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幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案

時間:2022-07-19 11:28:30 教案 投訴 投稿
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幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案(精選5篇)

  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案(精選5篇)

  幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案1

  活動目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用圖夾文的手法表現(xiàn)出自己對醫(yī)生、護(hù)士的熱愛和敬重。

  2、初步地了解一些簡單的書信格式。

  活動準(zhǔn)備:

  繪畫紙、記號筆、工種不同的人物造型、教師設(shè)計(jì)的一封信。

  活動過程:

  1、引出活動主題:

 �。�1)“在地震期間,你認(rèn)為什么樣的人最值得大家尊敬?為什么?”

  (2)幼兒自由講述,教師將幼兒講到的'人物用圖片展示出來。

  2、了解信的書寫格式:

 �。�1)出示教師寫的一封信:“在地震期間老師最敬重的人是誰?你是怎么猜到的?”

 �。�2)閱讀教師信的內(nèi)容,在讀信的過程中教師幫助幼兒理解信的內(nèi)容,知道書信的格式。

 �。�3)幼兒表達(dá)自己的想法或提出問題,師生共同解疑:“你們想對醫(yī)生、護(hù)士說些什么?”

  3、分組討論信的內(nèi)容:

  (1) 幼兒自由結(jié)伴,分組討論:“給醫(yī)生、護(hù)士的信可以寫些什么內(nèi)容?”

  (2) 幼兒用繪畫的形式,大膽地寫信。

  (3) 各組介紹信的內(nèi)容。

  幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案2

  活動目標(biāo):

  1、知道醫(yī)生的工作與人們的關(guān)系,感受醫(yī)生工作的辛苦。

  2、嘗試使用畫、剪、粘貼等方法,制作卡片。

  活動準(zhǔn)備:

  1、已收集的.關(guān)于醫(yī)生、護(hù)士工作時的圖片、資料。

  2、各種形狀的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。

  活動過程:

  1、交流:

  幼兒互相介紹自己收集的有關(guān)醫(yī)生、護(hù)士如何工作的材料。

  2、討論:

 �。�1) 醫(yī)生的工作和人們的關(guān)系:“醫(yī)生和護(hù)士是怎樣關(guān)心照顧病人的?”

  (2)“我們能為他們做什么?”

  3、想像:

  “可以為他們做些什么?”

  “你最想送什么東西給醫(yī)生和護(hù)士?”

  4、 表現(xiàn):

 �。�1) 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。

 �。�2) 能運(yùn)用多種材料大膽表現(xiàn)。

  5、交流分享:

  “向大家介紹一下,你是用什么材料制作的?”

  “你制作的‘愛心卡’有什么內(nèi)容?”

  6、延伸活動:

  將“愛心卡”送給自己最敬重的人。

  幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案3

  活動目標(biāo):

  了解故事的基本內(nèi)容以及"護(hù)士小姐"變化的臉部特征感受故事的幽默情緒。

  發(fā)展幼兒的動手能力。

  安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT圖片DVD《親愛的護(hù)士小姐》

  故事面具:小丑,巫婆,海盜,圣誕老人

  活動過程:

  一、開始部分:設(shè)下懸念,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣利用故事開頭"有一次,我的腳受了傷,必須住在兒童醫(yī)院好幾天。每天,都有一個打扮得很特別的護(hù)士小姐來照顧我。"吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的好奇心,提出問題"護(hù)士小姐會打扮成什么呢?"為接下來的學(xué)習(xí)設(shè)下懸念,進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個活動環(huán)節(jié)。

  二、基本部分:理解故事內(nèi)容,掌握知識,習(xí)得能力。

  1、欣賞情景表演《親愛的護(hù)士小姐》初步了解故事內(nèi)容。每當(dāng)護(hù)士小姐變換了一個造型的時候,把面具出示在黑板上,便于幼兒仔細(xì)觀察這個角色的臉部特征。引導(dǎo)幼兒集體討論交流,回答:

  "故事里都有誰呢?"(簡單的問答式學(xué)習(xí)有利于提高幼兒學(xué)習(xí)的自信,為下一節(jié)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)

  2、帶著問題欣賞故事,出示PPt,并生動講述一遍故事。加深對故事的印象和理解。

  "第一天護(hù)士小姐打扮成了什么?小丑的臉上有什么?""第二天護(hù)士小姐變成了什么巫婆的臉有什么?""第三天護(hù)士小姐又變成了什么?海盜的臉有什么?""第四天護(hù)士小姐還變成了什么?圣誕老人的臉上有什么?""小男孩雖然腿受傷住院了,可是他在醫(yī)院里面過得愉快嗎?為什么?""你喜歡這個護(hù)士小姐嗎?那你們還想聽這個故事嗎?"

