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幼兒園中班繪本教案《不要再笑了，裘裘》
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班繪本教案《不要再笑了，裘裘》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、通過觀察畫面中動物表情與動作的變化，了解故事內(nèi)容。
2、能仔細觀察畫面感受情節(jié)的變化，試著講述畫面內(nèi)容，掌握一些動作詞語。
3、明白快樂對于每個人都很重要，人人需要快樂。
活動準備：
1、繪本PPT
2、狐貍、狼、野貓的頭飾
3、幼兒有玩"裝死"游戲的經(jīng)驗活動過程：
一、游戲?qū)耄w驗快樂。
1、教師：你們還記得"裝死"游戲嗎？我們一起來玩一玩吧！
一名教師扮演狐貍、狼、野貓，另一名教師念旁白（即繪本中的語言）一只饑餓的狐貍來了，它用鼻子在你們身上聞阿聞……一只可惡的狼來了，它用爪子在你們身上戳啊戳……一只可怕的野貓來了，它把你們拎起來晃啊晃……）
2、教師：你們都學會了裝死，今天有一只負鼠寶寶也在學裝死呢，它有沒有學會呢？我們一起去看看吧！
3、（出示封面）快來看看是誰呢？他們是負鼠。哪位是媽媽呢？你怎么知道它是媽媽的？另一個呢？對，它就是負鼠寶寶，它還有一個好聽的名字，叫裘裘。裘裘在干什么？媽媽的表情怎樣？
2、這個故事的名字就叫《不要再笑了，裘裘！》
二、欣賞故事前半部分：
1、講故事第一頁至第三頁：
提問：裘裘要學的最重要的本領(lǐng)是什么？（裝死）
2、講故事第四頁到第六頁：
提問：他們開始練習，媽媽假扮成了什么？（饑餓的狐貍）她在裘裘身上干什么？（用鼻子再它身上聞來聞去）裘裘是怎么做的呢？那它吃到餡餅了嗎？
3、第二次媽媽又假扮成什么動物來訓練裘裘呢？（可惡的狼）她是怎么做的？（用爪子在它身上戳啊戳啊）再說說裘裘又是什么反應呢？
4、第三次媽媽又假扮成了什么？（可怕的野貓）她又是怎么做的？（把它拎起來晃啊晃�。敏糜质鞘裁捶磻�？（一扭身掉到了地上）小結(jié)：這三次訓練裘裘吃到餡餅了嗎？為什么？
三、玩裝死的游戲：
孩子們都做負鼠，老師做媽媽，用上面的三種方法來訓練，誰裝的最像誰就可以得到小紅花。
四、幼兒自主閱讀，欣賞故事后半部分：
師：小朋友學的本領(lǐng)很棒，那裘裘到底能不能學會本領(lǐng)呢？我們接著往下看。
1、看到裘裘學不到本領(lǐng)媽媽會是什么心情？（擔心、嘆氣）小動物們又是什么表情？（哈哈大笑）
2、媽媽決定這次帶裘裘到哪里去？（野外）猜猜她這次又會扮誰呢？結(jié)果怎么樣了？
當真正大熊出現(xiàn)的時候，裘裘和媽媽是怎么做的？這次，裘裘為什么沒有笑呢？（因為他知道這次是真的危險到了，不是媽媽和它在練習）
3、大熊突然怎么了？猜猜它為什么哭？裘裘是怎么做的呢？大熊要裘裘教它什么？后來大熊為什么要笑？裘裘為什么要笑？
4、裘裘讓大熊學會了什么？（笑）大熊讓裘裘學會了什么？（裝死）
小結(jié)：最后裘裘可以吃蟲子餡餅了嗎？那為什么其他動物卻一個一個倒下了呢？（因為負鼠喜歡吃蟲子，可是其他的動物并不喜歡，他們的生活習慣不一樣。）
五、師幼完整閱讀繪本故事。
1、這個故事好不好聽，你能來說一說么？我們一起來說一說這個好聽的故事。
六、情感遷移，傳播快樂。
1、"你聽了這個故事感覺怎樣？"（快樂、高興）
2、裘裘也跟你們一樣快樂，因為大熊幫助它學會了裝死，它幫助大熊學會了笑，看來能讓別人快樂自己也會感到快樂，那就讓我們把這種快樂傳遞給身邊的每一個人吧！
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