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袋鼠大班教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的袋鼠大班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
袋鼠大班教案1
活動目標(biāo)：
1、知道袋鼠是一種食草動物，了解其外形特征和生活習(xí)性。
2、對野生動物感興趣。
活動重點(diǎn)：了解袋鼠的外形特征和生活習(xí)性
難點(diǎn)：了解袋鼠和警察格斗的趣聞
活動準(zhǔn)備：
圖片（袋鼠媽媽和小袋鼠、袋鼠的蹦跳、拳擊畫面、袋鼠和警察格斗的`圖片等）
活動過程：
1、猜謎語
“請小朋友們仔細(xì)聽，看看誰來了？”
“有只動物像只鼠，會蹦會跳跑得快，肚子上面有口袋，藏著它的小乖乖�！保ㄓ變翰轮i語）
2、觀察袋鼠的特征和生活習(xí)性
�。�1）、出示圖片
“袋鼠看上去是怎樣的？有什么特別的地方？”
“袋鼠身上的口袋有什么用？”
“袋鼠生活在什么地方？吃的是什么？”
�。�2）、談話：“袋鼠群體里有國王嗎？”
3、了解袋鼠與警察格斗的故事
�。�1）、教師講述故事，幼兒邊看圖片邊欣賞
“發(fā)生了什么事情？他們在干什么？”
“袋鼠用了什么本領(lǐng)把警察打倒的？”
�。�2）、看圖片幼兒相互交流
4、教師小結(jié)
“袋鼠是生活在澳大利亞草原上的一種食草動物，肚子上有一個育兒袋，后退長而粗壯，蹦跳速度快，不去干擾它不會傷人�！�
袋鼠大班教案2
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏在跳袋內(nèi)直線行進(jìn)，并且快速將球運(yùn)到終點(diǎn)。
2、借助目測和教師的言語提示保持直線行進(jìn)，快速到達(dá)終點(diǎn)。
3、努力傾聽教師的要求，遵循活動路線。
4、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。
活動準(zhǔn)備：
1、布袋每組一只。
2、皮球若干、大的塑料筐若干。
3、場地上準(zhǔn)備六根直線。
活動過程：
一、開始部分：小袋鼠跳跳。
全體幼兒一起唱《袋鼠》，一邊在場地上結(jié)伴行進(jìn)跳�！按髬寢層袀�袋袋，袋袋里面有個乖乖，乖乖和媽媽相親相愛、相親相愛!”
二、基本部分
1、自由探索：使用跳袋探索各種跳的方法。
教師：我們用這個布袋想想各種跳的動作，可以一個人玩，也可以兩個人玩，看誰想出來的辦法多。
2、幼兒分組自由探索活動方式，教師巡回指導(dǎo)。
反饋：誰來展示一下自己是怎么玩的?
3、教師篩選幾種玩法：
單人立定跳：跳袋平鋪在地上，幼兒跨跳、雙腳并攏立定跳遠(yuǎn)
合作立定跳遠(yuǎn)：兩個幼兒手拉布袋的兩端，使其成為一個可任意升降的障礙平面，另一幼兒立定跳越過障礙協(xié)作向前行進(jìn)跳，雙腳并攏在跳袋里行進(jìn)跳。
4、幼兒交換玩法，試試自己剛才沒有玩過的`方法。
5、請個別幼兒將雙腳放入布袋，示范雙腳行進(jìn)跳的方法，引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能跳的又快又穩(wěn)。
6、游戲：小袋鼠運(yùn)球。
�、儆變悍殖闪房v隊(duì)，分別將雙腳放入布袋，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。
�、诘谝淮斡螒蛑v解：袋鼠沿著直線跳到終點(diǎn)拿一個皮球裝進(jìn)布袋，然后再跳回“家”里將皮球放在塑料筐里。
�、鄯答伜笤俅斡螒�。
三、結(jié)束部分
小袋鼠坐在跳袋上，教師用大大的羊角球按摩幼兒。
袋鼠大班教案3
設(shè)計(jì)意圖：
蛇皮袋是農(nóng)村人常見的物品，它用來裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至將蛇皮袋鋪在地上打滾、睡覺。孩子們這么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來鍛煉幼兒體能呢！
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)向前行進(jìn)跳，提高幼兒的腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、探索蛇皮袋的多種玩法，培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、蛇皮袋人手一只，皮球若干。（人數(shù)的兩倍）
