《和你在一起》大班教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的《和你在一起》大班教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《和你在一起》大班教案1

　　活動(dòng)一

　　夸夸好朋友

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能找出自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)好朋友的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

　　2、能和好朋友相互關(guān)心，相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒了解好朋友的長(zhǎng)處，幼兒美術(shù)作品若干幅，視頻展示臺(tái)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、游戲"找朋友"

　　(1)你有好朋友嗎?誰(shuí)是你的好朋友?

　　(2)聽(tīng)音樂(lè)玩找朋友的游戲。

　　(3)介紹自己的好朋友。

　　2、夸夸好朋友

　　(1)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你的好朋友有什么優(yōu)點(diǎn)呢?

　　(2)幼兒分別說(shuō)說(shuō)自己好朋友的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)對(duì)了，好朋友要向他微笑、點(diǎn)頭表示謝意。

　　3、向好朋友學(xué)習(xí)

　　(1)利用視頻展示臺(tái)展示一幅幼兒美術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。

　　(2)討論：這幅畫好在哪里，如何向別人學(xué)習(xí)?

　　(3)欣賞其他美術(shù)作品，幼兒分小組展開討論。

　　(4)小結(jié)：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。如果自己這方面學(xué)得不夠好，就要虛心學(xué)習(xí)好朋友的長(zhǎng)處，與好朋友一起互相協(xié)助、共同進(jìn)步。

　　4、好朋友在一起

　　(1)討論：好朋友在一起時(shí)應(yīng)該怎樣?懂得好朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。尤其是好朋友有困難的時(shí)候，更應(yīng)該去幫助他。

　　(2)歌舞表演。和好朋友手拉手，邊唱邊跳。

　　區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)：提供卡紙、水彩筆，設(shè)計(jì)制作同心樹，把自己和好朋友的畫像連在一起。

　　表演區(qū)：提供熊的頭飾，故事磁帶、錄音機(jī)，表演故事《真正的朋友》。

　　游戲活動(dòng)和好朋友一起玩各種民間游戲，如炒蠶豆、繃繃?yán)K、城門城門幾丈高等。

　　日常生活

　　1、欣賞故事《真正的朋友》。

　　2、鼓勵(lì)好朋友之間互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

　　活動(dòng)二

　　快樂(lè)來(lái)分享

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道快樂(lè)的`事情可以與大家分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

　　2、能與同伴進(jìn)行有效的交往合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　電腦課件(扭秧歌的場(chǎng)景)，樂(lè)曲《喜洋洋》，玩具笑袋(輕輕一捏就能發(fā)出哈哈笑聲的玩具)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、快樂(lè)的感覺(jué)

　　(1)欣賞樂(lè)曲"喜洋洋"。提問(wèn)：聽(tīng)到這樣的音樂(lè)，你有什么感受?你覺(jué)得快樂(lè)嗎?

　　(2)你快樂(lè)的時(shí)候是怎樣的?

　　(3)再次欣賞樂(lè)曲，播放扭秧歌的電腦課件，大家一起快樂(lè)地跳舞。

　　2、快樂(lè)的事

　　(1)你有沒(méi)有感到快樂(lè)的事兒?能說(shuō)給大家聽(tīng)嗎?

　　(2)你快樂(lè)的時(shí)候最想做什么?

　　(3)你認(rèn)為怎樣才能讓別人覺(jué)得快樂(lè)?

　　3、分享快樂(lè)

　　(1)快樂(lè)的方法：我們可以做什么事使自己快樂(lè)?怎樣讓別人快樂(lè)?

　　(2)快樂(lè)傳遞。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己快樂(lè)的事兒，利用玩具笑袋發(fā)出的笑聲體驗(yàn)快樂(lè)是可以傳遞的。

　　(3)快樂(lè)游戲。對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)自己的快樂(lè)，理解說(shuō)出自己的快樂(lè)可以使自己和別人感到更加快樂(lè)。

　　小結(jié)：生活中有很多讓人高興的事，它能使我們感到快樂(lè)。我們可以用多種方法讓別人知道。使別人也快樂(lè)，快樂(lè)的事情要與大家分享。

　　區(qū)域活動(dòng)閱讀區(qū)：提供圖書《河里面的彩虹》等。

　　設(shè)計(jì)區(qū)：提供小卡紙、剪貼紙，用于設(shè)計(jì)制作送給好朋友的小禮物。

　　游戲活動(dòng)玩身體運(yùn)動(dòng)游戲《快樂(lè)的感覺(jué)真是好》。

　　日常生活為過(guò)生日的幼兒集體慶祝生日，共同分享快樂(lè)。

　　附：游戲兒歌《快樂(lè)的感覺(jué)真是好》

　　你快樂(lè)呀，我快樂(lè)，和你在一起真快樂(lè)。

　　抱一抱呀，抱一抱，快樂(lè)的感覺(jué)真是好。

　　你快樂(lè)呀，我快樂(lè)，和你在一起真快樂(lè)。

　　跳一跳呀，跳一跳，快樂(lè)的感覺(jué)真是好。

　　("抱一抱"可以換成"拍一拍、跑一跑、扭一扭"等)