  3、播放DVD,完整欣賞事故(讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內(nèi)容)并會用"護(hù)士小姐有······"的句型描述臉部特征。

  請你用"護(hù)士小姐有······"的話來告訴我,護(hù)士小姐臉上有什么?

  4、游戲:拼貼畫(讓幼兒選對應(yīng)的部位進(jìn)行拼貼,得到護(hù)士小姐的.正確畫像,看是否與書本上的一樣)"這樣的護(hù)士小姐跟我們故事中的護(hù)士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫的像是對的嗎?"三、結(jié)束部分:總結(jié)護(hù)士小姐的臉部特征。

  "你覺得這個護(hù)士小姐還可以變成什么?""不管她是什么造型,她的臉上一定會有什么?圓圓的眼鏡、短短的頭發(fā)、右邊臉上有個痣、鷹勾鼻、小小的金牙。""今天我們講的是什么呀?可愛的護(hù)士小姐。"活動延伸:

  請寶貝回家后把你想要護(hù)士小姐變成的人物畫出來。

  幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案4

  活動目標(biāo)

  1、了解故事基本內(nèi)容和“護(hù)士小姐”變化的臉部特征。

  2、感受故事的幽默情緒。

  3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動重點(diǎn):了解故事基本內(nèi)容和“護(hù)士小姐”變化的臉部特征。

  活動難點(diǎn):感受故事的幽默情緒。

  活動準(zhǔn)備

  故事情節(jié)圖片;故事視頻;小丑、巫婆、海盜、圣誕老公公圖片;幼兒用書。

  活動過程

  1、出示故事圖片,引入故事主。

  師:這圖上有什么?他們在干什么?它有一個好聽的故事名字《親愛的'護(hù)士小姐》,來我們看看接下來還發(fā)生了什么?

  2、逐張出示故事圖片,幫助幼兒理解內(nèi)容。

  師:第一天護(hù)士小姐打扮成了什么?小丑的臉是什么樣子的?(出示小丑圖片)

  師:第二天護(hù)士小姐變成了什么?巫婆的臉是什么樣子的`?(出示巫婆圖片,幫助幼兒記憶)

  師:第三天護(hù)士小姐打扮成了什么?海盜的臉是什么樣子的?(出示海盜圖片)

  師:第四天護(hù)士小姐變成了什么?圣誕老公公的臉是什么樣子的?(出示圣誕老公公圖片,幫助幼兒記憶。)

  師:小男孩雖然腿受傷住院了,可是他在醫(yī)院里過得愉快嗎?你喜歡這個護(hù)士小姐嗎?

  師:你猜出這位護(hù)士小姐是哪位了嗎?他的臉部特征什么?小男孩畫像對嗎?

  3、播放故事視頻,完整欣賞故事

  4、出示人物角色圖片,在講一遍故事

  5、發(fā)揮想象說說,護(hù)士小姐還能變成什么造型.

  師:你覺得這個護(hù)士小姐還可以變成什么?

  師:不管護(hù)士小姐是什么造型,她的臉上一定會有什么呢?

  6、閱讀幼兒用書,結(jié)束活動。

  活動反思

  孩子們對故事理解不深入,沒感受到故事的幽默情緒,但對“護(hù)士小姐”變化的臉部特征觀察得很好。

  幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作,并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器。

  2、能積極的參于到活動中和同伴一起游戲,并能有禮貌的交往。

  3、教育小朋友要講衛(wèi)生,預(yù)防疾病。

  4、教會幼兒做個膽大的孩子。

  5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備好類似醫(yī)院的場地。

  2、為幼兒普及醫(yī)院以及醫(yī)生的知識經(jīng)驗(yàn)。

  3、幾種常用的醫(yī)療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志,白大褂。

  三、教學(xué)過程

  1、課前談話,引起幼兒對醫(yī)院的興趣,并提出游戲的要求。

 �。�1)人生病了怎么辦?到哪兒去看病治�。�

 �。�2)誰看��?誰護(hù)理病人?