2、大筐四只，積木若干，獎牌一個。
3、事先找好兩段音樂。
教學(xué)重難點(diǎn)：鉆在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。
活動過程：
1、開始部分
播放音樂，幼兒跟隨教師活動身體。
上肢運(yùn)動→體轉(zhuǎn)運(yùn)動→擴(kuò)胸運(yùn)動→腹背運(yùn)動→跳躍運(yùn)動→放松運(yùn)動。
2、基本部分
1）自由探索蛇皮袋玩法。
�、賻煟盒∨笥褌�，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，請你看看它是什么？（蛇皮袋）
師：蛇皮袋的用處可多了，它今天邀請小朋友們和它一起做游戲�，F(xiàn)在就請小朋友們玩一玩蛇皮袋，看看誰想出的玩法多。
幼兒自由探索活動方式，教師巡回指導(dǎo)，注意引導(dǎo)幼兒開展合作。
�、谡堄變菏痉蹲约旱耐娣�。
師：小朋友們真聰明，蛇皮袋的玩法可真多呀！現(xiàn)在請小朋友們讓大家看一看自己是怎樣玩的。
請3-4名幼兒示范自己的玩法。
2）嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。
�、賻煟盒∨笥褌兿氤隽嗽S多種蛇皮袋的玩法，今天老師也想出了一種和你們不同的玩法，你們來看看我是怎樣玩的。（若在上一環(huán)節(jié)已有幼兒想出了此種玩法，則教師隨機(jī)更改過渡語。）
教師或幼兒進(jìn)行示范。
師：現(xiàn)在就請大家都來試一試這種玩法，看看自己會不會玩。
�、诳偨Y(jié)動作要領(lǐng)。
師：剛才老師看見許多小朋友都會像袋鼠一樣想鉆進(jìn)蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳了，可是還有些小朋友不大會跳，有的還差點(diǎn)摔倒。大家來幫幫不會玩的小朋友出出主意，怎樣玩才能跳得又快又好呢？
師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng)：雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起用力向前行進(jìn)跳。
�、勖课挥變涸俅芜M(jìn)行袋鼠跳。
3）游戲：袋鼠運(yùn)西瓜
�、賻煟簞偛判∨笥褌兌紝W(xué)會了鉆進(jìn)蛇皮袋里袋鼠跳，現(xiàn)在有位農(nóng)民伯伯的.西瓜熟了，請小朋友們幫忙將他田里的西瓜運(yùn)回家。不過，運(yùn)西瓜的途中要注意安全，盡量不要摔倒。
將幼兒分成兩路縱隊(duì)，分別將雙腳放入蛇皮袋，準(zhǔn)備進(jìn)行游戲。
講解游戲方法：袋鼠運(yùn)西瓜（皮球）時先跳到筐前拿一個西瓜放進(jìn)蛇皮袋，然后跳回“家”里將西瓜放在塑料筐里。（幼兒第一次嘗試。）
�、诒荣愡\(yùn)西瓜。
游戲同前，不過增加難度，在運(yùn)西瓜的途中加設(shè)兩條田�。ㄓ煞e木搭成），兩隊(duì)比賽運(yùn)西瓜，獲勝隊(duì)頒發(fā)獎牌。
師：現(xiàn)在農(nóng)民伯伯要考考小朋友了，他在西瓜地前筑起了兩條田埂，請小朋友們來比賽運(yùn)西瓜，獲勝的隊(duì)伍獎勵金牌！
幼兒比賽運(yùn)西瓜，教師提醒幼兒注意安全。
給優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)獎牌。
3、結(jié)束部分
師：西瓜全部運(yùn)完了，現(xiàn)在農(nóng)民伯伯請小朋友們一起來跳個西瓜舞！
教師和幼兒人手拿一個皮球，一起跳“西瓜舞”回教室。（辛豐中心幼兒園 朱春華）
袋鼠大班教案4
設(shè)計(jì)意圖：
蛇皮袋是我們農(nóng)村里常見的物品，它用來裝谷物、農(nóng)肥、蔬菜等等。農(nóng)村的孩子常常會坐在裝滿谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至?xí)䦟⑸咂ご佋诘厣洗驖L、睡覺�？吹胶⒆觽冞@么喜歡玩蛇皮袋，我想，何不用它來鍛煉幼兒身體呢？于是我設(shè)計(jì)了《勤勞的袋鼠寶寶》這一活動。
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒大膽地探索蛇皮袋的多種玩法，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣。
2、通過練習(xí)行進(jìn)跳，鍛煉幼兒的腿部肌肉力量及動作的協(xié)調(diào)能力。