　　活動(dòng)三

　　關(guān)愛(ài)多一點(diǎn)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂(lè)，對(duì)人真誠(chéng)、友善。

　　2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置"誰(shuí)在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)，幼兒自制的小禮物，邀請(qǐng)兒童福利院的部分小朋友參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、感受他人的關(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的幸福

　　(1)提問(wèn)：在家里誰(shuí)最關(guān)心我們?他們是怎么做的?你心里有什么感覺(jué)?

　　(2)提問(wèn)：還有誰(shuí)在關(guān)心我們?他們都做了些什么?

　　2、參觀"誰(shuí)在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)

　　(1)同伴間互相說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在關(guān)心我們，他們是怎么做的?

　　(2)集體討論：是誰(shuí)在關(guān)心我們?他們是怎么做的?這么多人關(guān)心我們，我們心里覺(jué)得怎么樣?

　　(3)小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們，被人關(guān)心是很幸福的。

　　3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人

　　(1)爸爸媽媽生病時(shí)，你是怎樣關(guān)心他們的?

　　(2)小朋友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)心和幫助他的?

　　(3)你在關(guān)心、幫助別人的時(shí)候心里有什么感覺(jué)?

　　4、體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂(lè)

　　(1)采訪福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人。

　　(2)討論：我們?cè)鯓雨P(guān)心福利院的小朋友?可以為他們做些什么?

　　(3)幼兒向福利院的小朋友贈(zèng)送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。

　　區(qū)域活動(dòng)制作區(qū)：提供各種廢舊材料，幼兒自制小禮物。

　　閱讀區(qū)：提供圖書《賣火柴的小女孩》《快樂(lè)王子》等。

　　游戲活動(dòng)豐富娃娃家的游戲情節(jié)，鼓勵(lì)娃娃家的成員之間相互關(guān)心。

　　日常生活在日常生活的各環(huán)節(jié)中鼓勵(lì)幼兒相互關(guān)心，相互幫助。

《和你在一起》大班教案2

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　故事《媽媽，我要和你在一起》，以小兔子丁丁和媽媽的聊天對(duì)話為主線，以也許……但是……"這樣的句式，貫穿在整個(gè)故事活動(dòng)中，體現(xiàn)了小兔子丁丁和媽媽母子之間濃濃的愛(ài)意。同時(shí)，大班幼兒詞類范圍擴(kuò)大，連貫性口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力有較大提高，能用清楚的、連貫性的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望和要求，和別人交談時(shí)，用詞較恰當(dāng)，情緒、情感體驗(yàn)日益豐富。因此我結(jié)合《綱要》精神："語(yǔ)言是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展語(yǔ)言的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō)、愿意說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境"，以及大班幼兒語(yǔ)言特點(diǎn)、故事的適宜性，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，感受小兔子丁丁和媽媽之間濃濃的愛(ài)意。

　　2、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話，用也許……但是……對(duì)媽媽說(shuō)一句話。

　　3、理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

　　4、愿意欣賞散文，感知散文語(yǔ)言的`優(yōu)美，風(fēng)趣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：自制掛圖、課件四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示兩只兔子紙偶，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　師：今天我們請(qǐng)來(lái)了兩位客人，這是小兔子丁丁，這是它的媽媽，他們相親相愛(ài)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們愛(ài)的故事吧。

　　2、完整欣賞故事，初步了解故事內(nèi)容。

　　提問(wèn)：（1）聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？

　�。�2）故事里說(shuō)了些什么？

　　3、分段講述故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)丁丁和媽媽的對(duì)話。

　　講述圖1提問(wèn)：（1）丁丁和媽媽長(zhǎng)什么樣子？

　　（2）它們喜歡干什么？

　　講述圖2提問(wèn)：（1）丁丁說(shuō)了什么？

　�。�2）媽媽說(shuō)了什么？

　　講述圖3——5提問(wèn)：（1）媽媽說(shuō)：也許有一天你會(huì)......

