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大班主題教案我們的祖國(guó)
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班主題教案我們的祖國(guó)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班主題教案我們的祖國(guó)1
工作要點(diǎn)：
1、初步了解我國(guó)的名勝古跡、民族文化等，能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)技能創(chuàng)造性的表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
2、知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，認(rèn)識(shí)幾個(gè)主要的少數(shù)民族，初步了解其主要居住地、服飾特點(diǎn)和生活習(xí)俗等。對(duì)富有特色的少數(shù)民族音樂(lè)和舞蹈感興趣。
3、能選擇合適的`材料及自己喜歡的方式積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自己。
音樂(lè)欣賞：森吉德瑪
自主活動(dòng)
內(nèi)容與材料：
科學(xué)區(qū)：觀(guān)察地球儀、少兒中國(guó)地圖、世界地圖等，并學(xué)習(xí)拼中國(guó)地圖。
表演區(qū)：提供民族服飾（如自制五彩圍裙、新疆帽、哈達(dá)等）、自制的京劇臉譜面具、鈴鼓、串鈴等讓幼兒自由表演。
音樂(lè)磁帶：“大中國(guó)”“森吉德瑪”“達(dá)板城的姑娘”“哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍”“北京的金山上”“瑤族舞曲”以及擠奶、騎馬、牧羊等曲子。
美工區(qū)：提供廢舊材料、紙張等讓幼兒制作自己喜歡的建筑工藝、民族服飾等。
建構(gòu)區(qū)：提供大型積木及輔助材料（如廢舊瓶盒）等，讓幼兒搭建長(zhǎng)城、天安門(mén)等一些名勝古跡。
語(yǔ)言區(qū)：提供反映祖國(guó)四大發(fā)明，中國(guó)之最，現(xiàn)代科技發(fā)展的圖書(shū)或圖片等讓幼兒觀(guān)察交流，并投放一些著名的地名文字卡片，讓感興趣的幼兒讀讀認(rèn)認(rèn)，并貼到地圖相應(yīng)的位置。
欣賞區(qū)：天安門(mén)圖片、京劇臉譜、少數(shù)民族人物畫(huà)像、國(guó)畫(huà)等。
數(shù)學(xué)區(qū)：2和3的組成。
戶(hù)外活動(dòng)
內(nèi)容與措施：
1、積極鍛煉，熱了知道擦汗和脫衣服，并把衣服放到指定地方。
2、鍛煉時(shí)找空的地方，不與同伴碰撞不做危險(xiǎn)的事。
3、早操時(shí)，能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏整齊有力地變化隊(duì)形及動(dòng)作。
日�；顒�(dòng)
內(nèi)容與措施：
1、參觀(guān)走廊的主題展區(qū)。
2、交新朋友。
3、大帶小活動(dòng)聽(tīng)從老師安排，不單獨(dú)行動(dòng)。
4、鞏固常規(guī)，輕聲說(shuō)話(huà)、離開(kāi)椅子時(shí)要將椅子塞到桌子下。
個(gè)別活動(dòng)
1、教育幼兒在人員較多的情況下要遵守集體規(guī)則。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行安全教育。
2、觀(guān)察發(fā)現(xiàn)幼兒的特長(zhǎng)愛(ài)好等。
親子活動(dòng)
1、和孩子共同收集和主題相關(guān)的圖片照片和實(shí)物等。
2、促幼兒早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以適應(yīng)大班作息時(shí)間。
3、幫助幼兒記錄口述稿“國(guó)慶見(jiàn)聞”。
選擇性課程
詩(shī)歌欣賞。
大班主題教案我們的祖國(guó)2
預(yù)期目標(biāo):
1、萌發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感；
2、培養(yǎng)幼兒搜集、交流信息的能力；
3、懂得祖國(guó)的全稱(chēng)和首都，了解祖國(guó)的主要名勝古跡，知道臺(tái)灣、香港、澳門(mén)是我國(guó)的領(lǐng)土，香港、澳門(mén)已經(jīng)回歸祖國(guó)，了解幾個(gè)少數(shù)民族的服飾、習(xí)俗等。
預(yù)設(shè)網(wǎng)絡(luò):
國(guó)慶節(jié)——祖國(guó)媽媽的生日
我們愛(ài)祖國(guó)
我們的祖國(guó)
我們的祖國(guó)真大
國(guó)慶節(jié)——祖國(guó)媽媽的生日
1、認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)