3、在情境游戲中，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、熱愛勞動的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、蛇皮袋人手一只，皮球若干（人數(shù)的兩倍）
2、紅、藍(lán)框各兩只。
活動重難點(diǎn)：站在蛇皮袋里雙腳向前行進(jìn)跳。
活動過程：
一、開始部分：
師：寶寶們，今天天氣真好，跟媽媽一起來做運(yùn)動吧！
幼兒隨音樂跟著教師鍛煉身體。
設(shè)計(jì)意圖：教師以媽媽的身份帶領(lǐng)幼兒倘佯于大自然中，一起隨著音樂運(yùn)動，讓孩子們?nèi)ケM情感受，身體得到了保護(hù)，并為下一環(huán)節(jié)的活動做準(zhǔn)備。
二、基本部分
1、初步探索蛇皮袋的多種玩法。
�。�1）教師以提問的方式引起幼兒參與活動的興趣：寶寶們，今天媽媽帶來了一樣好玩的東西，是什么呀？（蛇皮袋）我們想不想和它做游戲呀？（想）
�。�2）幼兒自由取蛇皮袋，分散玩，教師鼓勵幼兒大膽自主地探索蛇皮袋的多種玩法。
�。�3）請幼兒展示自己的玩法。
師：寶寶們真聰明，能玩出這么多的方法！誰想把剛才的玩法表演給大家看。（請3-4名幼兒展示自己的玩法。）
設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，蛇皮袋是我們的日常生活用品，孩子們只看見大人用它裝東西，不知道還有許多的玩法，于是就利用它引起活動的興趣，讓他們?nèi)プ杂傻奶剿鞫喾N玩法，滿足好奇心，培養(yǎng)創(chuàng)新與協(xié)作能力。
2、嘗試鉆進(jìn)蛇皮袋雙腳向前行進(jìn)跳。
�。�1）剛才寶寶們玩得真好，今天媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)，學(xué)會了就可以幫媽媽做事情了。（教師進(jìn)行示范。）你們看媽媽是怎么玩的。好玩嗎？一起跟媽媽學(xué)學(xué)吧！
�。�2）小結(jié)動作要領(lǐng)。
師：剛才媽媽看見許多寶寶都學(xué)會雙腳向前跳了，可是還有些寶寶不敢向前跳，有的寶寶歪歪扭扭還差點(diǎn)要摔倒似的。我們來幫幫他們吧，怎樣才能跳得又快又好呢？
師幼共同小結(jié)動作要領(lǐng)：雙腳鉆進(jìn)蛇皮袋，將袋口拉至腰部，雙手緊緊拽緊蛇皮袋口，雙腳一起大膽地用力向前跳。
�。�3）幼兒再次練習(xí)。
設(shè)計(jì)意圖：沒有急于讓幼兒直接學(xué)習(xí)，而告訴幼兒要學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，孩子們頓時興趣濃厚，集中了注意力，教師進(jìn)行了示范，幼兒抓住了動作要領(lǐng)，練習(xí)行進(jìn)跳。師幼共同小結(jié)要領(lǐng)，意在讓每一個孩子學(xué)會動作，共同發(fā)展。
3、游戲：袋鼠運(yùn)西瓜
�。�1）剛才寶寶們本領(lǐng)學(xué)好了，現(xiàn)在要幫媽媽做事了，我們家地里的西瓜成熟了，你們想不想幫媽媽把西瓜運(yùn)回家呀�。ㄏ耄�
�。�2）將幼兒分成兩路縱隊(duì)，分別將雙腿站入蛇皮袋，交代游戲規(guī)則：這邊的寶寶呀幫媽媽運(yùn)紅框里的西瓜，哪邊的寶寶呀運(yùn)藍(lán)框里的西瓜，看哪邊的寶寶先把西瓜運(yùn)完，不過在運(yùn)西瓜過程中要注意安全哦。
�。�3）比賽運(yùn)西瓜。教師巡視，給予有困難幼兒適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
�。�4）教師講評。這邊的寶寶真棒，先幫媽媽把西瓜運(yùn)完了，那邊的寶寶也不錯，也把西瓜運(yùn)完了，你們都是勤勞的袋鼠寶寶。
設(shè)計(jì)意圖：通過前面兩個活動環(huán)節(jié)，孩子們跳得有點(diǎn)累了。游戲是幼兒的主要活動，將行進(jìn)跳編入游戲中，讓孩子們在游戲情境中，鞏固動作，體驗(yàn)幫媽媽做事的快樂和勞動的辛苦，加強(qiáng)幼兒之間的協(xié)作。重點(diǎn)交代游戲規(guī)則，是為了更好的'讓幼兒養(yǎng)成規(guī)則意識和安全意識。最后夸他們是勤勞的袋鼠寶寶，提升了自信心，了解了活動的名稱。
三、結(jié)束部分
今天寶寶們表現(xiàn)真出色，幫媽媽運(yùn)西瓜出了很多汗，我們一起回家洗澡吧�。◣熡纂S音樂做洗澡動作，放松身體，離開場地）
