精選小班教案錦集五篇

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的熱愛之情。

　　2.通過學(xué)唱歌曲知道過門和念白的含義，培養(yǎng)幼兒音準(zhǔn)及配合能力。

　　3.學(xué)習(xí)用動(dòng)作和語言來表現(xiàn)歌曲，會(huì)唱京歌：龜兔賽跑。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：頭飾、課件、圖片。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已有對(duì)故事和京劇簡(jiǎn)單了解的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.會(huì)朗誦兒歌：龜兔賽跑。

　　活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入：（2分鐘）

　　1．同幼兒一起去聽?wèi)�。聽京劇《春�?jié)晚會(huì)的京劇》的片段，自由做有趣的京劇動(dòng)作。

　　2.提問：剛才聽的是哪種戲曲？聲音是怎樣的？

　　幼兒：京劇，拖長(zhǎng)音。

　　師小結(jié)：京劇是我們的國(guó)粹，不僅中國(guó)人喜歡，很多外國(guó)人也喜歡京劇呢？

　�。ǘ�）展開：（27分鐘）

　　1．今天有兩個(gè)小動(dòng)物也聽京劇了，它們?cè)鯓觼淼模?/p>

　　一起朗誦兒歌：龜兔賽跑。

　　師問：這首兒歌還能用京劇的形式演唱出來呢，小朋友想聽嗎？

　　幼兒：想。

　　2.師范唱戲曲：龜兔賽跑。

　　師問：這段聲音有什么特點(diǎn)？和以前聽過的有什么不一樣？

　　幼兒：拖長(zhǎng)音

　　教師小結(jié)：用京劇的形式來演唱的兒歌叫京歌。

　　3.運(yùn)用圖片學(xué)習(xí)歌詞。重點(diǎn)突破過門和念白

　　形式問答式，師問：你喜歡歌曲里的那一句？（幼兒指著圖片說）

　　幼兒沒回答一句教師就范唱該句，并讓幼兒跟唱。

　　小結(jié)：在每句歌詞前都唱的那句“龍哩格隆咚龍格哩格隆，龍哩格隆咚龍格哩格隆”。只說不唱的叫念白。

　　4..與幼兒一同用體態(tài)表示京胡并學(xué)唱過門。

　　5.學(xué)說念白。 啟發(fā)幼兒體會(huì)兔子的心情，教育幼兒不要驕傲。

　　小結(jié)：這段曲子分三部分：唱、過門、念白。

　　6.老師唱，幼兒配合拉二胡唱過門和說念白部分。

　　要求：字正腔圓，說清楚，聲音要放開。

　　7.分組對(duì)唱游戲。一組唱歌詞，一組過門，念白部分一起說。

　　8..完整表演一遍。

　　9.游戲：龜兔賽跑：分角色進(jìn)行表演，鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià)同伴的表演配合情況。

　　（三）結(jié)束：（1分鐘）

　　總結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)幼兒回家唱給爸爸媽媽聽。

　　活動(dòng)反思：

　　新的課程改革突出了教學(xué)過程中以幼兒為主體，主動(dòng)探索學(xué)習(xí)、主動(dòng)解決問題的理念。教學(xué)過程不僅僅是教師教、學(xué)生學(xué)的陳舊思想，而是以游戲?yàn)橹骶�，激發(fā)幼兒內(nèi)在的潛能，從而達(dá)到主動(dòng)索求的`境界。同時(shí)結(jié)合藝術(shù)教研組《在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力的策略研究》，如何在游戲過程中、激發(fā)幼兒對(duì)國(guó)粹藝術(shù)的喜愛，在活動(dòng)中表現(xiàn)自我，是我設(shè)計(jì)的所在。這首歌采用的是京劇西皮的曲調(diào)，歌詞內(nèi)容是《龜兔賽跑》的內(nèi)容，在活動(dòng)前教師已組織過幼兒表演《龜兔賽跑》和熟悉兒歌等系列活動(dòng)。讓幼兒在獲得經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上順利完成歌唱活動(dòng)，在學(xué)習(xí)過程中，使幼兒體驗(yàn)國(guó)粹京劇的特點(diǎn)，獲得成功的滿足。

