- 相關(guān)推薦
大班端午節(jié)藝術(shù)教案（精選13篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的大班端午節(jié)藝術(shù)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 1
一、活動目標
1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗和集體共同過端午節(jié)的樂趣。
2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、參與節(jié)日游戲。
二、活動準備
1、讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。
2、有關(guān)制作的各種材料：
粽子——粽葉、糯米、線等。
香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。
五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。
3、有關(guān)的圖片、艾草和菖蒲。
三、活動過程
�。ㄒ唬┲v看看：
要求：交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。
�。ǘ⿲дZ：
1、（在門上懸掛艾草何菖蒲）知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀？（菖蒲）那為什么要掛菖蒲呢？（因為端午節(jié)要到了，掛菖蒲是端午節(jié)的習俗）
2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢？
�。�1）懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
�。�2）掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
�。�3）賽龍舟：屈原投湖自殺的時候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
�。�4）吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
�。�5）飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。
�。�6）佩香包：端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的'，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了！
�。�7）五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
�。�8）豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會有好運氣。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 2
活動目標
1.通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。
2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
活動準備
1.準備制作端午節(jié)習俗物品的各種材料：
粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。
2.端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。
3.邀請幼兒家人一起參加活動。
活動過程
1.主持人致開場辭
每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的'習俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2.手工活動
(1)家長們表演包各種花式粽子的技藝。
(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送。
3.親子游戲
《袋鼠》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
形式：單面接力
準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把。
玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。
《賽龍舟》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對
形式：單面接力
準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。
玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
《快樂運粽子》
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
形式：對面接力
準備：各班小桶一個，粽子若干。
玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
“嘟嘟嘟”跑得快
人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
形式：對面接力
準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。
玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。
活動結(jié)束
親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 3
一、活動來源：
是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激起初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：
�、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團圓的日子。
�、诙宋绻�(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的風俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
�、鄱宋绻�(jié)有賽龍舟的風俗。
�、芏宋绻�(jié)有特別的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的`。
�、荻宋绻�(jié)有很多傳說、故事、童謠，如：有關(guān)屈原的傳說等。