設(shè)計(jì)意圖：評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進(jìn)行，袋鼠寶寶幫媽媽把西瓜運(yùn)完了，媽媽自然的夸他們表現(xiàn)很出色。寶寶出了許多汗，活動也就接近尾聲了，讓幼兒做洗澡動作，使他們的身心得到放松與愉悅，安排此結(jié)束環(huán)節(jié)合呼了幼兒體育活動的基本要求。
教后反思：
整個活動主要以玩蛇皮袋貫穿始終，環(huán)節(jié)緊緊相扣，由易到難，幼兒先是自由探索蛇皮袋的玩法--然后用蛇皮袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳--最后通過游戲《袋鼠運(yùn)西瓜》練習(xí)并掌握雙腳向前行進(jìn)跳的動作技能。在整個活動過程孩子們的興趣非常高，積極參與到活動當(dāng)中，活動氣氛非�；钴S，尤其是第二環(huán)節(jié)，孩子們模仿袋鼠用蛇皮袋套著雙腳練習(xí)向前行進(jìn)跳，在這一環(huán)節(jié)中，孩子們扮演袋鼠寶寶，老師扮演袋鼠媽媽，然后讓袋鼠寶寶去學(xué)袋鼠媽媽，孩子們個個開心不已，迅速用蛇皮袋套著雙腳，拉緊兩邊的袋口，雙腳并攏用力向前跳去追袋鼠媽媽，玩得不亦樂乎，解決了本次活動的重點(diǎn)。還有第三環(huán)節(jié)，孩子們一聽到要去幫助媽媽運(yùn)西瓜，就特別的興奮和勇敢，在過程中，孩子們先是認(rèn)真聽媽媽講解運(yùn)西瓜的要求，然后再按要求帶上袋子，雙手拽緊袋口，一起去運(yùn)西瓜，去運(yùn)西瓜的途中，孩子們都不怕困難，互相加油，很快就幫助媽媽運(yùn)完所有的西瓜，充分掌握了雙腳并攏向前行進(jìn)跳的動作技能，解決了本次活動的難點(diǎn)。
袋鼠大班教案5
活動目標(biāo)：
練習(xí)跳躍，發(fā)展彈跳力。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。
活動過程：
一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的準(zhǔn)備活動。
師：我們來運(yùn)動運(yùn)動吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒跑著走圓圈，練習(xí)走圓）
二、進(jìn)行活動
1、引出活動。
師：你們知道袋鼠怎么跳的呀？來，一起學(xué)一學(xué)吧�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)袋鼠跳）袋鼠們跳的真好！這么多的袋鼠，你們說他們會發(fā)生爭斗嗎？那他們是怎么發(fā)生爭斗的呢？那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的`游戲吧！聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧！
2、講解游戲規(guī)則。
參加游戲的幼兒每二人為一對，面對面站好（相隔約2米），兩臂前伸，兩只手的手腕自然下垂，兩腿夾住紙卷（在膝蓋上面）。比賽開始，兩人都向前蹦跳，并用手掌推對方手，邊跳邊推，哪方在跳中夾著的紙卷落地了，就為失敗的袋鼠。
規(guī)則及注意事項(xiàng)：不可用手去扶正兩腿夾的紙卷；要求幼兒五指并攏用手掌推對方。
3、進(jìn)行游戲。
4、評價游戲，
5、帶領(lǐng)進(jìn)行放松活動，結(jié)束活動。
袋鼠大班教案6
活動目標(biāo)：
1、 熟悉歌曲旋律和節(jié)奏，理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲。
2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做蹦跳步。
3、簡單了解袋鼠的外形特征和生活習(xí)性。
活動準(zhǔn)備：袋鼠圖片。
活動過程：
一、律動、練聲。
1、《這是小兵》
2、《合攏放開》
3、《小手爬》
4、《小鳥醒來了》
5、《大貓小貓》
二、導(dǎo)入活動
1、出示袋鼠圖片：小朋友看看，這是誰?
2、誰來說說袋鼠長什么樣子?袋鼠喜歡吃什么?(袋鼠前腿短、后腿長，很會跳躍。有一條長長的尾巴，袋鼠媽媽肚子上有一個育兒袋，小袋鼠可以在育兒袋里吃媽媽的奶。袋鼠喜歡吃草和一些樹葉、蘑菇。)
3、小袋鼠真可愛，你們喜歡小袋鼠嗎?今天老師帶來了一首關(guān)于袋鼠的'歌曲，歌曲的名字叫《袋鼠》。
三、欣賞歌曲
1、教師清唱歌曲示范。
2、提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?