　　是利用圖片讓幼兒理解歌詞的過程中，通過圖片的擺放使幼兒一目了然的看到，從而了解什么是過門、歌詞和念白，即簡(jiǎn)練又易懂。

　　活動(dòng)不足：臨時(shí)把錄制的伴奏加快節(jié)奏，沒能及時(shí)調(diào)整好速度，使得整節(jié)課都有些拖，沒跟上節(jié)奏；課前豐富歌詞不熟練，幼兒記歌詞不熟。對(duì)于京劇有些專業(yè)知識(shí)欠缺，比如課堂上說道“小小京劇藝術(shù)家”應(yīng)該“小小京劇表演藝術(shù)家更合適”。各環(huán)節(jié)安排不太合理，沒有做到環(huán)環(huán)遞進(jìn)。

　　針對(duì)本人本次活動(dòng)的不足從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)

　　1. 利用一切機(jī)會(huì)提高自身音樂素養(yǎng)；

　　2. 擴(kuò)大自身對(duì)京劇這一藝術(shù)門類的了解；

　　在課的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上以孩子為主題，多備孩子，根據(jù)孩子的掌握程度合理安排各環(huán)節(jié)。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)前的思考：

　　1、本次活動(dòng)應(yīng)該發(fā)展孩子什么？（關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知的判斷）

　　2、孩子的現(xiàn)狀是什么？（對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平的判斷）

　　3、孩子欠缺什么？（包括經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平的思考）

　　4、本次活動(dòng)到底需要些什么準(zhǔn)備？

　　5、圍繞目標(biāo)到底設(shè)計(jì)什么環(huán)節(jié)？提什么問題？活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

　　2、積極、愉快參與尋找、辨認(rèn)數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。情境創(chuàng)設(shè)：

　　1、課件“好玩的數(shù)字”

　　2、幼兒每人一套1~6數(shù)字卡片、每組一套6以內(nèi)數(shù)字卡片重點(diǎn)：鞏固對(duì)6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)

　　難點(diǎn)：感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系活動(dòng)過程。

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)---找數(shù)字

　　t:數(shù)字媽媽要帶數(shù)字寶寶們?nèi)ヂ眯�，可是火車馬上要開了，數(shù)字寶寶們?nèi)ツ睦锪四�？（播放ppt）

　　t:原來數(shù)字寶寶們躲在了房間里，小朋友們你們找到了嗎？你找到數(shù)字幾？藏在哪里？（引導(dǎo)小朋友逐一找出藏在房間里的數(shù)字。）

　　小結(jié)：原來房間里有很多數(shù)字，有1、2、……6，你們可真棒！把躲在房間里的數(shù)字都找到了，謝謝你們！

　　二、坐火車----數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)

　　t:火車馬上要開了，請(qǐng)數(shù)字寶寶們趕緊上車。

　　出示ppt,觀察圖片

　　t:看看誰已經(jīng)在車廂里了？（數(shù)字1和4）,那剩下的數(shù)字坐哪里呢？

　　（幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒根據(jù)車廂上的數(shù)點(diǎn)提示進(jìn)行對(duì)號(hào)入座）

　　小結(jié)：數(shù)字寶寶都找到自己的車廂了，那我們可以出發(fā)嘍！

　　三、數(shù)字游戲城

　　t:出發(fā)去旅行嘍！

　　嗚嗚----我們到站了，來到了一座游戲城堡，播放ppt

　　1、數(shù)字排排隊(duì)

　　a、請(qǐng)小朋友觀察出示的數(shù)字方格圖，找出缺掉的`數(shù)字？

　　b、每條隊(duì)伍里的數(shù)字是按照什么辦法來排隊(duì)的。

　　小結(jié)：原來數(shù)字寶寶們排成了各種有規(guī)律的隊(duì)伍。

　　2、扮演數(shù)字寶寶排隊(duì)

　　a、請(qǐng)你們把數(shù)字卡片掛在胸前，看看自己拿的是數(shù)字幾。

　　b、根據(jù)出示的數(shù)列順序圖，請(qǐng)小朋友按順序分組排隊(duì)。

　　c、檢查小朋友站立順序與出示的數(shù)列順序圖是否一致。

　　3、數(shù)字朋友和圖形做游戲

　　t:天黑了，該回家了，數(shù)字寶寶又不見了，在哪里呢？我們一起去找找。

　　a、出示圖形及數(shù)字圖，請(qǐng)小朋友找出在長(zhǎng)方形里的數(shù)字。

　　b、以同樣的方式找出在三角形里和在長(zhǎng)方形又在三角形的數(shù)字。

　　t(小結(jié)):這些數(shù)字寶寶好玩嗎？下次我們?cè)賮砗退麄円黄鹜嬗螒颍?/p>

小班教案 篇3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　圓形是生活中常見的圖形，在幼兒的眼中和心中有一定的占有量。而且，在幼兒的玩具中，也有許多東西是圓形的，教師在教學(xué)時(shí)要用與圓形有明顯差別的圖形作為對(duì)比，讓幼兒辨識(shí)圓形。通過讓學(xué)生尋找和表現(xiàn)圓形物體，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能從其他圖形中區(qū)分出圓形。

