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分享國慶假期生活教案模板（精選6篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家整理的分享國慶假期生活教案模板（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享國慶假期生活教案1
活動目標(biāo)：
1、通過搶答、競猜、繪畫活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語言及構(gòu)圖表達(dá)自己對祖國的認(rèn)識。
2、感受國慶到來的快樂，萌發(fā)初步的民族自豪感。
3、學(xué)會與同伴合作，提高幼兒的交往能力。
活動準(zhǔn)備：
1、活動室布置成演播廳場景。
2、畫紙、水彩筆、油畫棒。
3、作畫時用的輕音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的.音樂磁帶各一盒。
4、記分牌、紅黃藍(lán)隊標(biāo)記。
教學(xué)過程：
一、幼兒進(jìn)入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍(lán)隊師：小朋友們好!歡迎你們來到“國慶樂”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小偉姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡迎你們!這是黃隊，歡迎你們!這是藍(lán)隊，歡迎你們!下面，就讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)“我說，我說，我說說說”(幼兒：ye!)二、說一說。
1、師：我們中國有四大發(fā)明和許多著名的建筑物，在這個環(huán)節(jié)中，我要請你們來搶答一些題目，說對的小朋友所在的隊就可以加上十分!搶答開始。(幼兒回答)
2、幼兒搶答。
一起進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜�！�
三、猜一猜。
1、在今年的奧運會中，我們中國取得好的成績�，F(xiàn)在我要請幾位小朋友來做一些動作，表演后小朋友們猜一猜是什么運動項目，誰猜對了你所在的隊就可以加上10分!
2、幼兒進(jìn)行游戲。
3、教師小結(jié)各隊得分情況。
下面我們就進(jìn)行第三個環(huán)節(jié)“我畫，我剪，畫畫剪剪”(幼兒：ye)四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、師“祖國媽媽的生日快到了，我想請小朋友畫一些燈籠，你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)
2、師“下面你們每個隊一起來畫各種各樣的燈籠，涂上好看的顏色然后剪下來，在規(guī)定的時間里，哪組的燈籠總數(shù)最多，哪組就加上十分。如果你剪好了1個燈籠時間還沒有到，你還可以繼續(xù)畫�！�
3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所畫的燈籠。
五、交流評價。
1、各隊連接燈籠。
2、數(shù)燈籠。
六、在音樂聲中結(jié)束。
師：現(xiàn)在分?jǐn)?shù)出來了，紅隊---分，黃隊---分，藍(lán)隊---分，今天的冠軍隊是—隊，亞軍是—隊，季軍是—隊，讓我們一起來祝賀他們。
七、活動延伸。
師：今天我們了解一些祖國的知識，還給祖國制作了燈籠，小朋友們回家后想一想，你想給祖國媽媽送上什么新奇的禮物，然后再把它畫出來，好嗎?
今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見!
教學(xué)反思：
幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中(繪畫國旗)，從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
分享國慶假期生活教案2
教學(xué)課時：
第一課時教育理論依據(jù)：《幼兒園工作指導(dǎo)綱要》中提出：對幼兒進(jìn)行愛他人，愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育；為幼兒寬松自然的環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達(dá)。"愛國之情"對于大班幼兒來說有一些初步的感受，如：每周升旗活動。但是還是有一些抽象。利用國慶節(jié)的活動，運用親身經(jīng)歷感受祖國的美麗富強，增強愛國熱情。大班幼兒對教師及同伴的言談話語持有興趣，帶有親近感并參與談話。是很符合幼兒年齡特征的活動。