3、教師在伴奏下再次范唱歌曲。
4、提問：袋鼠媽媽有什么?袋袋里面裝什么?乖乖和媽媽怎么樣?相親相愛是什么意思?
5、教師按節(jié)奏完整朗誦歌詞。
四、學(xué)唱歌曲
1、完整教唱歌曲：請小朋友們輕輕地跟著老師唱一唱這首歌曲;請小朋友們用響亮的聲音來唱歌。
2、幼兒集體演唱歌曲。
3、引導(dǎo)幼兒用歡快跳躍的聲音演唱歌曲：小袋鼠和袋鼠媽媽相親相愛地再一起真開心，請小朋友們用歡快的聲音來演唱歌曲，聲音不要拖得太長。
4、幼兒自由表演袋鼠跳躍動作邊演唱歌曲：袋鼠是怎么跳的?請小朋友們來學(xué)一學(xué)。(幼兒自由模仿袋鼠跳)請小朋友一邊唱歌一邊學(xué)袋鼠跳，看看誰呢跟著音樂的節(jié)奏學(xué)袋鼠跳。
五、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》
袋鼠大班教案7
活動目標(biāo)
1、體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂。
2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干
活動過程
(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點(diǎn))，家長和孩子在場地的另一端(起點(diǎn))面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的'腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備，說兒歌：
袋鼠媽媽，有個袋袋，
袋袋里面，裝著乖乖，
媽媽和乖乖，相親又相愛。
(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起學(xué)回跑，以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則：在前進(jìn)的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。 游戲中，家長可引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)記錄，算算一共擊倒了多少個瓶子;也可以和孩子比賽，最后算總數(shù)，比一比誰多誰少。
袋鼠大班教案8
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)清楚、完整的演唱歌曲，唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和跳音。
2、在教師的提問和動作的幫助下記憶歌詞。
3、感受歌曲帶來的愉悅體驗(yàn)。
4、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。
5、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：教幼兒學(xué)會清楚完整的演唱歌曲。
2、難點(diǎn)：教幼兒準(zhǔn)確唱附點(diǎn)音符和跳音。
教學(xué)方法：
愉快教學(xué)法、情景表演法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
配套CD、鋼琴、幼兒用書。
教學(xué)過程：
一、開始部分
1、師幼問好，組織教學(xué)
2、談話引題。
二、基本部分
1、發(fā)聲練習(xí)
1234|5—|5432|1—|
1234|5432|13|1—||
2、節(jié)奏練習(xí)
3、教師范唱歌曲一遍，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽。
4、教師提問：
歌曲里唱了誰？她去干什么了？結(jié)果怎樣？
如果是你，你會不會也像袋鼠媽媽一樣？
5、朗誦歌詞一遍，加深對歌詞的記憶。
6、教唱歌曲
教師先分句教幼兒唱歌，后分段教唱。
7、師幼集體唱歌，激發(fā)幼兒興趣。
8、幼兒集體唱歌，教師彈琴。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)、總結(jié)課情。
教學(xué)效果分析：
1、幼兒對所學(xué)內(nèi)容掌握好，課堂效果明顯。
2、充分調(diào)動了幼兒的積極性
3、在課堂中采用了多種教學(xué)方法。
活動反思：
幼兒園教學(xué)大綱中指出幼兒園音樂教育的.任務(wù)是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。
袋鼠大班教案9
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒與爸爸、媽媽的協(xié)作水平
活動準(zhǔn)備：
沙包若干、帶繩的紙簍或者竹筐若干
活動過程：
一、出示沙包。
今天，老師給小朋友帶來了許多“沙包”寶寶，和大家一起做游戲。
二、教師向家長和小朋友示范游戲玩法。
1、一名教師將紙簍捆綁在腹部前面，扮作可愛的“袋鼠”，站在“小河”對岸。
2、另一位教師扮作小朋友，手拿“沙包”寶寶，站在河的另一岸指定圈內(nèi)。
3、小朋友在指定位置將“沙包”寶寶拋入爸爸或者媽媽身上的`紙簍內(nèi)，爸爸或者媽媽盡力用紙樓接住沙包。注意活動過程中，寶寶不能離開圈，爸爸、媽媽可以走動，但不能掉入河中。在規(guī)定時間內(nèi)看誰接的“沙包”寶寶多。
三、游戲進(jìn)行。
請小朋友和爸爸或者媽媽站到小河兩岸，進(jìn)行游戲。
四、比較哪個袋鼠媽媽的“沙包”寶寶多。
五、給表現(xiàn)好的小朋友及其“袋鼠”媽媽貼紅花，活動結(jié)束。
袋鼠大班教案10
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)左右側(cè)行進(jìn)跳及由高處(35——40厘米)往下跳。
2、愉快地參加體育鍛煉，體驗(yàn)活動的愉悅。
活動準(zhǔn)備：
1、場地。
2、道具：塑制食品玩具、花草等。
3、可當(dāng)小石坡的大木箱。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動，猜謎語引出活動。
1、師：一只動物真奇怪，胸口長個小袋袋，它的寶寶住里面，走起路來跳跳跳。
2、師：猜對了，我們來做袋鼠操吧。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運(yùn)動)
二、基本活動
1、幼兒分散活動，學(xué)習(xí)袋鼠姿勢跳。
師：小老鼠們，我們?nèi)ゲ萜荷匣顒踊顒影?
