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大班游戲優(yōu)秀教案《追泡泡》
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就有可能用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的大班游戲優(yōu)秀教案《追泡泡》，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)思路
在日常生活、教學(xué)、以及游戲活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒，對(duì)玩追逐游戲最感興趣，且會(huì)"樂追不疲"，幼兒已能熟練掌握各項(xiàng)基本動(dòng)作，身體的協(xié)調(diào)性也發(fā)展得較好。因此怎樣在活動(dòng)中增加游戲的角色、情節(jié)、增加動(dòng)作的難度，以提高幼兒身體的靈活性和反應(yīng)的敏捷性，于是我根據(jù)幼兒的興趣設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo) ：
1.練習(xí)追逐跑和躲閃，提高幼兒對(duì)信號(hào)迅速作出反應(yīng)的能力。
2.在追逐躲閃游戲中，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.塑料袋若干，各種顏色圖案裝飾好的口袋。
2.把舊的掛歷紙卷緊成紙棒。
3.夾子若干、小鼓一面
4.《律動(dòng)音樂》、《小熊跳舞》
重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：如何控制好自己的身體，既能較快速度地?fù)糁兴恕?/p>
難點(diǎn)：能靈活地躲避他人的攻擊。
活動(dòng)流程 ：
扮演角色活動(dòng)身體
提供材料自由探索難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲結(jié)束放松身體
一、扮演角色，活動(dòng)身體
1.教師以談話活動(dòng)引導(dǎo)幼兒
2.教師出示塑料帶，讓幼兒說出塑料帶的用途教師提問：小朋友這是什么?。(塑料帶)它有什么用途?小朋友們都說的非常好。
3.教師出示裝飾圖案塑料帶：
小朋友看這又是什么?這些也是塑料帶，是老師把塑料帶上貼上了許多漂亮的圖案。今天老師就和小朋友們用塑料帶來玩一個(gè)很好玩的游戲《追泡泡》。
4.扮演角色，講解玩法每只小熊拿一個(gè)塑料袋，往里面吹氣，吹成一個(gè)大泡泡，把口袋打個(gè)結(jié)系緊就成功了。然后把泡泡往天上拋，看誰拋得高。"(教師邊講解變演示)小熊們你們想玩嗎?那好，現(xiàn)在小熊們跟著老師走，我們一起來做做運(yùn)動(dòng)熱熱身吧!(幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng))小熊們到老師這里來領(lǐng)一個(gè)塑料帶，小熊們把塑料帶吹氣，把塑料帶系好，然后用自己喜歡的方式往上拋塑料袋(教師觀察指導(dǎo))。
二.幼兒自由探索
1、第一次游戲探索
教師："剛剛小熊們都做得非常好，我們除了可以把泡泡往上拋以外，還可以怎么來玩泡泡?要和別的小熊玩得不一樣。"
教師小結(jié)：
2、第二次游戲探索全體幼兒探索各種玩泡泡的方法。(頭頂、胸夾，手拍、腳踢等)教師觀察，分別輔導(dǎo)。
三.幼兒分組游戲：
第一次游戲：
小熊們把泡泡系在腳踝上，聽老師的鼓聲節(jié)奏，單腳跳或雙腳跳。鼓聲停，小熊們迅速互相追逐，想法去踩別人腳上拖著的泡泡，同時(shí)要保護(hù)好自己不被人踩中為勝。若對(duì)方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。
第二次游戲：
小熊們把泡泡用夾子夾在身體背后，手持紙棍，聽老師的鼓聲節(jié)奏慢就慢跑，節(jié)奏快就快跑快跑。鼓聲停，小熊們迅速用手中的紙棍敲擊對(duì)方身后的泡泡，同時(shí)也要保護(hù)好自己的泡泡，不被別人擊中，不被擊中者為勝，若對(duì)方雙手抱頭，則表示在休息，另一方就不能追逐。
四、游戲結(jié)束，放松身體
1、全體幼兒做"泡泡"，教師手持兩根長(zhǎng)紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。
2、全體幼兒聽音樂，做放松動(dòng)作回教室。
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