設(shè)計思路：
大班幼兒初步具有愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，結(jié)合國慶節(jié)的節(jié)日教育活動，開展《國慶見聞》這一談話活動，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的所見所聞。加強愛國情感。鼓勵幼兒搜集照片，資料。發(fā)現(xiàn)和大家一起談話的快樂，學(xué)會與別人談?wù)摰姆椒耙?guī)則，提高語言表達(dá)能力。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能圍繞話題，較連貫、流暢地談?wù)撟约涸诩倨谧钣腥さ氖虑椤?/p>
2、傾聽他人的談話，了解別人的談話內(nèi)容，養(yǎng)成不打斷別人的好習(xí)慣。
3、初步嘗試圖書制作。
教學(xué)重點：幼兒能積極大膽表示自己看法。
教學(xué)難點：幼兒在表達(dá)過程中能用較連貫的語言表達(dá)，嘗試捕捉有效的語言信息，使用基本的輪流交談規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手一份圖畫紙、彩色筆，訂書器。
錄音機、小話筒。
幼兒國慶節(jié)旅游外出活動的照片，家長幫助記錄的口述。老師和小朋友一起用幼兒帶回的照片，圖片、口述布置照片墻。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：放假前和家長溝通，做好假期的外出準(zhǔn)備，幫助幼兒拍照，做好口述。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題；師生一起欣賞照片墻，引出談話話題："你們看，國慶節(jié)大家都去各地游玩，你們覺得我們的祖國怎樣？你們遇到什么有趣的事情，講聽一聽"激發(fā)幼兒的愛國情感，幫助幼兒回憶假期里有趣的事情。
二、幼兒圍繞中心主題自由交談；
1、幼兒自由結(jié)伴，邊欣賞照片兩人一組談?wù)勛约旱乃娝劇?/p>
2、請個別幼兒到集體面前說趣事，引導(dǎo)幼兒感受祖國的美麗風(fēng)景，風(fēng)土人情。
教師輪流參與幼兒的交談，提醒幼兒不打斷別人的談話，不插嘴養(yǎng)成輪流說話習(xí)慣。
三、教師引導(dǎo)幼兒逐步拓展談話范圍，提升孩子談話經(jīng)驗。
1、教師運用比較照片的方法引導(dǎo)幼兒談?wù)擄L(fēng)景的美麗。
教師分別請幼兒講聽，自己在什么地方，看到了什么最美？看大家是否聽懂。如果聽不懂，為什么。引導(dǎo)幼兒按從上到下，從遠(yuǎn)到近順序、條理清楚，才能讓大家聽明白。
2、游戲：我是講解員。教師引導(dǎo)幼兒運用時間的順序，把一件事情講聽。
教師幫助提示幼兒按照時間，地點，人物，干什么，心情怎樣來談?wù)撟约旱乃娝�。教師隨時記錄幼兒的談話內(nèi)容。
3、游戲：我是小記者。鼓勵幼兒用現(xiàn)場采訪的形式談話交流，增強興趣。老師隨時把幼兒的談話錄音，引發(fā)幼兒大膽表達(dá)。
4、游戲：我是小作家：教師引導(dǎo)幼兒把自己談?wù)摰氖虑楫嬙趫D畫紙上，教師幫助記錄簡單的文字。全體幼兒的繪畫裝訂成一本圖書《國慶見聞》投放到閱讀區(qū)欣賞。
教學(xué)評析：
本次活動通過調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，逐層遞進(jìn)，并通"講解員"、"我是小記者"、"我是小作家"的`小游戲引導(dǎo)幼兒專注傾聽，輪流交談等不同方式，表達(dá)個人想法，活動的價值在于樂意聽、愿意說、并能大膽發(fā)表自己的見解�；顒臃洗蟀嘤變旱哪挲g特征，從幼兒的需要出發(fā)，讓愛國主義的情感從小植于幼兒心田。
活動中幼兒會用合適的語言習(xí)慣和同伴交流，會在集體中發(fā)言，但態(tài)度還有些拘謹(jǐn)，少數(shù)幼兒還有搶話的現(xiàn)象，老師運用提示語言：別人說的時候你該怎樣聽，怎樣才是尊重別人，認(rèn)真聽也能學(xué)到很多本領(lǐng)。引導(dǎo)幼兒掌握談話的規(guī)則，歸納提煉幼兒的經(jīng)驗，理清幼兒的思維。提升談話的水平。
分享國慶假期生活教案3
單元目標(biāo)：
1感受人們迎接國慶的喜悅心情，激發(fā)對祖國的熱愛之情。
2認(rèn)識國旗、國徽，知道我國的國名和國慶節(jié)。
3尊敬國旗、國徽，為自己是中國人而自豪。
4自己動手，進(jìn)行創(chuàng)造性的活動，在體驗節(jié)日愉快氣氛的同時，用實際行動慶祝國慶。