2、集中學(xué)習(xí)袋鼠跳的方法。
師：剛才小老鼠們都是怎么跳的?引導(dǎo)幼兒了解：跳左、跳右、向前跳。
3、重點(diǎn)講解左右側(cè)行進(jìn)跳的'動作要領(lǐng)。
師：我們看看，這只小老鼠是怎么跳的?
4、幼兒用正確姿勢練習(xí)。
師：我們一起來學(xué)習(xí)這種跳的方法吧。
三、體育游戲：“袋鼠的旅行”。
1、交代游戲情節(jié)、場地、玩法。
師：今天，我們要到山那邊去旅行。沿著小溪左右跳過去，在跳下小石坡，我們的目的地就到了。(引導(dǎo)幼兒看場地)
2、交代游戲規(guī)則，幼兒游戲。
師：現(xiàn)在，我們就去山的那邊玩吧!記�。哼^小溪時用左右行進(jìn)行跳的方法;跳小石坡時，雙腳同時跳下，輕輕落地。
3、幼兒游戲4—5次。
4、游戲變化：為了增加趣味性，后幾次游戲可投放“食品”“花草”等讓“老鼠”帶回。也可以變化跳躍線路，提高跳躍“小石坡”高度或“小溪”寬度等。
四、結(jié)束部分。
幼兒隨音樂做放松運(yùn)動練習(xí)，跟著袋鼠媽媽回家。
大班體育活動：跳繩大擂臺
大班體育課：袋鼠旅行
袋鼠大班教案11
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的樂趣。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)、
3、掌握雙腿跳躍的能力。
活動準(zhǔn)備：幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。
活動過程：
一、1）隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)（齊步走，左右轉(zhuǎn)，左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報(bào)數(shù)、、、）
2）隨音樂熱身運(yùn)動
二、1、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西，快看看是什么？幼兒排隊(duì)取布袋，這些布袋怎麼玩呢？ 小朋友們快來試試吧！
2、1）幼兒自由探索布袋的玩法，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。
2）讓特殊玩法的幼兒展示分享
3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛？讓我們再來試試吧！
4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的，模仿的那種小動物。
5）師：讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎？可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難，有小河，小山，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧！
3、師介紹場地和規(guī)則：“小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆，一個一個爬過草地然后到起點(diǎn)重新開始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起來不要摔倒，不退不擠，可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧！
1）、幼兒開始練習(xí)，教師指導(dǎo)幼兒跳的姿勢，并引導(dǎo)幼兒用多種姿勢爬過草地�；h笆變高了，小袋鼠們能不能順利通過！怎樣跳得更高，爬的`更快
2）讓幼兒展示自己是怎樣跳的。師：看那只小袋鼠的本領(lǐng)最棒誰，我將帶她去神秘的森林旅行，跳的最穩(wěn)，爬得最快，最文明的小袋鼠將隨我去旅行
3）幼兒在此挑戰(zhàn)難度隨音樂嘗試。
小結(jié)：小袋鼠的本領(lǐng)可真棒，都可以區(qū)旅行了，可是森林會有很多危險，你認(rèn)為會有哪些危險？（幼兒講述：）對，你害怕嗎？我們該怎樣做才安全呢？我們在森林旅行時一定要小心野獸，不要驚動他們，來跟老師一起進(jìn)入大森林吧！
4、1）教師講述規(guī)則：幼兒分組游戲，一組幼兒躺地上扮演獅子，一組幼兒小心從獅子身上跳過去，爬過草地游戲重新開始，2-3邊幼兒交換角色繼續(xù)進(jìn)行。
2）小朋友們獅子好像要醒了你們千萬要小心，小獅子側(cè)躺，幼兒小心通過，
教師：獅子來了，小朋友們縮進(jìn)布袋躲避。
5、師：獅子被我們嚇跑了，你們快出來吧，整理布袋：抖抖布袋—變成矮個子，--變成小瘦子----收起放好。
小結(jié);小朋友你們真勇敢，面對危險和困難我們不僅要有強(qiáng)大的本領(lǐng)還要有不怕危險勇敢的品質(zhì)，再大的困難和危險一定會戰(zhàn)勝！快為我們的勝利鼓鼓掌吧！
三、隨音樂做放松運(yùn)動，下課。
活動反思：教師在活動中要及時調(diào)節(jié)幼兒的活動量，針對個體差異面向全體幼兒，防治兩極分化現(xiàn)象，積極引導(dǎo)鼓勵缺乏自信的幼兒，對能力強(qiáng)的幼兒可適當(dāng)提高要求，避免一刀切現(xiàn)象。
袋鼠大班教案12