2、國(guó)旗、國(guó)徽真美麗
3、國(guó)歌多好聽(tīng)
4、“慶國(guó)慶”布置
5、認(rèn)識(shí)世界各國(guó)國(guó)旗
我們愛(ài)祖國(guó)
1、觀(guān)看愛(ài)國(guó)主義影片
2、歌曲《我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)祖國(guó)》
附注:此部分內(nèi)容滲透性較強(qiáng),應(yīng)貫穿整個(gè)主題活動(dòng)。
我們的祖國(guó)真大
1、祖國(guó)的省份及省會(huì)城市；
2、多民族的國(guó)家；
3、首都北京；
4、“中國(guó)之最”知多少。
教育資源與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、鐸、宇去過(guò)北京，他們可以提供旅游中拍攝的北京風(fēng)光錄像、照片、圖片。
2、這一階段，在觀(guān)察區(qū)可以投放地圖、國(guó)旗、國(guó)徽、民族娃娃、長(zhǎng)城模型，以及世界各國(guó)的國(guó)旗圖片，讓幼兒觀(guān)察。
3、主題內(nèi)容的展示可以通過(guò)
觀(guān)察區(qū)的材料投放、
�。�2）表演區(qū)的民族舞蹈表現(xiàn)，
�。�3）美工區(qū)中的制作國(guó)旗、也可以通過(guò)建筑區(qū)的北京主要建筑物，還可以通過(guò)墻畫(huà)展示幼兒收集的圖片資料、他們的繪畫(huà)作品，使班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的主題氛圍，也使家長(zhǎng)能明顯地感受到我們開(kāi)展的主題，以便及時(shí)幫助。
4、10月18日早，宇帶來(lái)了兩個(gè)京劇臉譜，但他并不知道這是什么，只是覺(jué)著好玩就帶來(lái)了。老師先將它投放觀(guān)察區(qū)，隨后可以捕捉這個(gè)教育契機(jī)，展開(kāi)一個(gè)有關(guān)京劇的'活動(dòng)。
活動(dòng)和指導(dǎo):
國(guó)慶節(jié)——祖國(guó)媽媽的生日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道10月1日是國(guó)慶節(jié)。
2、認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽及中國(guó)的地形，學(xué)唱國(guó)歌。
3、引導(dǎo)幼兒到社區(qū)中尋找國(guó)徽標(biāo)志。
5、教師組織的活動(dòng)
1、猜節(jié)日引出10月1日國(guó)慶節(jié)。
2、讓幼兒談一談人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)，你知道哪些關(guān)于我們祖國(guó)的事情。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己所知道的關(guān)于國(guó)旗、國(guó)徽的經(jīng)驗(yàn)，然后出示并介紹我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察它們是由什么圖案組成的；
活動(dòng)觀(guān)察：
當(dāng)教師問(wèn)：“祖國(guó)媽媽的生日是什么時(shí)候？”只有賀知道是“10月1日”。孩子們知道我們是中國(guó)人，但不懂全稱(chēng)。老師問(wèn)：“中國(guó)地形象什么形狀？”衍回答：“像圓形�！狈f回答：“是長(zhǎng)方形�！陛x：“是正方形”。（只有賀說(shuō)像一只公雞）
孩子們對(duì)國(guó)旗、五星紅旗都熟悉，但不了解國(guó)徽。當(dāng)教師出示國(guó)徽掛圖時(shí)，孩子們情不自禁地拍手并發(fā)出：“哇，好漂亮�。 �
當(dāng)老師提出：“你知道國(guó)旗為什么是紅色的嗎？”小朋友的回答就更有趣了。穎：“我知道，是共產(chǎn)黨跟日本人打，共產(chǎn)黨死了，血噴上去的�！遍h接著說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是解放軍的血把布都弄紅了。”……后來(lái)，教師仔仔細(xì)細(xì)地向大家講述了國(guó)旗的象征意義，孩子們聽(tīng)得可認(rèn)真了。
活動(dòng)分析：
從孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，幼兒平時(shí)接觸到的愛(ài)國(guó)主義教育僅局限在對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)，面不夠廣，但大班幼兒在擴(kuò)大視野后容易萌發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。
活動(dòng)調(diào)整：
下一階段繼續(xù)收看有關(guān)祖國(guó)的內(nèi)容，以擴(kuò)大孩子的視野，增進(jìn)幼兒對(duì)祖國(guó)的了解。
