幼兒當小老師，來發(fā)出指令，其他幼兒和老師一起游戲。
五、 欣賞掛圖，你覺得好看嗎?
引導幼兒說出沒有涂色的是什么形狀。老師與一名幼兒來給它打扮一下。
幼兒分組操作，給小圖中的圓形、三角形、正方形涂上自己喜歡的顏色。(配樂)。
活動延伸：
幼兒將自己的作品給老師或其他幼兒看，并說說自己給哪些圖形涂了什么顏色。
附：兒歌《快樂小魚》
小魚小魚游呀游，游到小小池塘里。
捉小蟲，吐泡泡，真呀真快樂。
活動反思：
整個活動下來，發(fā)現(xiàn)幼兒之間在能力上還是有差異的，大部分幼兒能很好地進行比較，但在表達方面上就有所欠缺，部分幼兒不能表達出自己的觀點。在這點上還需要進一步思考，思考如何在數(shù)學活動中引導他們大膽講出自己的想法，并幫助他們梳理總結(jié)。
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