　�。�2）丁丁會(huì)怎么說(shuō)？

　　講述圖6提問(wèn)：（1）聽(tīng)了丁丁和媽媽的對(duì)話，你覺(jué)得丁丁和媽媽的感情怎么樣？

　�。�2）你是從那句話里聽(tīng)出來(lái)的？

　　4、看圖講述故事，學(xué)習(xí)用也許...但是...說(shuō)一句話。

　�。�1）故事里的丁丁張大了也許會(huì)從事各種職業(yè)，最后都會(huì)和媽媽在一起，那你們張大了也許會(huì)從事什么樣的職業(yè)呢？

　　（2）到那時(shí)你們還會(huì)和媽媽在一起嗎？

　　（3）請(qǐng)小朋友像丁丁一樣用也許...但是。對(duì)媽...媽說(shuō)一句話。

　　5、師幼一起講述故事，結(jié)束活動(dòng)。

　　附故事：

　　《媽媽，我要和你在一起》

　　小兔子丁丁和媽媽長(zhǎng)得很像，都是灰灰的毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、短短的尾巴。他們都喜歡坐在門口曬太陽(yáng)，都喜歡吃洗得干干凈凈的胡蘿卜。

　　丁丁說(shuō)："媽媽，等我長(zhǎng)大了，我還跟你住在一起，好嗎？"媽媽說(shuō)："好��！可是......你將來(lái)會(huì)成為一只強(qiáng)壯的大兔子，也許不再需要媽媽的保護(hù)了。"丁丁說(shuō)："對(duì)呀，我會(huì)變成一只強(qiáng)壯的大兔子，能舉起一百斤重的石頭，每次能吃一百根胡蘿卜，能跑得和風(fēng)一樣快。

　　但是，我還要和媽媽在一起。"媽媽說(shuō)："也許有一天你會(huì)成為一個(gè)出色的體操運(yùn)動(dòng)員。"丁丁說(shuō)："對(duì)呀，也許我會(huì)翻九十九個(gè)跟頭，身體會(huì)柔軟得像一條章魚。但是，我還要和媽媽在一起。"媽媽說(shuō)："也許，有一天你會(huì)成為一個(gè)有名的演員。"丁丁說(shuō)：："對(duì)呀，也許我會(huì)演王子、演魔鬼，或者演一個(gè)偉大的偵探，我會(huì)為很多喜歡我的人簽名，我會(huì)收到很多鮮花。但是，我還要和媽媽在一起，而且，我要把鮮花插滿我們的房間。"媽媽說(shuō)："也許，有一天你會(huì)成為了一個(gè)了不起的宇航員。"丁丁說(shuō)："對(duì)呀，也許我會(huì)飛到月球上，飛到火星上，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。但是，我會(huì)回來(lái)，還要和媽媽在一起。"媽媽笑了。

　　最后，她說(shuō)："不過(guò)，你總有一天會(huì)做爸爸，你會(huì)有你自己的家，會(huì)有一個(gè)長(zhǎng)得和你一樣的小寶寶。"丁丁想了很久。"到那個(gè)時(shí)候......——"他說(shuō)："到那個(gè)時(shí)候......讓我們都住在你的隔壁，好嗎？"

《和你在一起》大班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)被人關(guān)心的幸福和關(guān)心別人的快樂(lè)，對(duì)人真誠(chéng)、友善。

　　2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力和交往能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　布置"誰(shuí)在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)，幼兒自制的小禮物，邀請(qǐng)兒童福利院的部分小朋友參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、感受他人的關(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的幸福

　�。�1）提問(wèn)：在家里誰(shuí)最關(guān)心我們？他們是怎么做的？你心里有什么感覺(jué)？

　�。�2）提問(wèn)：還有誰(shuí)在關(guān)心我們？他們都做了些什么？

　　2、參觀"誰(shuí)在關(guān)心我們"圖片展覽會(huì)

　�。�1）同伴間互相說(shuō)說(shuō)誰(shuí)在關(guān)心我們，他們是怎么做的？

　�。�2）集體討論：是誰(shuí)在關(guān)心我們？他們是怎么做的？這么多人關(guān)心我們，我們心里覺(jué)得怎么樣？

　　（3）小結(jié)：有很多的人關(guān)心著我們，被人關(guān)心是很幸福的。

　　3、學(xué)習(xí)關(guān)心、幫助他人

　�。�1）爸爸媽媽生病時(shí)，你是怎樣關(guān)心他們的？

　　（2）小朋友走路摔跤了，你是怎樣關(guān)心和幫助他的？

　�。�3）你在關(guān)心、幫助別人的時(shí)候心里有什么感覺(jué)？

　　4、體驗(yàn)關(guān)心別人的快樂(lè)