6、家長(zhǎng)助教活動(dòng)
隨機(jī)教育活動(dòng)：上午，權(quán)的父親（是一名公安局工作人員）到班上，告訴我們：市公安局是標(biāo)記不是國(guó)徽而是警.徽，它們是有所不同的。我們恍然大悟，于是就請(qǐng)他為全班小朋友講解國(guó)徽與警.徽的區(qū)別，孩子們的認(rèn)識(shí)更加清晰，更加深刻了。
大班主題教案我們的祖國(guó)3
活動(dòng)由來(lái)：
幼兒通過(guò)過(guò)國(guó)慶節(jié)回來(lái)，互相交流外出游玩的感受和體會(huì)，孩子們都說(shuō)我們的國(guó)家真大，幼兒都有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)了解祖國(guó)的欲望，為了滿(mǎn)足幼兒的欲望和要求，于是產(chǎn)生了我們的祖國(guó)的主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)問(wèn)題板塊主題壁報(bào)區(qū)域游戲
活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖
主要活動(dòng)：
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖
2、56個(gè)民族
3、母親河長(zhǎng)江黃河
4、天安門(mén)廣場(chǎng)
5、長(zhǎng)城
6、國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌
7、四大發(fā)明8、認(rèn)識(shí)紙
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖
活動(dòng)目標(biāo)：
1初步了解祖國(guó)地域的遼闊，地圖板圖形和雄雞的特點(diǎn)。
2知道自己是中國(guó)人，知道祖國(guó)的名稱(chēng)。培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：中國(guó)地圖一幅、中國(guó)地圖拼圖數(shù)個(gè)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖，了解地圖上的顏色分別代表什么。
2、讓幼兒知道了解我國(guó)地域的遼闊，是一個(gè)地大物博的國(guó)家。
3、 請(qǐng)幼兒觀(guān)察中國(guó)地圖，并提問(wèn)幼兒這是哪個(gè)國(guó)家的地圖。
4、地圖上都有什么？各種顏色分別代表什么？
5、 幼兒對(duì)地圖觀(guān)察比較仔細(xì)，顏色分別代表什么大部分幼兒初步掌握。
6、幼兒操作拼圖，找到北京和自己家鄉(xiāng)的位置培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的情感。
7、 在拼圖上找出祖國(guó)寶島臺(tái)灣的位置。
8、 請(qǐng)幼兒操作拼圖，并找到北京和自己家鄉(xiāng)的位置。培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
9、 幼兒能很快找到北京的位置，對(duì)家鄉(xiāng)的位置在哪個(gè)別幼兒尋找較慢。
10、教師能與幼兒共同互動(dòng)觀(guān)察地圖的形狀和顏色。
11、幼兒在教師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)了有序的觀(guān)察。
12、教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒找到家鄉(xiāng)的位置。
13、活動(dòng)中幼兒互相合作進(jìn)行語(yǔ)言和操作上的交流。
活動(dòng)二：56個(gè)民族
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。
2、了解部分民族的主要風(fēng)土人情。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：布置五十六民族的墻飾、照片、參觀(guān)中華民族園。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
1、通過(guò)設(shè)計(jì)這次活動(dòng)，讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家。
2、不同的民族有不同的生活習(xí)慣及風(fēng)俗。
3、談話(huà)，請(qǐng)幼兒分別說(shuō)說(shuō)參觀(guān)后的體會(huì)。
4、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族。
3、談話(huà)：你知道哪些少數(shù)民族及它們的風(fēng)土人情。
5、你是哪個(gè)民族的？這個(gè)民族有什么風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
