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小班主題大獅子的新發(fā)型教案

時間:2022-07-04 16:10:39 教案 投訴 投稿
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小班主題大獅子的新發(fā)型教案

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班主題大獅子的新發(fā)型教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班主題大獅子的新發(fā)型教案

  活動目標(biāo):

  1、鞏固團(tuán)圓的技能,培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。

  2、幼兒探索學(xué)習(xí)小棒的正確使用方法,在活動中體驗成功感。

  3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  4、感受作品的美感。

  活動準(zhǔn)備:

  1。橡皮泥若干、小棒若干根。

  2、畫有大獅子的蛋糕盤三個(12寸的)

  3。課件。

  活動過程:

  一、揭示課題,引起幼兒興趣

  課件(畫面出現(xiàn)傷心的獅子,沒有毛發(fā))

  1、師:小朋友,這是誰呀?

  大獅子最近生病了,頭發(fā)都掉光了,心里很難過,森林里的小動物知道了,都想幫助大獅子,聰明的小刺猬也來幫助大獅子。(畫面出現(xiàn)小刺猬背著水果)

  2、師:小刺猬會用什么方法幫助大獅子呢?大家一起來猜猜看。

  (幼兒互相討論)

  個別幼兒回答

  3、師:小刺猬到底用什么方法幫助大獅子呢?我們一起來問問小刺猬吧!

  老師帶領(lǐng)幼兒一起說:小刺猬,你用什么方法幫助大獅子的?

  課件(畫面出現(xiàn)小刺猬在說話,邊說邊出現(xiàn)一些水果在空中旋轉(zhuǎn))

  課件(小刺猬:我用水果給大獅子變了一個新發(fā)型。)

  4、師:啊,水果也可以變發(fā)型呀,你們看見過嗎?這么奇怪,小朋友想不想看看?

  課件(畫面出現(xiàn)小刺猬在變魔術(shù):一二三、變變變,隨后出現(xiàn)畫有大獅子的蛋糕盤的四周插著一串串冰糖葫蘆)

  師:大獅子的新發(fā)型漂亮嗎?你們喜歡嗎?

  二、感知“頭發(fā)”的特征。

  1、大獅子的新發(fā)型是怎么樣的?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒從顏色、形狀兩方面表述)

  2、小結(jié):小刺猬真聰明,把紅色的圓圓的水果串接了起來,象一串串的冰糖葫蘆,這么帥氣的頭發(fā),你們喜歡嗎?想不想也學(xué)學(xué)小刺猬變發(fā)型呢?

  三、幼兒學(xué)習(xí)做發(fā)型

  1、師:我們怎么來做大獅子的頭發(fā)呢?

  請你想一想先做什么,再做什么?

 。▊別幼兒回答)

  2、老師示范,幼兒空手練習(xí)。

  邊示范邊交待操作要點和注意事項:

  A、師:取出一團(tuán)什么顏色的橡皮泥?搓呀搓,搓呀搓,變成一個什么?

 。ㄓ變和绞志毩(xí),老師教學(xué)兩次)

  B、探索小棒的使用方法:

  怎樣拿小棒最安全?

  怎么把我們搓好的糖葫蘆串接起來呢?

  3、提示幼兒在制作過程中應(yīng)注意的幾個要點:

  A、將小泥塊盡量搓圓;

  B、做好的每一顆糖葫蘆要用小棒從中心穿透,最后一顆糖葫蘆要將小棒藏起來;

  C。穿糖葫蘆時,不要將小棒穿得太滿,下面要留一段做把手。

  四、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、現(xiàn)在,請小朋友來做大獅子的頭發(fā)吧!做的時候要對著圓的中心來穿糖葫蘆,還要注意使用小棒的安全。

  2、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂)

  五、作品展示,打扮大獅子。

  請幼兒把幼兒做好的糖葫蘆插在一樣顏色的蛋糕盤周圍

  六、與大獅子游戲

  《拉著手兒轉(zhuǎn)個圈》

  七、結(jié)束活動

  帶領(lǐng)幼兒與大獅子和小刺猬說再見。

  活動反思:

  小班幼兒年齡小,手的協(xié)調(diào)性、靈活性相對較差;顒又校蚁冉毯⒆釉鯓影鸭埶合聛,為了便于幼兒記憶及掌握,我使用簡潔的語言概括出撕紙的正確方法:用手捏住紙的長的一邊,左右手的拇指、食指捏住紙頭,撕,拉,再撕,再拉……,在活動中鼓勵幼兒邊說邊撕,也出現(xiàn)了個別幼兒不敢動手的現(xiàn)象,在老師的鼓勵和幫助下,終于開始嘗試自己動手,幼兒逐漸掌握了撕紙的方法。在貼獅子的頭發(fā)時,通過我的示范引導(dǎo)幼兒注意貼的要點,我形象地告訴孩子要貼在獅子的頭上,不能貼到臉上,否則小獅子就被頭發(fā)遮住走路都看不見了。這樣的比喻讓孩子們在貼頭發(fā)的時候記得了要領(lǐng),都能做到圍繞臉貼在頭上。最后評價環(huán)節(jié),將孩子的作品都展示出來了,孩子們看著自己的作品,別提多高興了,我看到了他們體驗成功的喜悅。

  撕紙使幼兒動腦動手,有利于幼兒身心發(fā)展,是一項有意義的活動,讓我們用真情去塑造幼兒,使他們成為心靈手巧,聰明能干的寶寶。

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