二、大班年齡段節(jié)慶活動目標：
(1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解其來歷及風俗習慣，如：吃粽子、掛艾草等；
(2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激起愛國情感；
(3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的快樂。
三、大班節(jié)慶活動實施概況
1、屈原的故事（語言）
2、觀看賽龍舟（社會）
3、我愛吃粽子（科學）
四、家園共育：
1、請家長協(xié)助幼兒進行相干資料的調(diào)查及搜集，豐富幼兒的相干經(jīng)驗；
2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、試試的快樂。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 4
農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的'親子氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。具體如下：
活動時間：
6月19日
活動主題：
快樂端午粽飄香
活動目標：
1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也 是一家人團聚的日子。
2、了解端午節(jié)有關(guān)的習俗，還有許多傳說、 故事、兒歌。
3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多 種形狀、多種口味的。
4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂
活動安排：
1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動。
通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習俗等，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
2、動手操作活動。
通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線）等活動，體會傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動，感受自己動手操作的樂趣。
3、快樂端午粽分享活動。
通過親子分享粽子的活動，送上節(jié)日祝福，表達親子情深，進而培養(yǎng)愛（愛父母、愛祖國）的情感。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 5
[活動設計意圖]
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習俗、了解端午節(jié)的風俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設計了本次活動。
[活動目標]
1、會說“端午節(jié)”的.名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
[活動準備]
端午節(jié)的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
[活動過程]
一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
3、給孩子戴五絲�！拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
四、活動結(jié)束。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 6
一、活動目標：
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
二、活動內(nèi)容：
(一)知識分享
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。
2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的'故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情 。
(二)學習端午節(jié)的兒歌
�、傥逶挛�，是端陽;龍船雙雙鬧長江;兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。
②五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
�、畚逶挛�，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓，端午習俗傳千古。
④粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。
�、菪埸S酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。
(三)動手操作
各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。
(四)區(qū)角創(chuàng)設：
1、科學角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料;張貼賽龍舟的圖片，屈原的圖片等;
3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。
(五)家長工作：
1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風俗;
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品;
3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�;
4、參加班級的包粽子等活動。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 7
活動目標：
1、愿意與同伴交流分享，感受過端午節(jié)的喜悅情感。
2、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能積極參與節(jié)日慶�；顒印�
3、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。
活動準備：
1、物質(zhì)材料準備：幼兒自帶的粽子，鴨蛋
2、知識經(jīng)驗準備：知道端午節(jié)要吃粽子
活動過程：
1、談話導入。