設(shè)計構(gòu)想
本單元共設(shè)計兩個主題：
主題一：祖國媽媽的生日，主要是讓學(xué)生感受國慶慶祝活動的熱烈喜慶，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪。
主題二：祖國媽媽在我心中，主要通過升國旗唱國歌、找國旗和國徽等活動表現(xiàn)對祖國、對國旗國徽的尊敬。
建議授課時數(shù)：2—3課時
主題一祖國媽媽的生日
主題目標(biāo)
1．感受人們歡度國慶的喜悅之情。
2．以自己的方式（唱跳寫畫）表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。
3．知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
活動準(zhǔn)備：
1．《大中國》的歌曲錄音。
2．有關(guān)中國人民慶祝國慶的錄相片。
教學(xué)重難點：知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入課文
聽歌曲《大中國》
師：‘我們都有一個家，名字叫中國。’是呀，我們出生在中國，祖祖輩輩都生活在中國，中國就是我們的祖國，就像我們的媽媽一樣。今天我們一起學(xué)習(xí)〈祖國媽媽的生日〉這一課。
二．知道祖國媽媽的.生日
1．師：你們過過生日嗎？你是怎樣過生日的？你的生日是哪一天？你們知道祖國媽媽的生日是哪一天嗎？
師講解：一九四九年十月一日是中華人民共和國成立的日子，也就是祖國媽媽誕生的日子。今年是二零零二年，祖國媽媽已經(jīng)53歲了，每年的十月一日就是祖國媽媽的生日，叫國慶節(jié)。
師：祖國媽媽的孩子們，也就是我們所有的中國人，都非常愛自己的媽媽，每年到了十月一日這一天，生活在世界各地的中國人，都來慶祝自己媽媽的生日，我們來看看大家是怎樣慶祝國慶的。
2．放錄象
內(nèi)容：全國人民興高采烈地歡慶國慶節(jié)的情景。
3．說說大家是怎樣慶祝國慶的，他們?yōu)槭裁磿@樣做？
三．我們也來慶祝祖國媽媽的生日
1．先說一說，你想怎樣慶祝祖國媽媽的生日。
2．把你想的畫下來。
3．展示自己的作品進(jìn)行交流。
總結(jié)：同學(xué)們獻(xiàn)給祖國媽媽這么多禮物，可以看出來你們是非常愛祖國媽媽的，祖國媽媽一定會高興地笑的。
板書：
祖國媽媽的生日
十月一日是國慶節(jié)
�。ㄒ陨鲜峭瑢W(xué)們畫的畫）
課后小結(jié)：由于出示了許多有關(guān)國慶節(jié)的圖片，使同學(xué)們有了感性認(rèn)識，并用媽媽比喻自己的祖國，是同學(xué)們找到了祖國在自己心中的位置。
分享國慶假期生活教案4
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 認(rèn)識本課的10個生字，借助拼音讀準(zhǔn)“如、國、慶”的讀音，認(rèn)識筆畫“撇、點”，在老師指導(dǎo)下描摹“安、火”。
2. 朗讀課文練習(xí)不加字，不漏字；重點指導(dǎo)朗讀課文第二節(jié)，通過多種形式的朗讀積累文中描寫焰火的詞句，感受國慶節(jié)夜晚的美。
3、引導(dǎo)學(xué)生模仿文中的語句想象說話。
教學(xué)設(shè)計
一、學(xué)習(xí)生字，揭示課題。
1．啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字。
師：前幾節(jié)課，我們讀詩歌，了解了重陽節(jié)，它是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。今天，我們要一同來了解一下我國的另一個重要的節(jié)日。
�。�1）拼讀音節(jié)：guó qìng jié
師：請你自己小聲拼讀這三個音節(jié)，說一說是什么節(jié)日。指名拼讀à齊讀。
�。�2）師范寫“國慶節(jié)”，滲透字形結(jié)構(gòu)。
師：看老師來寫這三個字（板書：國慶節(jié)）
“國”是全包圍結(jié)構(gòu)，先寫外面，再寫里面的“玉”，最后封口。
“慶”是半包圍結(jié)構(gòu)，外面是個廣字頭，里面是個“大”。
“節(jié)”，我們已經(jīng)學(xué)過了。一起閉上眼睛，回憶一下該怎么寫。
2．借助圖片，認(rèn)識天安門廣場，學(xué)習(xí)生字“安”。
師：十月一日是我們中華人民共和國建國的日子。今年的十月一日是祖國媽媽的五十五歲生日，北京的天安門廣場上成了歡慶的海洋。
�。�1）（出示圖片天安門廣場）這就是——天安門廣場（貼詞卡）
�。�2）（板書“安”的音節(jié)），提醒學(xué)生“安”這個音節(jié)不帶聲母，直接讀。
�。�3）開火車讀字連詞。