　　2、通過觀察，能夠?qū)ふ业缴�活中的圓形物體，并認(rèn)識(shí)圓形。

　　3、能用線條和色彩表現(xiàn)圓形物。

　　4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。

　　5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：能從其他圖形中區(qū)分出圓形。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察，能夠?qū)ふ业缴�活中的圓形物體，并認(rèn)識(shí)圓形。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、各種各樣帶有圓形的物體。

　　2、有圓形物體的圖片。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、播放范曉萱的《洗澡歌》，小朋友們站起來，跟著老師一起邊唱邊跳。

　　2、問題一：泡泡是什么形狀的？（圓形）

　　問題二：在我們的生活中，還有哪些物體是圓形的呢？（太陽、皮球、紐扣......）

　　3、教師導(dǎo)入：小朋友們真棒！今天，就請(qǐng)小朋友們跟老師一起走進(jìn)圓圓世界去看看，好嗎？

　　二、展示圖片欣賞

　　教師展示各種圓形圖片和帶有圓形的物體。

　　三、畫一畫

　　圓圓的世界多美麗呀！看了這么多美麗的圓，小朋友們想自己畫一個(gè)美麗的.圓嗎？

　　1、小朋友們自己畫圓。

　　2、老師示范畫圓。

　　3、老師講解畫圓的方法。

　　4、小朋友們按照自己的喜好畫圓。

　　5、作品展示。

　　四、教材練習(xí)

　　1、請(qǐng)小朋友們?cè)诮滩摹墩J(rèn)識(shí)圓形》一課的圖形中找出圓形，并把他們涂上你最喜歡的顏色。

　　2、作業(yè)展評(píng)。

　　五、延伸活動(dòng)

　　教師出示各種各樣帶有圓形的物體，然后引導(dǎo)學(xué)生：這些圓形物體都是老師自己動(dòng)手制作出來的！小朋友們回家后也可以在爸爸媽媽的幫助下制作一個(gè)圓形物體哦！

　　教學(xué)反思

　　1、通過本節(jié)課的活動(dòng)，幼兒能夠從眾多物體中區(qū)分出圓形，能夠通過觀察，尋找到生活中的圓形物體。

　　2、本節(jié)課，我上的還是比較成功的，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，這次活動(dòng)我遵循了幼兒的年齡特征，以幼兒的興趣為前提，通過幼兒喜歡的泡泡來引出了今天的活動(dòng)主題 ——認(rèn)識(shí)圓圓世界，幼兒能夠根據(jù)老師的引導(dǎo)參與其中，并一步一步的認(rèn)識(shí)圓形。不足的是，我覺得我的語言還不夠兒童化，有些話語稍顯生硬，幼兒聽不太明白，導(dǎo)致整節(jié)課的活動(dòng)進(jìn)程有點(diǎn)不流暢，我以后一定要多聽其他老師課，綜合他們的教學(xué)語言，最終形成我自己獨(dú)特的教學(xué)語言。

　　3、如果讓我重新上這堂課，我將利用課件來展示各種圓形，設(shè)計(jì)吹泡泡的游戲讓更多的幼兒參與其中，因?yàn)樵谖铱磥�，通過課件展示的泡泡更加生動(dòng)，更加能夠吸引住幼兒的眼球，設(shè)計(jì)吹泡泡的游戲，更加能夠調(diào)動(dòng)幼兒的參與興趣。

小班教案 篇4

　　小班科學(xué)：有趣的輪子

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 感知輪子的特征，知道輪子是圓圓的，會(huì)滾動(dòng)。

　　2． 初步了解輪子在生活中的運(yùn)用。

　　3． 喜歡玩輪子，體驗(yàn)玩輪子的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT，各種汽車、輪子、有輪子的箱子和沒輪子的箱子，裝滿水的瓶子、音樂

　　活動(dòng)過程：

　　一、 玩汽車，知道車子有了輪子才能開動(dòng)

　　師：寶寶們，今天我們開著小汽車到汽車城里玩一玩好嗎？（咕轆轆咕轆轆咕轆轆……開來開去真開心，這是我的小汽車2遍）

　　師：汽車城到了，我們趕緊找個(gè)車位把車子停好。汽車城里的汽車真多呀，這么多汽車你們想玩一玩嗎？寶寶可以選一輛汽車找個(gè)空地方玩一玩。（指導(dǎo)：用手一推車子向前開起來了、扶著車子慢慢開的）