提問：＂你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？＂
�。⒛阆矚g吃哪種粽子？＂
�。槭裁丛谶@段時間里人們都要包粽子、吃粽子？＂
�。ㄓ變河懻摵�，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說）
2、說說端午節(jié)的古老故事。
�。�1）教師講述端午節(jié)的來歷。
�。�2）了解端午節(jié)的習俗。提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習俗？
�。�3）拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
3、教師小結(jié)：
從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的快樂
�。�1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味。
（2）幼兒分享粽子。
5、活動延伸
親子游戲：劃龍舟。
游戲規(guī)則：將班級參與活動的家長和幼兒平均分為兩組。每組家長分兩隊面對面插縫站好然后平躺在地面上，家長將雙手舉起來，讓幼兒可以在上面平穩(wěn)的爬過去。游戲開始前幼兒在起點排好隊依次從家長的手上爬過去。
游戲提醒：家長躺下的時候，老師要注意調(diào)整家長的位置，保證家長雙手舉起來的`時候是一條直線。家長在運送幼兒的時候注意配合左右的家長關(guān)注幼兒的位置。老師注意家長搭起來的“龍舟”上面最多只能兩到三個幼兒。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 8
活動目標：
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
活動準備：
1、賽龍舟的錄像和圖片。
2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。
活動過程：
1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的.傳說。
提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？
幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)�？匆姶笕税兆印⒊贼兆�，這是為了什么？介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節(jié)的習俗。
�、僭诙宋绻�(jié)，人們會進行哪些活動？
�、邶堉凼鞘裁礃拥�？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
�、劬G色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風俗習慣。
4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 9
主題來源：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的.故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我開展相關(guān)的主題教學活動。
目標：
1、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)；
3、了解端午節(jié)的由來及習俗文化（重點），對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點）;
準備：
1、實物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子
2、圖片: 賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡
過程：
導入：播放背景音樂，師生律動出場——乘火車（進站）
一、開始部分
1、打招呼
2、手指游戲——《手指歌》
二、基礎部分
1、談話導入，展示粽子，引出故事
�。�1）小朋友看這是什么呢？（粽子），你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子？
(2) 你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容）
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解
�。�1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？
�。�2）你們知道端午節(jié)都有哪些習俗？
（3）為什么這個節(jié)日要吃粽子？
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
�。�1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）
�。�2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個習俗，你們還知道別的端午節(jié)習俗嗎？還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽�，看一看，說一說，你們認識這些習俗嗎？（幼兒自由分組進行討論）
師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應的實物。（虛實結(jié)合，加深印象）
教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o念他，就設立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。
三、學習兒歌
1、欣賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個別讀）
4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動作
五、活動結(jié)束（播放背景音樂，游戲退場）
師：端午節(jié)的習俗還有許許多多，你們喜歡過端午節(jié)嗎？假設今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過端午節(jié)？
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室（通過游戲增進對端午節(jié)習俗的認識）
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 10
一、教案目標
