- 相關(guān)推薦
小班主題帽子樹(shù)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小班主題帽子樹(shù)教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容，會(huì)用較完整的話講述動(dòng)畫(huà)片主要內(nèi)容。
2、嘗試根據(jù)動(dòng)畫(huà)片情節(jié)續(xù)編故事
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、紅藍(lán)帽子
2、圖譜
3、剪接好的動(dòng)畫(huà)片
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
游戲：變魔術(shù)師：小朋友們，老師今天帶來(lái)了兩頂神奇的帽子。它們是什么顏色的?(教師出示帽子)師：這兩頂神奇的帽子還會(huì)變魔術(shù)呢!紅帽子能把東西變大，藍(lán)帽子能把東西變小。不信，你看：劉老師戴上了紅帽子，我變得很大很大;當(dāng)我戴上了藍(lán)帽子，我變得很小很小。
師：你們想不想變變魔術(shù)啊?劉老師拿出紅帽子“變變變”你們要怎么樣?(變大)藍(lán)帽子呢?“變變變”(變小)(教師出示帽子，幼兒用身體動(dòng)作表示變大變小)
二、分段觀看動(dòng)畫(huà)片，理解動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容。
1、觀看第一段動(dòng)畫(huà)片師：你們知道這兩頂神奇的帽子是哪兒來(lái)的嗎?這是劉老師從帽子樹(shù)上摘下來(lái)的。(出示圖片帽子樹(shù))師：你們瞧，小兔也來(lái)到了帽子樹(shù)，它會(huì)選擇哪頂帽子呢?發(fā)生了什么事?
(幼兒帶著問(wèn)題觀看第一段)問(wèn)：
1)小兔選擇了哪頂帽子，它發(fā)生了什么變化?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)
2)為什么變大后的小兔吃了一根胡蘿卜還餓呢?
出示圖譜問(wèn)：小兔還選擇了什么帽子，發(fā)生了什么事?
師：小兔喜歡這棵帽子樹(shù)嗎?為什么說(shuō)這是一棵糟糕的樹(shù)?
“糟糕”是什么意思?(大概了解“糟糕”的意思)
小結(jié)：小兔戴了紅帽子把自己變大，使得一根胡蘿卜不夠填飽肚子，然后它又戴了藍(lán)帽子，把自己變得很小很小。它覺(jué)得這是一棵糟糕的樹(shù)!那它的心情會(huì)是怎樣呢?(不高興)師：老師這有兩個(gè)表情圖，你覺(jué)得小兔現(xiàn)在的心情應(yīng)該用哪張表情圖表示。
(請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)貼表情圖)師：誰(shuí)能把剛才這段動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容用自己的話講一講。
2、第二段動(dòng)畫(huà)片師：狐貍覺(jué)得這是一棵什么樣的樹(shù)?
你們猜狐貍會(huì)選擇哪頂帽子，會(huì)發(fā)生什么事呢?
(幼兒講述，教師出示圖譜)問(wèn)：狐貍為什么要把肉片變大，狐貍變小呢?
狐貍覺(jué)得這是一棵很棒的樹(shù)，它的心情怎么樣?(高興)誰(shuí)來(lái)送個(gè)表情圖給狐貍。
師：你會(huì)用自己的話把這段動(dòng)畫(huà)片的內(nèi)容講一講嗎?
(狐貍先戴上……把……放大，然后戴上……把……變小……)
小結(jié)：狐貍媽媽非常聰明，它會(huì)動(dòng)腦筋，巧妙地利用帽子，讓自己的寶寶吃個(gè)飽。
3、完整觀看動(dòng)畫(huà)片師：我們一起來(lái)完整的看一遍這個(gè)動(dòng)畫(huà)片。
誰(shuí)能用自己的話講一講動(dòng)畫(huà)片里的故事?
(引導(dǎo)幼兒結(jié)合圖譜講述動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容)
三、延伸活動(dòng)
師：你喜歡動(dòng)畫(huà)片里誰(shuí)?為什么喜歡它?你想對(duì)小兔說(shuō)些什么?
師：聽(tīng)了你們的話，小兔變聰明了，第二天早上，小兔有蹦蹦跳跳的來(lái)到了帽子樹(shù)前，你覺(jué)得這次它會(huì)選擇什么帽子?它會(huì)發(fā)生什么變化?你來(lái)說(shuō)一說(shuō)(請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說(shuō))師：如果是你，你想戴哪頂帽子，你想變什么?請(qǐng)你選擇一頂帽子，找你的好朋友告訴他(她)，你用帽子變什么了?
教學(xué)反思：
中班年齡段的孩子主要以抽象思維為主。這個(gè)故事配上圖片能夠吸引孩子們的興趣。孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)都非�；钴S。但是在教學(xué)過(guò)程中教師的銜接不是特別好。有待加強(qiáng)。
【小班主題帽子樹(shù)教案】相關(guān)文章：
中班主題公開(kāi)課小花帽教案04-07
兔子帽的活動(dòng)教案08-25
小班主題教案：冬天真冷_小班主題教案07-05
圣誕主題小班教案12-31
小班主題教案01-07
小班社會(huì)主題教案07-14
小班主題教案：慶祝新年_小班主題教案07-13