　　師：寶寶你是怎樣玩汽車的.？

　　師：你剛才為什么要換一輛汽車開（沒有輪子不能開）

　　小結(jié)：原來汽車有了輪子才能開起來呀。

　　二、知道輪子的形狀及作用，體驗(yàn)玩輪子的樂趣

　　第一次玩

　　師：老師這里有許多的輪子，等一會(huì)請(qǐng)你選一個(gè)輪子看一看、玩一玩，看看輪子長(zhǎng)的是什么形狀的？它有什么本領(lǐng)呢？（幼兒自主選擇）教師指導(dǎo)幼兒（會(huì)滾、滾的快、會(huì)轉(zhuǎn)的、很重、毛毛的）

　　提問：你玩的輪子是什么形狀的呢？它象什么？

　　提問：你的輪子有什么本領(lǐng)呀？（會(huì)滾）讓幼兒滾一滾

　　提問：其它小朋友你的輪子會(huì)滾嗎？

　　第二次玩

　　師：你們還想和輪子做游戲嗎？那現(xiàn)在你可以和好朋友一起玩輪子，也可以拿兩個(gè)輪子玩一玩，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)？

　　提問：你剛才是怎么玩輪子的？（和好朋友一起滾過來滾過去，兩個(gè)輪子一起輪的，大的輪的快，小的一會(huì)兒就停了……）

　　小結(jié)：輪子滾來滾去真好玩。

　　三、了解輪子在生活中的運(yùn)用

　　師：小朋友和輪子做游戲真開心呀，我們一起來聽聽，輪子是怎樣夸自己的？

　　輪子自述：大家好，我是輪子，剛才小朋友說的很對(duì)，我呀長(zhǎng)的圓圓的，會(huì)滾動(dòng)，汽車裝上了我，只要我滾起來，汽車就能向前開了。我除了能讓汽車開起來，我還有很多的本領(lǐng)呢？小朋友你還在哪里看見過我呢？

　　師：除了汽車上有輪子哪里也有輪子呀？

　　你看，我能讓火車開的飛快；我能把路壓得平平的；我還能讓鞋子滑起來呢；當(dāng)我滾起來的時(shí)候還能傳送東西；看這個(gè)箱子好重啊人們搬著多累啊，有了我向前滾起來，人們就不用使那么大的力了。小朋友你們喜歡我嗎？

　　師：你為什么喜歡輪子呀（幫助我們，帶來方便、滑板開心）

　　四、體驗(yàn)輪子給我們帶來的方便

　　師：輪子的作用真大呀，老師這里有許多東西，我呀要把它送到教室去，小朋友你們?cè)敢鈳屠蠋熯\(yùn)東西嗎？

　　師：你搬得動(dòng)嗎？搬不動(dòng)怎么辦

　　師：老師這里有輛小拉車，它的下面有（輪子）我們?cè)囋嚢堰@么重的東西放進(jìn)去，你能不能拉動(dòng)它？

　　師：看來輪子的作用真大呀。

　　結(jié)束

　　師：寶寶，我們趕緊把這些玩具收在籮筐里，然后把它放在小車上，運(yùn)回你的教室里吧。

小班教案 篇5

　　故事：小老鼠過生日

　　目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)前后連貫地欣賞、理解、講述圖片內(nèi)容，看圖想象故事情節(jié)。

　　2、體會(huì)故事中青蛙、烏龜?shù)刃��?dòng)物們體諒別人、幫助別人的情感。

　　準(zhǔn)備：多媒體課件。

　　過程：

　　1、談話，導(dǎo)入課題。

　　小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？

　　2、播放課件，提問：

　�、�、有只小老鼠過生日，它會(huì)收到什么禮物呢？

　　②、鼠爸爸送它什么禮物的呢？它高興嗎？

　　③、它開著車出去會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　�、�、它怎么會(huì)發(fā)生那么多的'事呢？

　　⑤、如果你是烏龜、青蛙或小狗，這時(shí)你會(huì)怎么做？

　　⑥、小動(dòng)物們是怎么對(duì)待它的呢？他們?cè)诟墒裁�？�?huì)怎么想？

　�、摺⒆詈笮±鲜笤趺礃恿�？

　　3、故事表演。

　　請(qǐng)幼兒扮演故事中的小動(dòng)物進(jìn)行表演。

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