6、手工制作及繪畫(huà)，民族娃娃。
7、幼兒能結(jié)合此活動(dòng)把外出參觀(guān)后的所見(jiàn)所聞進(jìn)行講述。
8、通過(guò)本次活動(dòng)加深了對(duì)自己民族的了解和熱愛(ài)。
9、幼兒通過(guò)制作繪畫(huà)民族娃娃知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。
10、教師在本次活動(dòng)中同幼兒一起對(duì)我國(guó)的五十六個(gè)民族的不同生活習(xí)慣和風(fēng)土人情有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)激發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
11、教師在這次活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)制作民族娃娃，欠缺的是幼兒對(duì)一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣了解的不夠。
活動(dòng)三：母親河長(zhǎng)江黃河
活動(dòng)目標(biāo)：
1認(rèn)識(shí)長(zhǎng)江、黃河、了解長(zhǎng)江、黃河的發(fā)源地。
2初步知道長(zhǎng)江、黃河與中華民族發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)幼兒對(duì)母親河熱
愛(ài)的情感。
活動(dòng)形式：看錄相，談話(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：光盤(pán)（長(zhǎng)江、黃河三峽的圖片等）
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
知道了解中國(guó)的兩條著名的河流。
知道長(zhǎng)江黃河的發(fā)源地。
了解長(zhǎng)江、黃河與民族發(fā)展的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)母親河治理后的變化。一看錄相，讓幼兒初步了解長(zhǎng)江，黃河的雄偉，壯觀(guān)。
1、幼兒觀(guān)察自帶圖片，請(qǐng)幼兒進(jìn)行相關(guān)的講述。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片，使幼兒知道哪個(gè)是長(zhǎng)江、哪個(gè)是黃河、哪個(gè)是三峽發(fā)電站及壺口瀑布。
3、幼兒看錄象時(shí)都非常認(rèn)真仔細(xì)，并不時(shí)的互相交流。
二、分辨長(zhǎng)江黃河的圖片。
1、師生共同探討長(zhǎng)江、黃河與中華民族的關(guān)系，激發(fā)幼兒熱愛(ài)母親河的情感，及治理后長(zhǎng)江黃河給人民帶來(lái)得好處。
2幼兒渴望了解更多的母親河治理后的情況。教師能在幼兒看錄象時(shí)向幼兒進(jìn)行重點(diǎn)的介紹說(shuō)明。
幼兒對(duì)此活動(dòng)有很高的興趣，渴望了解黃河長(zhǎng)江的更多知識(shí)。
通過(guò)師幼互動(dòng)，幼兒的環(huán)保意識(shí)加強(qiáng)了。
幼兒通過(guò)次此活動(dòng)激發(fā)了對(duì)母親河熱愛(ài)的情感。
活動(dòng)四：天安門(mén)廣場(chǎng)
活動(dòng)目標(biāo)1知道天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)
2知道天安門(mén)廣場(chǎng)是中華人民共和國(guó)的象征
3對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒去天安門(mén)參觀(guān)、天安門(mén)的照片、圖片、閱兵儀式圖片錄象帶
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)去天安門(mén)參觀(guān)的體會(huì)，了解天安門(mén)廣場(chǎng)的重要用途。
主要是讓幼兒了解天安門(mén)是中華民族的象征。
讓幼兒對(duì)天安門(mén)城樓的外觀(guān)進(jìn)行描述和繪畫(huà)。一、談話(huà)：幼兒介紹參觀(guān)后的見(jiàn)聞。
二、看錄相，讓幼兒知道天安門(mén)廣場(chǎng)是舉行重大活動(dòng)的場(chǎng)所，國(guó)旗每天從這里升起。
1、幼兒參觀(guān)時(shí)對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)看的比較仔細(xì)，要求教師為他們留影。
2、了解并知道天安門(mén)廣場(chǎng)是世界最大的廣場(chǎng)，并了解相關(guān)的建筑（人民英雄紀(jì)念碑、大會(huì)堂、歷史博物館）
3、幼兒對(duì)人民英雄紀(jì)念碑渴望有更多的了解。
4、能簡(jiǎn)單說(shuō)出天安門(mén)城樓外觀(guān)