  (3)認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志,認(rèn)清大夫聽診器、體溫表,并看清使用方法。

  2、請3~5名幼兒游戲,按自己的意愿協(xié)商分配角色(醫(yī)生、護(hù)士、病人)。

  3、醫(yī)生、護(hù)士戴上帽子,等待病人進(jìn)來,請幾名幼兒去看病,鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。

  4、游戲指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人"看�。�。

 �。�1)先給病人掛號、排隊(duì)。

 �。�2)醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。,仔細(xì)地用聽診器等為病人診治。

 �。�3)護(hù)士護(hù)理病人,教育幼兒不把打針看成可怕的事,了解護(hù)士的辛苦。

  5、換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行,其他幼兒進(jìn)行觀摩,并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。

  6、游戲結(jié)束時,教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表揚(yáng)。

  四、教學(xué)反思

  通過這次活動,幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況,認(rèn)識了一些醫(yī)療器械,個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動中,個別幼兒會一直忘記自己手中的'儀器是干什么的,教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的,通過這次活動,部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預(yù)防疾病的意識。

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  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案(精選5篇)

  幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案1

  活動目標(biāo):

  1、嘗試運(yùn)用圖夾文的手法表現(xiàn)出自己對醫(yī)生、護(hù)士的熱愛和敬重。

  2、初步地了解一些簡單的書信格式。

  活動準(zhǔn)備:

  繪畫紙、記號筆、工種不同的人物造型、教師設(shè)計(jì)的一封信。

  活動過程:

  1、引出活動主題:

 �。�1)“在地震期間,你認(rèn)為什么樣的人最值得大家尊敬?為什么?”

  (2)幼兒自由講述,教師將幼兒講到的'人物用圖片展示出來。

  2、了解信的書寫格式:

 �。�1)出示教師寫的一封信:“在地震期間老師最敬重的人是誰?你是怎么猜到的?”

 �。�2)閱讀教師信的內(nèi)容,在讀信的過程中教師幫助幼兒理解信的內(nèi)容,知道書信的格式。

 �。�3)幼兒表達(dá)自己的想法或提出問題,師生共同解疑:“你們想對醫(yī)生、護(hù)士說些什么?”

  3、分組討論信的內(nèi)容:

  (1) 幼兒自由結(jié)伴,分組討論:“給醫(yī)生、護(hù)士的信可以寫些什么內(nèi)容?”

  (2) 幼兒用繪畫的形式,大膽地寫信。

  (3) 各組介紹信的內(nèi)容。

  幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案2

  活動目標(biāo):

  1、知道醫(yī)生的工作與人們的關(guān)系,感受醫(yī)生工作的辛苦。

  2、嘗試使用畫、剪、粘貼等方法,制作卡片。

  活動準(zhǔn)備:

  1、已收集的.關(guān)于醫(yī)生、護(hù)士工作時的圖片、資料。

  2、各種形狀的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。

  活動過程:

  1、交流:

  幼兒互相介紹自己收集的有關(guān)醫(yī)生、護(hù)士如何工作的材料。

  2、討論:

 �。�1) 醫(yī)生的工作和人們的關(guān)系:“醫(yī)生和護(hù)士是怎樣關(guān)心照顧病人的?”

  (2)“我們能為他們做什么?”

  3、想像:

  “可以為他們做些什么?”

  “你最想送什么東西給醫(yī)生和護(hù)士?”

  4、 表現(xiàn):

 �。�1) 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案。

 �。�2) 能運(yùn)用多種材料大膽表現(xiàn)。

  5、交流分享:

  “向大家介紹一下,你是用什么材料制作的?”

  “你制作的‘愛心卡’有什么內(nèi)容?”