1. 了解端午節(jié)的名稱、來歷和相關(guān)習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2. 通過藝術(shù)活動，如繪畫、手工等，讓幼兒體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高動手能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
二、教學準備
1. 端午節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料，如賽龍舟、包粽子等。
2. 繪畫材料：顏料、畫筆、紙張等。
3. 手工材料：彩紙、剪刀、膠水、繩子等。
4. 端午節(jié)相關(guān)的音樂、故事音頻等。
三、教學過程
1. 引入活動
通過播放端午節(jié)相關(guān)的圖片和視頻資料，引導幼兒了解端午節(jié)的來歷和相關(guān)習俗。
提問：“你們知道今天是什么節(jié)日嗎？端午節(jié)有哪些傳統(tǒng)習俗呢？”
2. 知識講解
講述端午節(jié)的由來和屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的歷史背景。
介紹端午節(jié)的'傳統(tǒng)習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。
3. 藝術(shù)創(chuàng)作
繪畫活動：
1. 引導幼兒觀察端午節(jié)相關(guān)的圖片，討論畫面中的元素和色彩。
2. 提供繪畫材料，讓幼兒自由創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的畫作，如龍舟、粽子等。
3. 鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造獨特的端午節(jié)畫面。
手工活動：
1. 展示制作粽子的手工材料，讓幼兒了解粽子的制作過程。
2. 引導幼兒使用彩紙、剪刀等材料制作簡易的粽子模型。
3. 鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試使用不同材料制作具有個性的粽子。
4. 作品展示與分享
將幼兒創(chuàng)作的繪畫和手工作品進行展示，讓幼兒互相欣賞和分享。
邀請幼兒介紹自己的作品，講述創(chuàng)作過程中的想法和感受。
5. 評價與總結(jié)
對幼兒的創(chuàng)作進行評價，肯定他們的努力和成果。
總結(jié)端午節(jié)藝術(shù)活動的收獲和體會，強調(diào)對傳統(tǒng)文化的傳承和尊重。
四、注意事項
1. 在教學過程中，注意激發(fā)幼兒的興趣和積極性，鼓勵他們主動參與藝術(shù)創(chuàng)作。
2. 在手工活動中，注意材料的安全性和使用方法的正確性，確保幼兒在創(chuàng)作過程中的安全。
3. 在作品展示與分享環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒的自信心和表達能力，鼓勵他們大膽展示自己的作品。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 11
一、教案目標
1. 讓幼兒了解端午節(jié)的起源、習俗和文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
2. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)造力，通過藝術(shù)活動表達對端午節(jié)的理解和感受。
3. 鍛煉幼兒的動手能力和團隊協(xié)作能力，通過集體創(chuàng)作體驗合作的樂趣。
二、教學準備
1. 端午節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料，如龍舟、粽子等。
2. 繪畫工具：顏料、畫筆、紙張等。
3. 手工材料：彩紙、剪刀、膠水、繩子、棉花等。
4. 端午節(jié)相關(guān)的音樂。
三、教學過程
1. 導入（5分鐘）
播放端午節(jié)相關(guān)的視頻或圖片，引導幼兒觀察并討論端午節(jié)的習俗和特色。
提問：“你們知道這是什么節(jié)日嗎？端午節(jié)有哪些特別的習俗？”
2. 知識講解（10分鐘）
向幼兒講述端午節(jié)的起源和屈原的故事，讓他們了解端午節(jié)的歷史背景。
介紹端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如吃粽子、賽龍舟、掛艾草、戴香囊等，并解釋這些習俗的意義。
3. 繪畫活動（20分鐘）
引導幼兒思考并討論：“如果用畫筆來表現(xiàn)端午節(jié)，你會畫些什么？”
提供繪畫材料，讓幼兒自由創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的畫作�？梢允驱堉�、粽子、屈原等形象，也可以是端午節(jié)的場景。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象和表達，同時給予必要的幫助和指導。
4. 手工活動（20分鐘）
展示制作粽子的手工材料，讓幼兒了解粽子的結(jié)構(gòu)和制作方法。
教師示范制作簡易的粽子模型，然后讓幼兒自己動手制作�？梢允褂貌始�、棉花等材料制作粽子的外形，用繩子綁緊模擬粽子的包裹過程。
鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試使用不同材料制作具有個性的粽子。
完成后，將粽子掛在教室的墻上或窗戶上，營造節(jié)日氛圍。
5. 作品展示與分享（10分鐘）
將幼兒創(chuàng)作的繪畫和手工作品進行展示，讓幼兒互相欣賞和分享。
邀請幼兒上前介紹自己的作品，講述創(chuàng)作過程中的想法和感受。
教師給予肯定和表揚，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。
6. 總結(jié)與延伸（5分鐘）
總結(jié)本次藝術(shù)活動的收獲和體會，強調(diào)對傳統(tǒng)文化的傳承和尊重。
延伸活動：可以讓幼兒回家向家長介紹端午節(jié)的'習俗和文化內(nèi)涵，并嘗試和家人一起制作粽子或參與龍舟比賽等活動，進一步感受端午節(jié)的魅力。
四、注意事項
1. 在教學過程中，注意激發(fā)幼兒的興趣和積極性，鼓勵他們主動參與藝術(shù)創(chuàng)作。
2. 在手工活動中，注意材料的安全性和使用方法的正確性，確保幼兒在創(chuàng)作過程中的安全。
3. 在作品展示與分享環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)幼兒的自信心和表達能力，鼓勵他們大膽展示自己的作品。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 12
一、活動目標
