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小學生交通安全活動教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小學生交通安全活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生交通安全活動教案1
一、教學目的：
1、通過讀新聞、看圖片、討論等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、活動過程：
（一）教師講新聞以引入主題
1講新聞，介紹1個小學生交通事故的案例以及每年交通事故發(fā)生的情況：
①據(jù)報道，我國每年死于交通事故的中小學生約有2萬人，據(jù)國家兒童少年公布的數(shù)據(jù)顯示，我國中小學生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班在消失。
�、诮衲�4月份，在一所小學門前，一位小學生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷，被撞的是河北小學的學生，這名學生下公交車后直接從兩輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛人被公交車擋住視線，來不及躲閃將她撞倒在地。
2、聽了這則新聞，你有什么感想呢？同學們討論交流，各抒己見。
3、教師小結：生命就在我們每個人的手中，交通安全不容我們忽視。今天我們就一起來學一學交通安全的相關知識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
�。ǘ┌踩R問答
1、交通信號燈有幾種顏色？（紅黃綠）這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎？請兩個學生上臺演一演，看看你會不會過馬路（讓兩位學生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示相應的課件讓學生過馬路）：
�、偌t燈亮時該怎樣？
�、邳S燈亮時還可以過馬路嗎？
�、凼裁礋袅習r才可以走？
師總結：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學生讀一讀。
2、選一選（看圖選擇正確的做法）：
�、俪塑嚢踩撼塑嚂r哪種行為是安全的？
A、在車內玩耍。
B、車輛行駛時頭伸出窗外。
C、系好安全帶。
小結：乘車時要系好安全帶，頭、手不伸出窗外
�、谶^馬路安全：過馬路時哪種行為是正確的.？
A、跨越欄桿橫穿馬路
B、在車輛靠近時過馬路
C、走斑馬線
小結：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側沒有來車的情況下過馬路。
�、鄣缆钒踩涸诘缆飞蠒r，哪種行為是安全的？
A、走人行橫道。
B、行走時邊走邊看書。
C、在馬路上踢足球。
小結：走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。
3、考考你！
�、傩∶鲝墓财嚿舷聛硪^馬路怎樣走才安全？（從車后面走過去，不能從車前面跑過去）
�、谠跊]有人行橫道信號燈的人行橫道應如何過馬路？（在兩面沒有來車時從人行橫道通過）
�、墼跊]有人行道的馬路上怎樣行走？（靠道路右側路邊行走）
④下雨天穿什么顏色的衣服好，鮮亮的還是暗淡的？（鮮亮的，更容易讓別人注意到你）
�、萑珖y(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話？（122）
�。ㄈ┖徒煌酥窘慌笥�
小朋友們在平時上下學的路上有沒有發(fā)現(xiàn)，道路上有很多標志，你們知道這些標志都代表什么意思嗎？今天就讓我們和道路交通標志做個朋友。
1、小朋友們，你們在生活中見過哪些交通標志？自由交流。
2、老師這里也有一些交通標志，要請同學們來幫幫忙！出示第一行交通標志名稱的卡紙貼在黑板上，將標志圖案發(fā)給五位學生，請學生上黑板來貼一貼。
�、俳锅Q喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛入
�、谧⒁馕ｋU注意兒童事故易發(fā)路段慢行
�、廴诵袡M道停車非機動車道機動車道
3、區(qū)分三種交通標志
�、俳顦酥荆罕硎窘棺瞿承┦虑�，請學生觀察這一類標志特點。（形狀為圓形，白底、紅邊、黑圖案，上面都有一個斜線）
�、诰鏄酥荆禾嵝讶俗⒁�，觀察特點。（形狀為三角形，黃底、黑邊、黑色圖案）
③指示標志：為人們指導方向、線路，形狀為圓形或方形，藍底、白色圖案。
4、用一用交通標志
小朋友們，你們已經知道了這些交通標志，老師這里有幾個生活場景，你能找到合適的地方用上他們嗎？
場景一：斑馬線旁（人行橫道標志）
場景二：觀前街（步行街）前（禁止機動車駛入和禁止非機動車進入標志）
場景三：學校門口（注意兒童標志）
場景四：馬路上，隔開的兩條道路（機動車道和非機動車道）
（四）我做小交警
1、指導學生學做交警的幾個手勢
�、偻Ｖ梗鹤蟊巯蚯吧戏街鄙�，掌心向前，不準前方車輛通行。
�、谥毙校鹤蟊巯蜃笃缴欤菩南蚯埃挥冶巯蛴移缴�，掌心向前，向左擺動，準許右方直行的車輛通行。
�、圩筠D：右臂向前平伸，掌心向前；左臂平直向右前方擺動，左臂表示左轉。
2、請一個學生上臺做一回交警，教師發(fā)號口令：紅燈亮了（停止），直行綠燈亮了（直行），左轉綠燈亮了（左轉）。
�。ㄎ澹┳鰝�交通督導員
同學們知道的交通安全知識可真不少，老師現(xiàn)在要請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。
出示圖片為學生提供生活場景，說說該怎么做？
1、放學出校門時，很多汽車、電動車，你會怎么告訴她什么？（靠道路兩邊，不走道路中間）
2、過馬路的時候要注意些什么？（一停二看三通過，紅燈停綠燈行，走人行橫道）
�。┬〗Y：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
�。ㄆ撸┎シ鸥枨蹲Ｄ闫桨病罚迦胄W生交通安全的相關圖片。
小學生交通安全活動教案2
教學目標：
1、通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養(yǎng)。
2、提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的.措施，保護自己。
教學重點：
讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動目的。
教學難點：
學習道路交通安全，保護自己
活動準備：
1、《安全手冊》
2、收集有關中小學生發(fā)生安全事故的案例。
教學過程：
1、觀看因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創(chuàng)傷的短片。
2、說一說：看到這種場景，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？
3、教師總結，揭示主題：
是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。他們曾經是那么活潑可愛，但卻因為缺乏安全意識而受到傷害，甚至失去了生命。我們要珍惜寶貴的生命，提高安全意識。“安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！”老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。今天我們就一起來探討安全知識，有了它既可以保護了自己，又讓家長放心。
4、交通安全大家談：
（1）、那么我們在街道上面如何防止自己被汽車碰到？
（2）、如果出了意外我們應該怎樣應付？
�。�3）、用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害？
5、七嘴八舌話安全：
日常生活中，除了以上遇到的問題，還有哪些比較危險的情況在中會出現(xiàn)？我們又怎樣避免這些危險的出現(xiàn)？
6、畫在路面上的交通法規(guī)
學生發(fā)言，師生共同交流。
�。�1）你認識哪些道路交通標線
�。�2）這些交通路線有什么作用
�。�3）出示圖片：道路畫線實景圖，認識各種標線的用途
�。�4）拓展延伸
7、自評互判：
通過今天的學習你收獲了什么？
你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？
小學生交通安全活動教案3
活動目的：
1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
�。ㄒ唬胄抡n：
提問：
1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
談話：
交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
（二）、學生匯報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
�、賹W生介紹乘車、乘船的有關知識。
�、诓シ乓曨l“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。
�、賹W生用課件或圖片介紹各種交通標志。
�、趯W生介紹相關的交通法規(guī)。
3、學生介紹文明乘車方面的'資料。
�、賹W生表演小品“在公共汽車上”。
�、趯W生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）
5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
�。ㄈ�、師生小結：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？
教師小結；
交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
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