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小班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思

時間:2022-09-30 14:12:54 教案 投訴 投稿
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小班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班數(shù)學(xué)小熊請客教案反思

  一、活動目標(biāo)

  1、感受操作活動的樂趣,嘗試與同伴配合操作材料。

  2、在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。

  3、鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。

  二、準(zhǔn)備

  1、對應(yīng)的兩個物品(碗、勺、盤、叉等)若干組。

  2、貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套。

  3、小熊頭飾一個。

  三、重難點

  學(xué)習(xí)運用一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。

  四、設(shè)計思路

  一一對應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對應(yīng),不僅可以比較出兩個集合之間量的大小,更重要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系,這是幼兒數(shù)概念產(chǎn)生的一個關(guān)鍵性步驟;顒幼層變和ㄟ^操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應(yīng)的方法,并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計數(shù)比較的前數(shù)概念,因為它并不依靠對數(shù)的理解,相反,它是這種理解的一個基礎(chǔ)。因此,在活動中教師不向幼兒傳授一一對應(yīng)的方法,而是讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn),這有利于幼兒認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,有利于他們以后對數(shù)概念的理解。

  整個活動就是一次角色游戲,教師和幼兒在游戲的互動中通過幫小熊準(zhǔn)備客人的食物和餐具來探索一一對應(yīng)的方法,比較物體的多少,完成重難點的掌握。教師沒有直接告訴幼兒該如何做,而是引導(dǎo)幼兒在寬松、愉快的情景氛圍中自己解決問題,努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動。

  五、活動過程

  1、創(chuàng)設(shè)氛圍,引出活動。

  教師以小熊的口吻:我今天請客,客人太多,不知道食物準(zhǔn)備夠了沒有。想請大家來給我?guī)兔Γ袉幔?/p>

  2、幼兒操作,探索一一對應(yīng)的方法。

 。1)交代要求:你們幫我看看哪一樣食物不夠,記在心里。然后告訴我:這些食物少了什么?多了什么?還是一樣多呢?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

 。2)幼兒操作,教師觀察。

  (3)集體檢查:什么食物少了?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

 。4)教師小結(jié),用一一對應(yīng)的方法記錄結(jié)果。

  3、小組操作,感受一一對應(yīng)的方法。

 。1)交代要求:客人就要來了,餐具還沒整理,你們再幫我理一理吧?纯从袥]有少了什么?

 。2)幼兒操作,教師指導(dǎo)。

 。3)討論:哪一件餐具少了?那一件多了?

  4、請幼兒吃"點心",感受成功的快樂。

  教學(xué)反思:

  本次活動選自主題五:我的動物朋友中的次主題三能干的小動物。

  小班語言故事《小熊請客》是優(yōu)質(zhì)課評比時選的內(nèi)容,通過第一輪教學(xué),發(fā)現(xiàn)孩子興趣還是挺高的雖然這個教材很老了,在活動中,我先讓孩子們討論會請誰?通過食物大部分幼兒都能猜出。然后讓幼兒學(xué)習(xí)故事,知道有禮貌的重要性。表演游戲時大家很興奮。在新課標(biāo)、新理念的支撐下,我對這一課的教學(xué)也做了一些嘗試,發(fā)現(xiàn)效果還可以。

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