5、繪畫(huà)天安門(mén)。
6、幼兒基本上能對(duì)天安門(mén)的外觀(guān)進(jìn)行描述。幼兒通過(guò)組織活動(dòng)，每周一升旗的時(shí)候幼兒都有一種作為中國(guó)人的神圣自豪感。
教師能有重點(diǎn)的對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)進(jìn)行介紹。幼兒都知道天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)天安門(mén)時(shí)表現(xiàn)的天安門(mén)頂蓋是金黃色的琉璃瓦，有紅色的城墻，城墻上五個(gè)城門(mén)。
活動(dòng)五：長(zhǎng)城
活動(dòng)目標(biāo)：1知道長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一個(gè)世界奇跡，是世界著名古跡。
2知道古代勞動(dòng)人民為什么修長(zhǎng)城。
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、圖書(shū)、故事、磁帶、幼兒自備相關(guān)資料。
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察后說(shuō)說(shuō)你知道的長(zhǎng)城的事。
了解長(zhǎng)城的過(guò)去和今天，同時(shí)讓幼兒記住這是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一個(gè)奇跡。
了解長(zhǎng)城在世界上是很著名的建筑。一、幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)城。
1、幼兒討論有關(guān)長(zhǎng)城的事情。
2、教師介紹長(zhǎng)城的由來(lái)及故事。
3、提問(wèn)為什么說(shuō)長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的奇跡。有的'幼兒說(shuō)：長(zhǎng)城為什么修這么長(zhǎng)。小朋友說(shuō)：“我要看看和圖片上有什么不同。
一、知道長(zhǎng)城是世界上著名的古跡。
二、利用活動(dòng)區(qū)活動(dòng)搭建長(zhǎng)城畫(huà)長(zhǎng)城。
三、幼兒用不同的積木建構(gòu)心目中的長(zhǎng)城。幼兒能積極參與討論氣氛活躍。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解長(zhǎng)城的事情。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解長(zhǎng)城的起點(diǎn)和總長(zhǎng)度。
幼兒在活動(dòng)中對(duì)長(zhǎng)城途經(jīng)的地方地名了解的不夠。主要是幼兒相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備不足。1重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)區(qū)搭建長(zhǎng)城。
活動(dòng)六：國(guó)旗國(guó)徽國(guó)歌
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌及有關(guān)此活動(dòng)。
2、通過(guò)觀(guān)察圖片知道國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是我國(guó)的標(biāo)志，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
活動(dòng)形式：談話(huà)活動(dòng)
活動(dòng)設(shè)計(jì)師幼互動(dòng)教育反思
1、認(rèn)識(shí)國(guó)徽、國(guó)旗、知道國(guó)歌的歌詞。
2、讓幼兒了解國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的相關(guān)知識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情緒、情感。
4、出示國(guó)徽、國(guó)旗、放國(guó)歌的音樂(lè)。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗，教師出示各種旗子，讓幼兒從中選中國(guó)國(guó)旗。并請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗為什么是紅色的，五顆黃星代表什么？
6、你在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，什么節(jié)日國(guó)旗是最多，為什么？知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志。