  6、延伸活動:

  將“愛心卡”送給自己最敬重的人。

  幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案3

  活動目標(biāo):

  了解故事的基本內(nèi)容以及"護(hù)士小姐"變化的臉部特征感受故事的幽默情緒。

  發(fā)展幼兒的動手能力。

  安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT圖片DVD《親愛的護(hù)士小姐》

  故事面具:小丑,巫婆,海盜,圣誕老人

  活動過程:

  一、開始部分:設(shè)下懸念,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣利用故事開頭"有一次,我的腳受了傷,必須住在兒童醫(yī)院好幾天。每天,都有一個打扮得很特別的護(hù)士小姐來照顧我。"吸引幼兒的注意力,激發(fā)幼兒的好奇心,提出問題"護(hù)士小姐會打扮成什么呢?"為接下來的學(xué)習(xí)設(shè)下懸念,進(jìn)而順利地進(jìn)入下一個活動環(huán)節(jié)。

  二、基本部分:理解故事內(nèi)容,掌握知識,習(xí)得能力。

  1、欣賞情景表演《親愛的護(hù)士小姐》初步了解故事內(nèi)容。每當(dāng)護(hù)士小姐變換了一個造型的時候,把面具出示在黑板上,便于幼兒仔細(xì)觀察這個角色的臉部特征。引導(dǎo)幼兒集體討論交流,回答:

  "故事里都有誰呢?"(簡單的問答式學(xué)習(xí)有利于提高幼兒學(xué)習(xí)的自信,為下一節(jié)的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。)

  2、帶著問題欣賞故事,出示PPt,并生動講述一遍故事。加深對故事的印象和理解。

  "第一天護(hù)士小姐打扮成了什么?小丑的臉上有什么?""第二天護(hù)士小姐變成了什么巫婆的臉有什么?""第三天護(hù)士小姐又變成了什么?海盜的臉有什么?""第四天護(hù)士小姐還變成了什么?圣誕老人的臉上有什么?""小男孩雖然腿受傷住院了,可是他在醫(yī)院里面過得愉快嗎?為什么?""你喜歡這個護(hù)士小姐嗎?那你們還想聽這個故事嗎?"

  3、播放DVD,完整欣賞事故(讓幼兒從視覺和聽覺上更加直觀地感知故事內(nèi)容)并會用"護(hù)士小姐有······"的句型描述臉部特征。

  請你用"護(hù)士小姐有······"的話來告訴我,護(hù)士小姐臉上有什么?

  4、游戲:拼貼畫(讓幼兒選對應(yīng)的部位進(jìn)行拼貼,得到護(hù)士小姐的.正確畫像,看是否與書本上的一樣)"這樣的護(hù)士小姐跟我們故事中的護(hù)士小姐是一樣的嗎?""小男孩畫的像是對的嗎?"三、結(jié)束部分:總結(jié)護(hù)士小姐的臉部特征。

  "你覺得這個護(hù)士小姐還可以變成什么?""不管她是什么造型,她的臉上一定會有什么?圓圓的眼鏡、短短的頭發(fā)、右邊臉上有個痣、鷹勾鼻、小小的金牙。""今天我們講的是什么呀?可愛的護(hù)士小姐。"活動延伸:

  請寶貝回家后把你想要護(hù)士小姐變成的人物畫出來。

  幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案4

  活動目標(biāo)

  1、了解故事基本內(nèi)容和“護(hù)士小姐”變化的臉部特征。

  2、感受故事的幽默情緒。

  3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

  4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

  5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn)

  活動重點(diǎn):了解故事基本內(nèi)容和“護(hù)士小姐”變化的臉部特征。

  活動難點(diǎn):感受故事的幽默情緒。

  活動準(zhǔn)備

  故事情節(jié)圖片;故事視頻;小丑、巫婆、海盜、圣誕老公公圖片;幼兒用書。

  活動過程

  1、出示故事圖片,引入故事主。

  師:這圖上有什么?他們在干什么?它有一個好聽的故事名字《親愛的'護(hù)士小姐》,來我們看看接下來還發(fā)生了什么?