3．揭示課題，看媒體，激發(fā)興趣。
�。�1）小結(jié)、揭題。
師：老師要和大家一起去天安門廣場，看一看國慶節(jié)的晚上，人們是怎樣來慶祝這個盛大的節(jié)日的。
�。ㄑa全課題：47 國慶節(jié)的晚上）齊讀。
�。�2）看媒體，激發(fā)興趣。
請大家仔細(xì)看，認(rèn)真聽。
�。úシ琶襟w）
師：看得出，你們都很喜歡這些美麗的畫面，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。
二、借助拼音讀通課文，認(rèn)識生字。
1．自讀課文，讀準(zhǔn)字音。
師：請小朋友先自己讀讀課文，讀準(zhǔn)字音。然后在小組里交流朗讀課文的第二小節(jié)，可以每人讀一句。
2．反饋讀文，整體感知。
�。�1）第二節(jié)請一小組讀，第一節(jié)請女生讀，第三節(jié)請男生讀。
�。◣煓z查正音）
�。�2）指名交流：讀了課文知道了些什么？
�。S機出示卡片：焰火）指名拼音節(jié)，讀詞語à齊讀。
（國慶節(jié)的.晚上，天安門廣場上的焰火非常美麗。）
（3）指導(dǎo)書寫生字“焰火”。
看老師寫“焰火”這兩個字，注意“焰”右下部分的筆順。
“火”這個字可以怎么記？
3．學(xué)習(xí)課文第2節(jié)。
�。�1）學(xué)生自讀第2節(jié)，同桌交流。
師：焰火怎么樣呢？（出示課文段落）請你仔細(xì)讀讀課文第2小節(jié)，把你找到的寫焰火的句子大聲地讀給同桌聽。
�。�2）指導(dǎo)朗讀寫焰火的句子，感受焰火的美。
1）指名交流讀有關(guān)句子，（提醒學(xué)生按著順序說，段中句子變紅）
2）同桌互讀，要做到不加字，不漏字。
3）逐句指導(dǎo)朗讀。
a. 那顏色真是五彩繽紛，紅彤彤、綠瑩瑩、金燦燦……
指名讀句，讀好表示顏色的詞，齊讀。
師引讀：那顏色真是五彩繽紛——紅彤彤、綠瑩瑩、金燦燦……
師：還有紫瑩瑩、銀閃閃，那么多的顏色，真是說也說不清，講也講不完，所以課文中用了六個小圓點這個符號來表示，這就是省略號。（出示省略號，學(xué)生跟讀）
b. 焰火一個接一個，像一顆顆流星，像一朵朵菊花，像一串串珍珠，像一掛掛瀑布……
男生讀句，女生讀句。
師引讀：焰火一個接一個，像——，像——，像——，像——
各色各樣的焰火，真是千姿百態(tài)，簡直無法全都記下來。于是這兒又用上了——省略號。
師：姿態(tài)各異的焰火，讓人目不暇接，真是美不勝收。讓我們再來讀好句子，爭取把它背出來。
4）引讀2、3小節(jié)。
是啊，國慶節(jié)的晚上，天安門廣場上的焰火是這樣的美麗——（生讀有關(guān)句子）人們不由得發(fā)出了這樣的贊嘆——國慶節(jié)的晚上真美呀！
�。ò鍟好溃�
�。�3）小組合作，記誦佳句。
小組合作，請每人選擇一句描寫焰火的句子，讀一讀，背一背。然后看著圖，為大家介紹一下。
�。�4）賞讀詩歌。
國慶節(jié)的夜晚，天安門廣場上空的焰火如詩如畫。讓我們來讀讀這首詩。
男、女生讀。
4．借助媒體，引導(dǎo)想象，練習(xí)說話。
�。�1）播放媒體
看看這些美麗的焰火還像什么？
（2）小組討論。交流。
5．師引導(dǎo)學(xué)生串讀全文。
三．復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫。
1. 指導(dǎo)書寫。
1) 出示“火”�；貞浺幌隆盎稹钡墓P順。
2) 我的發(fā)現(xiàn)。
出示“安、如、女”。仔細(xì)觀察這三個字，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？
看電腦老師寫“安”，注意看清筆順。
2. 游戲：放焰火。
國慶節(jié)晚上的焰火非常漂亮，讓我們也來放焰火。請你仔細(xì)看，大聲地讀讀焰火的名字。
3. 明年的國慶節(jié)，小朋友也可以去看一看焰火，親身感受一下它的美。
分享國慶假期生活教案5
教學(xué)目標(biāo)
1 能借助拼音讀準(zhǔn)“國、慶、安、門、廣、場、如、美”8個生字的字音，并能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字;在老師的指導(dǎo)下描寫“慶、安、門、無”。
2 能借助拼音讀通課文，基本做到不加字，不漏字;了解十月一日是我國的國慶節(jié);能大致了解課文的內(nèi)容。
3 學(xué)習(xí)課文后，能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上，你看到的焰火是什么樣的”。
重點與難點
1 讀準(zhǔn)生字的字音。
2 聯(lián)系生活展開想象，大膽說話。
教學(xué)過程
一啟發(fā)談話，引出課題。
1 大家知道十月一日是什么日子嗎?