7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)徽，通過(guò)觀(guān)察實(shí)物和圖片了解國(guó)徽的外形特征，知道上面的標(biāo)志各代表什么。知道國(guó)徽是代表我們偉大的祖國(guó)尊嚴(yán)。
8、聽(tīng)國(guó)歌，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你在什么場(chǎng)合聽(tīng)到過(guò)這首歌曲。這首歌曲代表著什么？通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
9、組織幼兒聽(tīng)國(guó)歌，并講解聽(tīng)國(guó)歌的要求。
延伸活動(dòng)，我為是一個(gè)中國(guó)人感到自豪。
10、準(zhǔn)確識(shí)別國(guó)徽、國(guó)旗及國(guó)歌的音樂(lè)。
有的幼兒說(shuō)每當(dāng)國(guó)旗升起時(shí)應(yīng)站直。林上越說(shuō)要挺起小胸脯。趙子玉說(shuō)聽(tīng)到國(guó)歌很自豪。
孩子們說(shuō)國(guó)徽是我國(guó)的標(biāo)志，有的幼兒說(shuō)四周的齒輪和谷穗代表工作和農(nóng)民。
1、幼兒對(duì)此活動(dòng)都非常感興趣。
2、師幼互動(dòng)幼兒能理解國(guó)歌的含義。
3、通過(guò)這次活動(dòng)幼兒對(duì)我們的祖國(guó)相關(guān)知識(shí)有了進(jìn)一步了解，同時(shí)更加激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情緒、情感，和做為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。
4、欠缺的是幼兒在語(yǔ)言表達(dá)時(shí)部分幼兒語(yǔ)言平乏。
活動(dòng)七：四大發(fā)明
活動(dòng)目標(biāo)：1、知道我國(guó)有著名的四大發(fā)明；了解四大發(fā)明的由來(lái)。
2、讓幼兒知道做為一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。
活動(dòng)形式：分組活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、錄音磁帶、火柴、指南針、各種紙
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育與反思
讓幼兒知道我國(guó)有悠久的歷史文化。
讓幼兒了解四大發(fā)明的由來(lái)。一、聽(tīng)錄音磁帶，了解四大發(fā)明的由來(lái)。
1、分別了解火藥、印刷、指南針及造紙術(shù)。
2、兒對(duì)造紙術(shù)的由來(lái)比較感興趣。
3、火藥可以做炮竹，也可以發(fā)射火箭。
4、王福贏說(shuō)：古代的書(shū)就是這樣印刷的，那時(shí)候的人真聰明。
5、有的幼兒說(shuō)古代發(fā)明的指南針現(xiàn)在我?guī)У谋砩暇陀小?/p>
幼兒討論四大發(fā)明對(duì)人類(lèi)的巨大作用。
教師鼓勵(lì)幼兒從小愛(ài)探索、愛(ài)科學(xué)、長(zhǎng)大發(fā)明更多對(duì)人類(lèi)有用的東西。師幼互動(dòng)時(shí)，也有不同的意見(jiàn)和爭(zhēng)論。幼兒對(duì)這次活動(dòng)有著很高的操作、探究欲望，聽(tīng)錄音時(shí)也非常認(rèn)真。
教師能與幼兒互動(dòng)，共同參與討論和操作并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的探索興趣。激發(fā)了幼兒愛(ài)科學(xué)的欲望，特別是幼兒對(duì)古代人民發(fā)明的造紙術(shù)有很強(qiáng)的好奇心，所以延伸了下一次活動(dòng)，他們可求認(rèn)識(shí)各種紙。
活動(dòng)八：認(rèn)識(shí)紙
活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種紙，了解紙的特性；簡(jiǎn)單了解紙的用途，知道節(jié)約用紙。
活動(dòng)形式：分組操作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：各種紙、水盆
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師幼互動(dòng)教育反思
幼兒通過(guò)這次活動(dòng)，了解不同的紙。討論各種紙的用途。
一、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作，認(rèn)識(shí)各種紙，了解紙的特性。
1、提問(wèn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)操作感知后的結(jié)果。（有的薄、有的厚、有的光滑、有的粗糙、有的軟、有的硬、有的有顏色、有的有彈性等）
