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小班語言教案紅紅的東西

時(shí)間:2022-04-25 14:22:00 教案 投訴 投稿

小班語言教案紅紅的東西

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班語言教案紅紅的東西,歡迎閱讀與收藏。

小班語言教案紅紅的東西

  活動目標(biāo):

  1、初步理解故事的內(nèi)容,感受作品的趣味性。

  2、理解詞匯:蹦蹦跳跳。

  活動準(zhǔn)備:

  電腦動畫

  活動過程:

  1、出示紅紅的小卡片,引起幼兒的興趣。

  老師在馬路上撿到一件東西,你們想知道它是什么嗎?

  2、初步欣賞故事。

  提問:紅紅的小東西是什么?它在路上遇到了誰?它以為自己是誰?

  3、再次欣賞故事,理解故事中的人物和事件。

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  ⑵引導(dǎo)討論:一路上紅紅的東西走啊走啊,都遇到了誰?他們都把紅紅的東西當(dāng)成了什么?

  4、經(jīng)驗(yàn)分享。

  這個(gè)小東西真有趣啊!一路上遇到了許多事情,鬧了不少笑話,小白鼠以為它是一顆紅櫻桃,它又想做小兔的第三只眼睛,還以為自己是小紅燈,后來才知道自己是小貓衣服上掉下來的一顆紐扣。

  活動反思:

  本次活動是一個(gè)語言故事,在活動中我以簡單直接的方式導(dǎo)入活動,讓幼兒看一看圖片上紅紅的東西,同時(shí)激發(fā)幼兒猜一猜是什么?由于小班幼兒的生活檢驗(yàn)簡比較的缺乏,他們在回答上只是局限于零食上,紅紅的餅干、紅紅的糖、紅紅的蘋果……。

  在活動第二個(gè)環(huán)節(jié)我修改成引導(dǎo)幼兒分段觀察圖片來了解故事,讓幼兒借助于畫面來發(fā)揮自己的想象,說說紅紅的小東西是什么?觀察中我盡量提醒幼兒觀察畫面的每一個(gè)細(xì)節(jié),讓幼兒對圖片上人物的表情、動作、周圍的環(huán)境都有一個(gè)觀察,從而提問:“小老鼠以為紅紅的小東西是什么?”“你從哪里看出來的?”幼兒在問題的提醒下,會從自己觀察到的畫面上猜測,說紅紅的小東西是櫻桃、是嘴巴、是小花、是太陽、是紅燈籠……,孩子們的話匣子一下字就打開了,在他們的回答中也看到了他們的想象力。

  在語言活動中教會幼兒觀察,鼓勵(lì)幼兒把觀察到的畫面大膽的用自己的話講述出來,幼兒就學(xué)會了想象。

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