出示：十月一日是國慶節(jié)。
(1)讀句子。
(2)學(xué)習(xí)生字：國、慶
(3)板書：國慶節(jié)
2 對于國慶節(jié)，你知道些什么?你是怎么過國慶節(jié)的?國慶節(jié)的晚上你做過什么?
3 師：國慶節(jié)是我國的重要節(jié)日，全國人民沉浸在歡度節(jié)日的喜慶氣氛中。今天我們就來學(xué)習(xí)新課文：(補充完整課題)35國慶節(jié)的晚上齊讀課題
過渡：國慶節(jié)的晚上，我們好多小朋友都會去世紀(jì)公園看焰火，那么在首都北京有什么重要的慶�；顒幽�?
二聽錄音，整體感知
1 聽課文錄音，一邊仔細(xì)聽，一邊看課文。
2 交流：國慶節(jié)的晚上，在首都北京有什么重要的慶祝活動呢?
出示句子：天安門廣場真熱鬧。焰火非常美麗。)
3 學(xué)習(xí)生字：安、廣、場
(1)正音。
(2)交流記字的好方法。如：女孩子戴頂帽子就安全了的“安”。
(3)天安門廣場誰去過，是怎么樣的?
4 借助拼音自讀課文，說說焰火有多美?
三學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟
1 自讀課文：圈出生字，借助拼音讀讀生字。
讀通課文，遇到不認(rèn)識的字拼拼音節(jié)多讀幾遍。
2 小組合作，學(xué)習(xí)剩下的生字。
3 全班交流自學(xué)情況。
(1)音：“如”是翹舌音，“聲”還是后鼻音;
(2)形：“如”中的第一筆是什么?“呀”口加牙;
(3)叫號游戲復(fù)習(xí)生字。
(4)射泡泡游戲，讀詞語。
4 自由讀課文，思考：你覺得天安門廣場是熱鬧的還是美麗的?找出句子，說明理由。
(根據(jù)學(xué)生的交流隨機出示文中的句子，讓學(xué)生依據(jù)的感悟說理由，讀句子)
5 指導(dǎo)讀句子(穿插在交流中)
師小結(jié)：國慶節(jié)的晚上，天安門廣場上空，各色各樣的`焰火競相開放、五顏六色，既熱鬧，又美麗，充滿了節(jié)日的喜慶氣氛。
6 讀句子：挑選自己喜歡的句子讀一讀，背一背。
7 讀句子時，進(jìn)行隨機的數(shù)量詞搭配訓(xùn)練。
8 齊讀全文
四拓展想像，練習(xí)說話
1 出示句子，讀句子：
天空中的焰火像一顆顆流星，像一朵朵菊花，像一串串珍珠，像一掛掛瀑布……
2 你在節(jié)日的夜空看到的焰火是怎樣的?說給大家聽聽。
天空中的焰火像，像，又像。
五復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)書寫
1 讀詞語：國慶、晚上、天安門、廣場、熱鬧、如同、彩色、火星
2 讀生字。
3 指導(dǎo)寫字：(1)說筆順，書空;
(2)觀察字在田字格中的位置，說說注意什么?
教學(xué)反思：
因為學(xué)習(xí)課文的時候，國慶節(jié)才過了不到一個月，所以學(xué)生對國慶節(jié)的印象還比較深。通過課伊始的談話了解到有好多學(xué)生都去世紀(jì)公園看焰火了。因此通過回憶，利用學(xué)生的已知引出課題，讓學(xué)生知道國慶節(jié)是我國的重要節(jié)日，全國人民歡慶節(jié)日。然后通過過渡語，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。因為本文內(nèi)容貼近學(xué)生生活，因此在教學(xué)時，孩子們注意力很集中，學(xué)習(xí)興趣較濃厚。在教學(xué)時，我還將文中的數(shù)量詞搭配對學(xué)生進(jìn)行了訓(xùn)練。
分享國慶假期生活教案6
一、設(shè)計意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
二、活動目的：
1、知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
三、活動準(zhǔn)備：
1、節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片
2、通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的'準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
四、活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
五、活動延伸：
1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節(jié)日后的談話。
六、活動反思：
此次活動開展比較順利，目的基本達(dá)到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節(jié)”的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創(chuàng)造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶�！笆乱蝗諊鴳c節(jié)”。
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