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大班綜合活動(dòng):家鄉(xiāng)的春天

時(shí)間:2022-06-22 22:10:26 教案 投訴 投稿
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大班綜合活動(dòng):家鄉(xiāng)的春天

  活動(dòng)目標(biāo):

大班綜合活動(dòng):家鄉(xiāng)的春天

  1、喜歡家鄉(xiāng)的春天。

  2、能用比較完整的語句說出家長(zhǎng)春天的植物、動(dòng)物的變化,人們的活動(dòng)。

  3、知道春天的細(xì)致特征。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能用比較完整的語句說出家長(zhǎng)春天的植物、動(dòng)物的變化,人們的活動(dòng)。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  嘗試運(yùn)用比較優(yōu)美的擬人化手法表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  麥苗、迎春花、蜜蜂采蜜、春耕圖片,白紙若干、畫筆若干

  活動(dòng)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境引題

  1、老師收到一封來自遠(yuǎn)方的信,拆開讀信:陳老師你好,春天來到我的家鄉(xiāng),綠油油的麥苗快樂的長(zhǎng)著個(gè)子,黃色的迎春花在春風(fēng)里展開笑臉,勤勞的小蜜蜂嗡嗡嗡地唱著歌到處采蜜,農(nóng)民伯伯們趕著牛兒在地里耕地,準(zhǔn)備播種。我家鄉(xiāng)的春天真美呀!你們那兒的春天美不美?你和你們那兒的孩子們一起告訴我吧。

  2、在回顧信的內(nèi)容中小結(jié):春天到了,植物、動(dòng)物都有變化,人們也忙著做自己該做的、想做的事。小朋友們,我們家鄉(xiāng)春天美不美?我們一起來說說。

  二、談話、交流、分享家鄉(xiāng)的春天

  1、家鄉(xiāng)的春天,哪些植物發(fā)生了變化?(個(gè)別交流)

  2、家鄉(xiāng)的春天,哪些動(dòng)物開始到處活動(dòng)?(個(gè)別交流)

  3、家鄉(xiāng)的春天,人們都在做什么?(先同伴交流,后個(gè)別反饋)

  4、小結(jié):師幼一起把自己的發(fā)現(xiàn)用一段連續(xù)、比較優(yōu)美的話表述出來。

  三、繪制春天美景長(zhǎng)卷

  1、交代要求:把你印象最深刻的家鄉(xiāng)的事物畫出來。在植物、動(dòng)物、人們的活動(dòng)三項(xiàng)內(nèi)容中任選一項(xiàng)完成。先思考半分鐘,然后行動(dòng)。

  2、幼兒用畫筆繪制長(zhǎng)卷。教師巡查輔導(dǎo)。

  3、請(qǐng)幼兒相互欣賞。

  四、結(jié)束:將幼兒的長(zhǎng)卷給那位遠(yuǎn)方的朋友裝進(jìn)信封寄出。

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