1、知各種紙的不同（吸水實(shí)驗(yàn)）
3、提問(wèn)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（哪種紙吸水快、哪種紙吸水慢、哪種紙不吸水）幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)感興趣。
王依晨說(shuō)：錫紙是防潮的，所以用它包香煙。
有的幼兒說(shuō)：我們用的餐巾紙和手紙吸水快。有棱紙可以減少碰撞擠壓。紙有臘紙才不怕水。
幼兒說(shuō)：“防水的紙可以做紙杯，復(fù)寫(xiě)紙可以把字印出來(lái)，彩色紙可以用來(lái)布置美化班內(nèi)的環(huán)境�！�
1教師和幼兒一起討論紙的用途，鼓勵(lì)幼兒一起討論說(shuō)出不同的答案。
二、請(qǐng)幼兒尋找在家中或幼兒園哪些地方需要紙。
我們應(yīng)該節(jié)約用紙。教師巡視幼兒的實(shí)驗(yàn)操作并能鼓勵(lì)幼兒在實(shí)踐操作中主動(dòng)參與積極討論。在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能和幼兒一起討論通過(guò)這次活動(dòng)幼兒對(duì)不同的紙有了進(jìn)一步的了解，并能說(shuō)出它們的用途，也培養(yǎng)了幼兒知道節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。欠缺的是對(duì)特殊紙的用途了解的不夠透徹。
思維接力棒：幼兒對(duì)我們的祖國(guó)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)非常感興趣，參與意識(shí)強(qiáng)，師幼互動(dòng)和幼兒與幼兒的互動(dòng)都非常好，幼兒探究欲望高，因此延伸了以下活動(dòng)如：我愛(ài)首都北京.環(huán)保小衛(wèi)士.指南針真能干。
大班主題教案我們的祖國(guó)4
活動(dòng)由來(lái)：
幼兒通過(guò)過(guò)國(guó)慶節(jié)回來(lái)，互相交流外出游玩的感受和體會(huì)，孩子們都說(shuō)我們的國(guó)家真大，幼兒都有強(qiáng)烈的認(rèn)識(shí)了解祖國(guó)的欲望，為了滿(mǎn)足幼兒的欲望和要求，于是產(chǎn)生了我們的祖國(guó)的主題活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情緒、情感及做為一個(gè)中國(guó)人的自豪感。
2、了解中國(guó)是一個(gè)地大物博，多民族的國(guó)家。
3、知道了解母親河（長(zhǎng)江、黃河）是中華民族的搖籃。
4、知道我國(guó)古代勞動(dòng)人民曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)世界奇跡。
5、知道了解四大發(fā)明。
1、 中國(guó)地圖什么樣，它象什么？
2、五十六個(gè)民族服裝服飾展，民族娃娃展。
3、閱兵圖片軍儀仗隊(duì)圖片。
4、布置長(zhǎng)江、黃河的圖片展。
5、搜集有關(guān)長(zhǎng)城的資料。
6、搜集四大發(fā)明的相關(guān)資料，布置展墻。
1、布置了中國(guó)地圖的拼圖墻。
2、五十六個(gè)民族服裝服飾展，民族娃娃展。
3、閱兵圖片，三軍儀仗隊(duì)圖片。
4、布置長(zhǎng)江、黃河的圖片展。
5、搜集有關(guān)長(zhǎng)城的'資料。
6、搜集四大發(fā)明的相關(guān)資料，布置展墻。
1、 中國(guó)地圖拼圖。
2、制作繪畫(huà)民族娃娃。
3、繪畫(huà)天安門(mén)。
4、歌舞表演，我愛(ài)天安門(mén)學(xué)唱國(guó)歌畫(huà)國(guó)旗。
5、搭建長(zhǎng)城。
6、創(chuàng)編歌舞。
7、手工制作長(zhǎng)城。
8、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
9、紙的超市。
1、向家長(zhǎng)介紹本網(wǎng)絡(luò)的活動(dòng)內(nèi)容。
2、充分利用家長(zhǎng)資源收集資料。
3、家園共同配合帶幼兒參觀(guān)天安門(mén)、長(zhǎng)城。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒布置相關(guān)適宜的環(huán)境。
5、教師家長(zhǎng)幼兒共創(chuàng)風(fēng)格墻。
6、讓家長(zhǎng)幫助尋找提供資料。
1、看錄相、光盤(pán)。
2、從網(wǎng)上下載的照片。
3、利用家長(zhǎng)外出參觀(guān)給幼兒提供錄制的材料、照片、解說(shuō)詞等。
4、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
5、利用周邊的社區(qū)的環(huán)境和資源。
6、參觀(guān)紙箱廠(chǎng)，尋找各種紙。
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