1. 了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2. 通過動手制作粽子、繪畫端午節(jié)相關(guān)物品或場景等活動，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。
3. 激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動手能力。
二、活動準備
1. 幼兒用書《快樂的端午節(jié)》或相關(guān)端午節(jié)資料、圖片。
2. 包粽子的材料及工具：粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
3. 繪畫材料：水彩筆、油畫棒、畫紙等。
4. 舞蹈教學用具（如彩帶、綢帶等），用于端午舞蹈的學習。
三、活動過程
1. 引入活動
與幼兒一起討論端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，如包粽子、賽龍舟等。
觀看端午節(jié)相關(guān)圖片或視頻，激發(fā)幼兒的興趣。
2. 包粽子活動
向幼兒介紹包粽子的材料和工具，并演示包粽子的過程。
邀請家長志愿者參與，與幼兒共同包粽子，體驗包粽子的樂趣。
引導幼兒觀察粽子的形狀、顏色等特點，并討論不同口味粽子的.區(qū)別。
3. 繪畫活動
引導幼兒選擇自己感興趣的端午節(jié)相關(guān)物品或場景進行繪畫創(chuàng)作。
提供繪畫材料，讓幼兒自由發(fā)揮，畫出自己心中的端午節(jié)。
教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法和感受。
4. 端午舞蹈學習
播放端午節(jié)舞蹈音樂，引導幼兒感受音樂的節(jié)奏和氛圍。
教學端午節(jié)舞蹈的基本動作，如舞龍、舞獅、劃龍舟等。
分組練習舞蹈動作，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和集體榮譽感。
組織幼兒進行端午節(jié)舞蹈的集體表演，展示學習成果。
四、活動總結(jié)
1. 對幼兒在活動中的表現(xiàn)和創(chuàng)作進行評價和肯定，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。
2. 總結(jié)端午節(jié)藝術(shù)活動的經(jīng)驗和收獲，讓幼兒更加深入地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
3. 鼓勵幼兒將所學知識和體驗與家人分享，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
大班端午節(jié)藝術(shù)教案 13
一、教學目標
1. 知識目標：了解端午節(jié)的名稱、來歷及有關(guān)習俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
2. 技能目標：
嘗試包粽子，體驗端午節(jié)吃粽子的風俗。
通過繪畫、手工等活動，表現(xiàn)端午節(jié)的主題元素。
3. 情感目標：
感受中國民間節(jié)日特有的韻味，增強對中國傳統(tǒng)文化的認同感和喜愛之情。
培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和集體榮譽感。
二、教學準備
1. 物質(zhì)準備：
幼兒用書《快樂的端午節(jié)》。
包粽子的材料及工具：粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。
繪畫材料和工具：顏料、畫紙、畫筆等。
手工制作材料：超輕黏土及制作工具、做好的粽子樣品等。
端午節(jié)舞蹈音樂及教學用具（如彩帶、綢帶等）。
2. 經(jīng)驗準備：幼兒有過端午節(jié)的經(jīng)驗，對端午節(jié)有基本的了解。
三、教學過程
引入活動
1. 制作端午節(jié)海報：介紹端午節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗，引發(fā)幼兒的興趣。
2. 觀看端午節(jié)圖片和視頻：加深幼兒對端午節(jié)的認識和感受。
知識講解
1. 端午節(jié)來歷：通過講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節(jié)的來歷。
2. 端午節(jié)習俗：介紹端午節(jié)吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等習俗，并引導幼兒討論其特點和意義。
藝術(shù)活動
1. 包粽子：
材料準備：展示包粽子所需的材料，并簡要介紹包粽子的方法。
家長志愿者參與：邀請會包粽子的.家長志愿者與幼兒一起包粽子，增強親子互動。
分享品嘗：完成后，幼兒與家長志愿者共同分享品嘗粽子，感受端午節(jié)的氛圍。
2. 繪畫活動：
主題選擇：選擇端午節(jié)相關(guān)的主題，如龍舟、粽子等。
創(chuàng)作指導：教師引導幼兒觀察圖片或?qū)嵨�，指導幼兒進行繪畫創(chuàng)作。
作品展示：完成后，展示幼兒的作品，并邀請幼兒分享自己的創(chuàng)作心得。
3. 手工制作：
材料介紹：展示超輕黏土等材料，并介紹其用途和制作方法。
制作指導：教師指導幼兒使用超輕黏土等材料制作粽子或其他端午節(jié)相關(guān)物品。
作品展示：完成后，展示幼兒的作品，并邀請幼兒分享自己的創(chuàng)作過程和感受。
4. 端午舞蹈：
音樂播放：播放端午節(jié)舞蹈音樂，引導幼兒感受音樂的節(jié)奏和氛圍。
動作教學：教師教授端午節(jié)舞蹈的基本動作和編排方法。
分組練習：幼兒分組進行練習，培養(yǎng)團隊合作意識和集體榮譽感。
集體表演：組織幼兒進行端午節(jié)舞蹈的集體表演，展示學習成果。
鞏固與拓展
1. 端午節(jié)主題展覽：組織幼兒參與端午節(jié)主題展覽的布置和展示活動，進一步加深對端午節(jié)文化的了解。
2. 家庭作業(yè)：鼓勵幼兒在家中與家長一起制作粽子或進行其他端午節(jié)相關(guān)的藝術(shù)活動，增進親子關(guān)系。
評價與總結(jié)
1. 作品評價：對幼兒在繪畫、手工等活動中的作品進行評價和展示，肯定幼兒的努力和表現(xiàn)。
2. 經(jīng)驗分享：邀請幼兒分享自己在活動中的體驗和感受，總結(jié)學習端午節(jié)文化的經(jīng)驗和收獲。
【大班端午節(jié)藝術(shù)教案】相關(guān)文章：
大班藝術(shù)教案：歡樂秧歌_大班藝術(shù)教案07-06
大班藝術(shù)教案10-06
大班藝術(shù)教案07-05
大班藝術(shù)教案：采茶08-09
大班藝術(shù)活動教案07-30
大班藝術(shù)繪畫教案02-15
大班藝術(shù)采茶教案04-02
大班藝術(shù)教案織網(wǎng)01-08
大班藝術(shù)領(lǐng)域教案12-31
大班藝術(shù)教案最新11-22