大班語言活動：尋找字的好伙伴

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　大三班幼兒隨著年齡的增長，對中國文字的興趣逐漸增加。孩子們經(jīng)�；ハ嘤懻�、猜測這是什么字。也會猜測字的意義是什么。為了進(jìn)一步提高他們的興趣，豐富他們的相關(guān)詞匯知識，特開展此次語言活動。

　　活動目標(biāo)

　　1.初步學(xué)會在快樂的游戲中對字中常見的偏旁產(chǎn)生興趣。

　　2.通過故事理解動詞，并通過引導(dǎo)幼兒比較它們的共同特征。

　　3.發(fā)揮幼兒的語言表達(dá)力和想象力。

　　活動重點(diǎn)

　　引導(dǎo)幼兒觀察一些代表字的偏旁

　　活動難點(diǎn)

　　通過偏旁的比較，總結(jié)所呈現(xiàn)的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)漢字的特點(diǎn)。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片，大嘴猴。準(zhǔn)備口字旁的漢字卡片四張，表示吃.喝.唱.吹意義的圖片四張，四個口字卡片四組。有象形特征的字的卡片四張。不同偏旁字的鑰匙卡片若干。

　　活動過程

　　一、教教師導(dǎo)入，吸引幼兒的興趣。

　　二、圖片引出主題

　　1.出示大嘴猴圖片引題：這是什么？如果用現(xiàn)在的

　　漢字來表示的話，該用什么字呢？（出示口字）

　　小結(jié)：嘴巴用漢字來表示可以讀做口字。今天它是和

　　它的小伙伴們一起來的，讓我們一起來認(rèn)識它們吧。

　　2.認(rèn)識“口”字旁的漢字“吃.喝.唱.吹”，

　　1.以圖猜字。

　　二、延伸更多的偏旁

　　1.今天我們認(rèn)識了口字旁的伙伴，現(xiàn)在其它的伙伴也等著我們?nèi)フJ(rèn)識他們呢！

　　2.辨認(rèn)象形字，延展偏旁的認(rèn)識。

　　三.填充偏旁增加詞匯

　　1.拿出缺少偏旁的故事或者小詩讓幼兒根據(jù)意思加偏旁。

　　四.游戲：有趣的嘴巴，幫助幼兒鞏固新學(xué)的動詞。

　　1.啟發(fā)幼兒用動作表示拿到的一個動詞，并請一

　　樣動詞的幼兒站起來。

　　2.用一句話來說明這個動詞。如我愛吃……；

　　我想喝……；我正在……”。

　　五.教師小節(jié)

　　六.前邊學(xué)過的字并帶幼兒回教室，為帶有“口字旁” “木字旁”“三點(diǎn)水”的字找伙伴。

　　延伸活動

　　將本節(jié)活動的圖片投入在語言去，以便孩子活動活動時用。

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