　�。�1）采訪福利院小朋友，知道他們是需要關(guān)心的人。

　�。�2）討論：我們?cè)鯓雨P(guān)心福利院的小朋友？可以為他們做些什么？

　　（3）幼兒向福利院的小朋友贈(zèng)送自制的小禮物，并為他們表演節(jié)目。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一則很美、很有意境、表達(dá)濃濃的愛(ài)的故事。從小兔子和兔媽媽的對(duì)話中以及豐富的肢體動(dòng)作中讓人感受其中蘊(yùn)涵的'母子之間濃濃的愛(ài)它的愛(ài)"當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒牵瑦�(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。通過(guò)故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進(jìn)入故事的情境，積極用語(yǔ)言和動(dòng)作去表現(xiàn)�；顒�(dòng)開始我請(qǐng)孩子觀察其中的一個(gè)畫面，請(qǐng)孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說(shuō)，大兔子張開雙臂要抱小兔子；有的說(shuō)，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問(wèn)，我請(qǐng)孩子完整地欣賞了一遍故事。

　　欣賞完故事，我借助古詩(shī)請(qǐng)幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對(duì)愛(ài)的表達(dá)可以像小兔一樣，將愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。

《和你在一起》大班教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解故事，感受名字之間濃濃的的親情。

　　2、懂得愛(ài)媽媽的方式是多樣的，嘗試用自己的語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒想一想自己愛(ài)媽媽的表現(xiàn)，并用繪畫的方式記錄下來(lái)。

　　2、小兔和兔媽媽布袋木偶各一個(gè)，溫馨的背景音樂(lè)。

　　3、幼兒用書1~6頁(yè)。

　　4、掛圖《我要和你在一起》。

　　5、語(yǔ)言磁帶。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感受名字之間濃濃的的親情。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　嘗試用自己的語(yǔ)言、行動(dòng)表達(dá)對(duì)親人的'愛(ài)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）小朋友，當(dāng)你想到媽媽的時(shí)候，心里是什么感受？你和媽媽在一起時(shí)，最想和她說(shuō)什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　（2）教師：有只小兔子也很愛(ài)自己的媽媽，他向媽媽表達(dá)愛(ài)的方式和你們有什么不一樣？

　　2、傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

　�。�1）在背景音樂(lè)的襯托下，教師有感情地講述故事，幼兒欣賞。

　　（2）為什么小兔丁丁和媽媽長(zhǎng)得像？

　　（3）小兔子愛(ài)媽媽嗎？他說(shuō)得最多的一句話是什么？

　　（4）小兔子丁丁想和媽媽永遠(yuǎn)在一起，媽媽是怎么說(shuō)的？小兔子又是怎么回答的？

　�。�5）播放故事錄音，幼兒結(jié)合教師提問(wèn)認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　（6）討論：丁丁長(zhǎng)大會(huì)干什么？

　　（7）小兔子丁丁是怎么回答的？

　　（8）小兔子丁丁是怎樣愛(ài)自己的媽媽的？引導(dǎo)幼兒根據(jù)小兔子丁丁的回答說(shuō)說(shuō)。

　�。�9）教師完整講述故事，在小兔和媽媽的對(duì)話處鼓勵(lì)幼兒共同講述。

　　3．經(jīng)驗(yàn)遷移講述。

　　（1）你愛(ài)你的媽媽嗎？你會(huì)怎樣向自己的媽媽表達(dá)你的愛(ài)？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己畫得內(nèi)容，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。

　�。�2）幼兒交流、欣賞作品。

　�。�3）教師小結(jié)：每個(gè)人愛(ài)媽媽的方式不一定相同，如果你愛(ài)自己的媽媽，那么就大聲地告訴媽媽，用自己的行動(dòng)讓媽媽感受到你的愛(ài)。

　　活動(dòng)反思：

　　這是一則很美、很有意境、表達(dá)濃濃的愛(ài)的故事。從小兔子和兔媽媽的對(duì)話中以及豐富的肢體動(dòng)作中讓人感受其中蘊(yùn)涵的母子之間濃濃的愛(ài)它的愛(ài)"當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)把這種感覺(jué)描述出來(lái)�？墒�，愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。通過(guò)故事《媽媽我要和你在一起》，幫助孩子進(jìn)入故事的情境，積極用語(yǔ)言和動(dòng)作去表現(xiàn)�；顒�(dòng)開始我請(qǐng)孩子觀察其中的一個(gè)畫面，請(qǐng)孩子猜猜"兔媽媽和小兔子在做什么？"有的孩子說(shuō)，大兔子張開雙臂要抱小兔子；有的說(shuō)，大兔子在給小兔子講故事。帶著疑問(wèn)，我請(qǐng)孩子完整地欣賞了一遍故事。欣賞完故事，我借助古詩(shī)請(qǐng)幼兒用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)故事中小兔挖空心思想要和媽媽在一起的故事，激發(fā)幼兒興趣，感知對(duì)愛(ài)的表達(dá)可以像小兔一樣，將愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。

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