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夏至到小班語言教案

時(shí)間:2022-04-07 08:22:33 教案 投訴 投稿
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夏至到小班語言教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的夏至到小班語言教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

夏至到小班語言教案

  夏至到小班語言教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡聽兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌。

  2、通過學(xué)習(xí)兒歌“夏至來了”培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。

  3、通過觀察、體驗(yàn),使幼兒對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔子和小熊手偶、冬天和夏天環(huán)境和人們穿衣的照片若干、兒歌圖片

  三、活動(dòng)過程:

  1、手偶表演

  小熊:“小伙伴,你等等我,今天的天氣可真熱,我都跑不動(dòng)了”。

  小兔子:“哎呀,小熊你快點(diǎn)吧!去晚了,我們就趕不上了”?

  小熊:“不行了,我們休息一會兒吧!你還是告訴我,我們這是要干什么去呀”?

  小兔子:“今天我要帶你去參加啟明幼兒園的夏至節(jié)活動(dòng)”。

  小熊:“夏至節(jié)”?

  小兔子:“對呀!今天是夏至節(jié)!小熊,你知道什么是夏至節(jié)嗎”?

  小熊:“嗯——不知道,什么是夏至節(jié)?小兔子,你能給我講講嗎?”

  小兔子:好吧!“夏至是二十四節(jié)氣中最早的'一個(gè)節(jié)氣,夏至這一天是6月21日,一年中它的白天最長,夜晚是最短的一天,在這一天,有個(gè)說法叫“冬至餃子夏至面”就是告訴我們夏至這一天都要吃面。而且進(jìn)入夏至以后天氣就會變得特別的炎熱,所以我們要特別注意防暑哦。在夏至節(jié)的時(shí)候啊,我們還可以和爸爸媽媽一起去公園觀賞蓮花和放荷花燈。

  小熊:“哦,這下我明白了,原來夏至這一天會有這么多的變化,還可以做這么多有趣的事情,真是有意思”。

  小兔子:“小熊,那我們趕快走吧!

  2、教師提問:

  ①、小朋友們剛才是誰和誰在說話?

 、、他們在說什么事情(引導(dǎo)幼兒知道夏至節(jié)的日期和習(xí)俗以及天氣的變化)。

  3、教師出示照片,小朋友請觀察一下,這些照片有什么不同?

  幼兒:……

  4、教師總結(jié)夏至特點(diǎn),介紹給幼兒。(白天最長,黑夜最短;夏至要吃面;天氣開始變熱;夏至可以觀蓮花、放荷燈)

  5、學(xué)習(xí)兒歌《夏至到》引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容知了,知了叫,夏至,夏至到大樹撐綠傘,我?guī)霾菝,太陽老公公,看著咪咪笑?/p>

 、、教師朗讀兒歌,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

 、、教師出示圖片,講解兒歌含義,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

 、、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  四、活動(dòng)延伸:

  在區(qū)域活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過各種形式參與夏至游戲,體現(xiàn)夏至節(jié)氣帶給孩子們的樂趣。

  夏至到小班語言教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解夏天的氣溫、天氣、動(dòng)植物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的變化。

  2、有細(xì)致地觀察與比較能力,會根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)對夏季用品進(jìn)行分類。

  3、知道夏季應(yīng)該注意防暑降溫并體驗(yàn)夏天給人們特有的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、夏天調(diào)查表:請幼兒畫出自己找到的夏天。

  2、請幼兒收集各種夏天使用的物品或圖片。

  3、請幼兒連續(xù)做一個(gè)月的氣溫觀察記錄,并畫出曲線圖。

  4、幼兒用書:《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒尋找夏天的變化。

  教師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?請你出去找一找,看看哪里能找到夏天?教師帶領(lǐng)幼兒到室外,引導(dǎo)幼兒從周圍環(huán)境的變化來發(fā)現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。

  教師:請你說說你是怎么發(fā)夏天到了的.?你還知道夏季有什么特別的地方?你喜歡夏天嘛?說說理由。

  2、展示幼兒收集的夏季用品,學(xué)習(xí)分類的方法。

  教師:我們夏季都會用到一些什么特別的東西呢?請幼兒介紹并展示幼兒收集的物品。

  教師:夏季有這么多特別的東西,我們將它們這樣分類呢?

  3、結(jié)合幼兒用書,引導(dǎo)幼兒看氣象記錄,討論夏季應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

  教師:這是小朋友做的氣象記錄,你發(fā)現(xiàn)最近的氣溫又什么變化?

  教師:氣溫越來越高,我們應(yīng)該注意些什么呢?教師提醒幼兒應(yīng)該注意防暑降溫,多喝水,少在室外活動(dòng),少吃冷飲,注意飲食衛(wèi)生等。

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