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大班語言教案：小老鼠旅游
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會被要求編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班語言教案：小老鼠旅游，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班語言教案：小老鼠旅游1
活動目標：
1．能根據(jù)故事前半部分提供的線索及各種動物的特征，編出多種合理的情節(jié)來結(jié)束故事。
2．安靜鉆心地傾聽他人講述，用較完整連貫的語言講述故事。
3．懂得在危急的時候，不僅需要他人的幫助，更重要的是要設法自救，才能獲得平安。
活動準備：大班29號掛圖
活動流程：簡短談話---提問---幼兒討論、講述（小組、個別、兩兩）
活動過程：
1．提出故事題目，進行簡短的談話，激發(fā)幼兒續(xù)編故事的'興趣。
故事小老鼠旅游，講的是小老鼠和朋友們一起去旅游，在路上突然發(fā)生了危急的事，怎么辦呢？請小朋友聽老師故事的前半段，然后動腦筋想辦法把故事編完。
2．教師講述故事的前半段，突出詞語：機靈。
講述后提問：朋友們是怎樣幫助小老鼠的？小老鼠自己有辦法救自己嗎？用什么辦法？
3．幼兒小組討論，幫助歸納出各種合理情節(jié)結(jié)果。
4．個別幼兒在集體面前講述續(xù)編的部分。
5．幼兒兩兩結(jié)伴講述故事后半段。
大班語言教案：小老鼠旅游2
目標：
�。�、引導幼兒仔細觀察畫面，能用連貫、完整的語言講述故事的發(fā)展過程；
２、學習用一些描述性地詞表述人物的心情；
�。�、學習創(chuàng)編符合邏輯的故事情節(jié)，進一步擴展幼兒的想象力；
重點：仔細觀察畫面，能用連貫、完整的'語言講述故事的發(fā)展過程；
難點：創(chuàng)編符合邏輯的故事情節(jié)；
準備：教學圖片４幅
過程：
一、出示“小老鼠”，激發(fā)興趣：吱吱吱，誰來了？
二、出示第一幅圖片：
提問：它在哪里？干什么？它怎么樣的？（有一天，小老鼠出門去玩。
它來到小河邊，看見有一群小朋友乘著船在河里玩，它很羨慕，心里想：
我要是也有一艘船，就可以去旅游了。）
三、出示第二幅圖片：
提問：發(fā)生了什么事？它又是怎么樣？（小老鼠驚奇地發(fā)現(xiàn)了半個西瓜皮，
很高興，心想：我就用它做西瓜船吧！）
四、出示第三幅圖片：
提問：小老鼠這下怎么樣了？（愉快）
五、請個別幼兒完整講述前半部分故事；
六、設置疑問，激發(fā)幼兒的想象：（出示圖片三）
可是，在途中發(fā)生了什么事？小老鼠會怎么樣呢？
你希望小老鼠怎么樣？誰會救了它？怎么救（鼓勵幼兒進行同伴間的討論）
七、請個別幼兒完整講述整個故事；
延伸：請幼兒畫一畫故事的結(jié)尾，編成一本完整的故事書，在圖書角里閱讀。
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