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動，并努力克服困難，一直跳到結(jié)束
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
活動準(zhǔn)備：
圈若干、椅子兩把。
活動過程：
1、準(zhǔn)備活動。
游戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導(dǎo)幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。
2、游戲活動：“調(diào)皮的小袋鼠”
(1)幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領(lǐng)幼兒塬地練習(xí)單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊(duì)站在場地的.一端，另一端兩把小椅子。
(2) 游戲開始前，教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程，讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。
戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋(即繩子)，再進(jìn)行開合跳圈，最后繞過小椅子，跑回自己的小隊(duì)，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行第一位幼兒的動作。
3、放松活動。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進(jìn)行游戲“袋鼠”。
附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉(zhuǎn)身跳，天天跳，身體好。
活動反思：
新的音樂課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出，要把孩子從狹隘的學(xué)習(xí)環(huán)境中解脫出來，讓他們在玩中培養(yǎng)興趣掌握知識技能，自然的滲透審美教育，因此在認(rèn)識三個音符的教學(xué)過程中，我采用了 “ 小袋鼠摘果子 ” 的游戲教學(xué)方式，學(xué)生在生動、活潑的游戲中去掌握所學(xué)的知識，實(shí)踐中學(xué)生的興趣一下子達(dá)到了高潮，這些音符知識很自然的牢記在他們的腦子里了，同時，我在學(xué)生摘果子的過程中把歌詞朗誦出來，也有助于幫學(xué)生記歌詞，理解歌詞。這首曲子歌詞簡單有趣，旋律輕快活潑，在學(xué)習(xí)這首歌曲時，我打破常規(guī)的教學(xué)方法，讓學(xué)生在情景表演的創(chuàng)編過程中用聽唱法去學(xué)習(xí)歌曲《小袋鼠》。在情景表演的過程中，我盡量給學(xué)生提供豐富的、典型的結(jié)合本首曲子的材料，有目的的為他們創(chuàng)設(shè)活動空間，放手讓學(xué)生動手、動口、動腦，全方位的參與表演活動中來。
隨后的聽唱學(xué)習(xí)中，較大地留有孩子自主學(xué)習(xí)的空間，采用步步逼近的策略，先聽，后輕唱，再自信演唱，對于有錯誤的樂句，讓孩子自主發(fā)現(xiàn)隨琴反復(fù)糾正，達(dá)到完整演唱的目的。
處理歌曲時，讓他們體味歌曲的情緒，并用這種歡快活潑的情緒唱出“小袋鼠”的趣味。最后師生共同律動進(jìn)一步感悟體會。
袋鼠大班教案13
活動目標(biāo)：
1、在音樂的傳遞中欣賞繪本故事優(yōu)美、動人的情節(jié)畫面。
2、愿意表述故事中句式“XX媽媽搖啊搖，XX睡著了�！�
3、輕松享受母愛的溫馨與甘甜。
活動準(zhǔn)備：
課件、音樂、繪本書。
活動過程：
�。ㄒ唬┬蕾p搖籃曲。
1、教師出示搖籃與娃娃“寶寶們，我們輕輕地、溫柔地來給小娃娃唱搖籃曲，好嗎？”
（二）欣賞故事，理解內(nèi)容。
1、看，是誰在搖籃里呀？小猴的搖籃掛在哪里呀？
2、誰會來搖小猴的搖籃，哄小猴睡覺呢？
3、猜猜看，還有哪個小動物也喜歡在搖籃里睡覺呢？
4、小狗的搖籃掛在哪里呀？誰會來搖小狗的`搖籃，哄小狗睡覺呢？
5、聽，是誰在叫呀？小貓的搖籃掛在哪里呀？
6、、誰會來搖小貓的搖籃，哄小貓睡覺呢？
7、小袋鼠的搖籃在哪里呀？誰知道呀？
8、寶寶你的搖籃在哪里呢？
�。ㄈ┩暾蕾p繪本。
袋鼠大班教案14
活動目標(biāo)：
1.喜歡參加小袋鼠的游戲，感受秋天收果實(shí)的喜悅。
2.探索雙人合作跳山羊的玩法，練習(xí)雙手撐背跳并分腿躍過。
3.自主選擇路線并按袋鼠媽媽的要求受果實(shí)。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：拱形半圓若干個，袋鼠胸飾，果實(shí)，啞鈴，繩子，獨(dú)木橋，踏板，啞鈴，音樂，板凳。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)過跳山羊的動作，會雙手撐背并分腿躍過。
活動過程：
一．袋鼠媽媽帶著小袋鼠做運(yùn)動
師：孩子們，秋天到了，許許多多的果實(shí)都成熟了，我們要出去果園收果實(shí)了，可是去往果園的路途非常的遙遠(yuǎn)，對我們的體力也是一次考驗(yàn)，所以，我們要鍛煉好身體，特別是我們的手和腿，只有練好了本領(lǐng)，才能摘很多的果實(shí)回來，你們有信心嗎？