  2、逐張出示故事圖片,幫助幼兒理解內(nèi)容。

  師:第一天護(hù)士小姐打扮成了什么?小丑的臉是什么樣子的?(出示小丑圖片)

  師:第二天護(hù)士小姐變成了什么?巫婆的臉是什么樣子的`?(出示巫婆圖片,幫助幼兒記憶)

  師:第三天護(hù)士小姐打扮成了什么?海盜的臉是什么樣子的?(出示海盜圖片)

  師:第四天護(hù)士小姐變成了什么?圣誕老公公的臉是什么樣子的?(出示圣誕老公公圖片,幫助幼兒記憶。)

  師:小男孩雖然腿受傷住院了,可是他在醫(yī)院里過得愉快嗎?你喜歡這個護(hù)士小姐嗎?

  師:你猜出這位護(hù)士小姐是哪位了嗎?他的臉部特征什么?小男孩畫像對嗎?

  3、播放故事視頻,完整欣賞故事

  4、出示人物角色圖片,在講一遍故事

  5、發(fā)揮想象說說,護(hù)士小姐還能變成什么造型.

  師:你覺得這個護(hù)士小姐還可以變成什么?

  師:不管護(hù)士小姐是什么造型,她的臉上一定會有什么呢?

  6、閱讀幼兒用書,結(jié)束活動。

  活動反思

  孩子們對故事理解不深入,沒感受到故事的幽默情緒,但對“護(hù)士小姐”變化的臉部特征觀察得很好。

  幼兒園大班社會護(hù)士節(jié)教案5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讓小朋友初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作,并認(rèn)識幾種常用的醫(yī)療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器。

  2、能積極的參于到活動中和同伴一起游戲,并能有禮貌的交往。

  3、教育小朋友要講衛(wèi)生,預(yù)防疾病。

  4、教會幼兒做個膽大的孩子。

  5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備好類似醫(yī)院的場地。

  2、為幼兒普及醫(yī)院以及醫(yī)生的知識經(jīng)驗(yàn)。

  3、幾種常用的醫(yī)療器械:聽診器、體溫表、輸液器、注射器。醫(yī)院標(biāo)志,白大褂。

  三、教學(xué)過程

  1、課前談話,引起幼兒對醫(yī)院的興趣,并提出游戲的要求。

 �。�1)人生病了怎么辦?到哪兒去看病治�。�

 �。�2)誰看��?誰護(hù)理病人?

  (3)認(rèn)識醫(yī)院標(biāo)志,認(rèn)清大夫聽診器、體溫表,并看清使用方法。

  2、請3~5名幼兒游戲,按自己的意愿協(xié)商分配角色(醫(yī)生、護(hù)士、病人)。

  3、醫(yī)生、護(hù)士戴上帽子,等待病人進(jìn)來,請幾名幼兒去看病,鼓勵小朋友勇敢地與醫(yī)生密切配合。

  4、游戲指導(dǎo)。教師重點(diǎn)指導(dǎo)醫(yī)生按一定的程序給病人"看�。�。

 �。�1)先給病人掛號、排隊(duì)。

 �。�2)醫(yī)生熱情地詢問病人哪里不舒服。,仔細(xì)地用聽診器等為病人診治。

 �。�3)護(hù)士護(hù)理病人,教育幼兒不把打針看成可怕的事,了解護(hù)士的辛苦。

  5、換角色,游戲繼續(xù)進(jìn)行,其他幼兒進(jìn)行觀摩,并輪流進(jìn)醫(yī)院游戲。

  6、游戲結(jié)束時,教師對服務(wù)好的醫(yī)生、護(hù)士給予表揚(yáng)。

  四、教學(xué)反思

  通過這次活動,幼兒初步了解醫(yī)生和護(hù)士的工作情況,認(rèn)識了一些醫(yī)療器械,個別小朋友對醫(yī)院的恐懼感逐漸消除。在活動中,個別幼兒會一直忘記自己手中的'儀器是干什么的,教師適當(dāng)?shù)慕o予提醒。還有部分幼兒說到打針就怕即使是假的,通過這次活動,部分幼兒覺得打針也不是很恐怖。幼兒通過這次活動也加深了預(yù)防疾病的意識。