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大班綜合活動(dòng):家鄉(xiāng)的春天
活動(dòng)目標(biāo):
1、喜歡家鄉(xiāng)的春天。
2、能用比較完整的語句說出家長(zhǎng)春天的植物、動(dòng)物的變化,人們的活動(dòng)。
3、知道春天的細(xì)致特征。
活動(dòng)重點(diǎn):
能用比較完整的語句說出家長(zhǎng)春天的植物、動(dòng)物的變化,人們的活動(dòng)。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試運(yùn)用比較優(yōu)美的擬人化手法表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
麥苗、迎春花、蜜蜂采蜜、春耕圖片,白紙若干、畫筆若干
活動(dòng)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境引題
1、老師收到一封來自遠(yuǎn)方的信,拆開讀信:陳老師你好,春天來到我的家鄉(xiāng),綠油油的麥苗快樂的長(zhǎng)著個(gè)子,黃色的迎春花在春風(fēng)里展開笑臉,勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡地唱著歌到處采蜜,農(nóng)民伯伯們趕著牛兒在地里耕地,準(zhǔn)備播種。我家鄉(xiāng)的春天真美呀!你們那兒的春天美不美?你和你們那兒的孩子們一起告訴我吧。
2、在回顧信的內(nèi)容中小結(jié):春天到了,植物、動(dòng)物都有變化,人們也忙著做自己該做的、想做的事。小朋友們,我們家鄉(xiāng)春天美不美?我們一起來說說。
二、談話、交流、分享家鄉(xiāng)的春天
1、家鄉(xiāng)的春天,哪些植物發(fā)生了變化?(個(gè)別交流)
2、家鄉(xiāng)的春天,哪些動(dòng)物開始到處活動(dòng)?(個(gè)別交流)
3、家鄉(xiāng)的春天,人們都在做什么?(先同伴交流,后個(gè)別反饋)
4、小結(jié):師幼一起把自己的發(fā)現(xiàn)用一段連續(xù)、比較優(yōu)美的話表述出來。
三、繪制春天美景長(zhǎng)卷
1、交代要求:把你印象最深刻的家鄉(xiāng)的事物畫出來。在植物、動(dòng)物、人們的活動(dòng)三項(xiàng)內(nèi)容中任選一項(xiàng)完成。先思考半分鐘,然后行動(dòng)。
2、幼兒用畫筆繪制長(zhǎng)卷。教師巡查輔導(dǎo)。
3、請(qǐng)幼兒相互欣賞。
四、結(jié)束:將幼兒的長(zhǎng)卷給那位遠(yuǎn)方的朋友裝進(jìn)信封寄出。
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