注：熱身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解動作為基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒的興趣。
1.幼兒拿器械進(jìn)場
2.利用器械做準(zhǔn)備活動
二．幼兒自由探索過障礙的方法。
1. 師：我們的小手，小腿都鍛煉的很有力氣了，現(xiàn)在就可以一起出發(fā)去果園的路上啦。
2.發(fā)現(xiàn)各種高低不同的障礙物，鼓勵幼兒跳過障礙物。
3.發(fā)現(xiàn)幼兒雙手撐跳的方法，鼓勵其他的幼兒也嘗試這種方式跨越過障礙物。
4.經(jīng)驗(yàn)分享：你是怎么跳的？跳的時候發(fā)現(xiàn)了什么困難？是怎么樣解決困難的?
5.發(fā)現(xiàn)新玩法，將幼兒引入集體活動中。
三．制造障礙物
1.師：我們來到了果園外的`一塊空地上，果園里有好多好多的果實(shí)，可是想要摘到果實(shí)，可是要經(jīng)過重重障礙和考驗(yàn)的，在這里，我們可以先自己練習(xí)一下，這樣啊，到了果園后才不會被障礙物給難到。
2.幼兒兩個人合作，相互制造障礙，并且雙手撐跳躍過障礙
3.加大難度，幼兒多人合作，制造多重障礙，幼兒練習(xí)連續(xù)的跳躍障礙。
4.總結(jié)：障礙物變多時，要連續(xù)的跳過障礙物，中間要助跑，這樣跳起來才有動力。
四．合作游戲：小袋鼠收果實(shí)
1.師：小袋鼠們的本領(lǐng)已經(jīng)連好了，現(xiàn)在袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ス麍@收果實(shí)，你們準(zhǔn)備好了嗎？
2.介紹路線
A:跳過小溪——跳過高山(高)——拿到蘋果
B:跨過小河——跳過高山（中）——拿到蘋果
C:跳過石路——跳過高山（低）——拿到蘋果
D:走過獨(dú)木橋——跳過高山（矮）——拿到蘋果
(ABCD合為一條路線)四個幼兒，由三幼兒先當(dāng)障礙物，一個一次跳過，輪流四個人交替。四個人一起到達(dá)終點(diǎn)，拿到果實(shí)——返回
3. 游戲評價
五．放松運(yùn)動：小袋鼠
小袋鼠運(yùn)果果回家
反思：
為了讓孩子探索以及相互配合完成游戲，我設(shè)計(jì)了小袋鼠收果實(shí)這個活動，整個活動設(shè)計(jì)要達(dá)到的主要目的有：
1. 喜歡參加小袋鼠的游戲，感受秋天收果實(shí)的喜悅。
2. 探索雙人合作跳山羊的玩法，學(xué)習(xí)雙手撐背跳并分腿躍過。
3. 自主選擇路線并按要求收果實(shí)。
袋鼠大班教案15
幼兒園大班體育教案:小袋鼠跳跳跳
活動目標(biāo)：
1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
2、體驗(yàn)和做游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。
活動重點(diǎn)：
提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。
活動難點(diǎn)：
和同伴的合作能力。
活動過程：
1、角色扮演、活動身體：
教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運(yùn)動。
2、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo)：
幼兒自由活動，教師巡回指導(dǎo)。
玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等。
幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的'方法。
玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障礙。
教師啟發(fā)幼兒展開討論。
----“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)？”
玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并展開簡單的追逐游戲。
3、創(chuàng)設(shè)場景、鞏固練習(xí)：
教師引出游戲。
----“孩子們，你們的本領(lǐng)練得真棒，媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？”
玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進(jìn)行游戲。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。
根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量，提醒幼兒注意安全。
4、游戲結(jié)束，放松身體：
全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作，放松身體。
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