有關(guān)幼兒園小班健康教案集合

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)幼兒園小班健康教案集合，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)幼兒園小班健康教案集合1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見(jiàn)的，吃東西之前愿意洗手。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.好吃的食物一袋，濕巾，玩具等物品。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示食品，引起幼兒興趣。

　　教師：老師拿好吃的來(lái)嘍，誰(shuí)想吃呀？

　　（老師聞聞食品）嗯，好香呀！

　　2、請(qǐng)幼兒聞一聞晚點(diǎn)的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的'愿望。

　　教師：吃東西前先要干什么呢？看看你的小手干凈嗎？

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的小手是否干凈？

　　3、驗(yàn)證：小手干凈嗎？

　�。�1）觀察濕巾紙

　　每幼兒拿一張濕巾紙，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙白白的，沒(méi)有一點(diǎn)污跡。

　　（2）請(qǐng)小朋友用濕巾紙擦擦小手，比比誰(shuí)的小手擦得最干凈。

　�。�3）請(qǐng)幼兒觀察紙巾紙有什么變化？

　　(讓幼兒發(fā)現(xiàn)紙巾紙變臟了。）

　　4、討論：看不見(jiàn)的臟東西

　　提問(wèn)：

　�。�1）紙巾紙為什么變臟了？臟東西是哪兒來(lái)的？

　�。�2）在沒(méi)有用紙巾紙擦手時(shí)，你看見(jiàn)手上的臟東西了嗎？

　　結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，

　　小朋友用眼睛都看不出來(lái)，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。

　　干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。

　　5、品嘗食品

　　（1）洗手

　　小朋友吃東西錢(qián)應(yīng)該先做什么？（小手洗干凈）

　�。�2）品嘗

　　小朋友的小手都洗干凈了，現(xiàn)在可以吃好吃的了。

　　把食品分發(fā)給幼兒品嘗。

有關(guān)幼兒園小班健康教案集合2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　知道插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。

　　認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　幼兒認(rèn)識(shí)插座，初步了解電有危險(xiǎn)

　　課件準(zhǔn)備：

　　“插座”圖片；

　　《插座安全歌》歌曲視頻；“有電危險(xiǎn)”圖片。

　　紙面教具：

　　《有電危險(xiǎn)》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　出示圖片“插座”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)初步討論插座的作用及危險(xiǎn)。

　　——圖片上的是什么？（插座）

　　——兩種插座有什么不同？（固定在墻上的和可移動(dòng)的）

　　——插座是用來(lái)做什么的`？（用來(lái)充電或者連接需要電的電器）

　　——你覺(jué)得電危險(xiǎn)嗎？為什么？

　　播放歌曲視頻《插座安全歌》，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒安全用電意識(shí)。

　　——插座里有電，電可以幫助我們啟動(dòng)電器，但是不小心觸電是很危險(xiǎn)的。那小朋友應(yīng)該怎么做呢？一起來(lái)聽(tīng)歌曲找答案吧。

　　——可以碰或者摸插座嗎？

　　——小朋友可以自己使用插座嗎？

　　——移動(dòng)的插座有很長(zhǎng)的線，應(yīng)該注意什么呢？

　　小結(jié)：插座里有電，小朋友使用插座一定要請(qǐng)大人幫忙。移動(dòng)的插座電線很長(zhǎng)，小朋友玩耍時(shí)要格外小心，不能拉也不能踩電線。

　　出示圖片及紙面教具《有電危險(xiǎn)》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

　　1.出示圖片“有電危險(xiǎn)”。

　　——這個(gè)標(biāo)志你認(rèn)識(shí)嗎？

　　——看到這個(gè)標(biāo)志我們要怎么樣？

　　小結(jié)：這個(gè)標(biāo)志是提醒大家“有電，危險(xiǎn)！”，小朋友們看到這個(gè)標(biāo)志就要提高警惕，不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。

　　2.出示紙面教具《有電危險(xiǎn)》，鼓勵(lì)幼兒尋找教室中的插座，并由教師粘貼標(biāo)志。

　　——教室里也有很多插座，找找它們?cè)谀睦铮?/p>

　　活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒將“有電危險(xiǎn)”標(biāo)志貼在家中的插座上，并提醒幼兒不要觸碰插座。

有關(guān)幼兒園小班健康教案集合3

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　小班幼兒開(kāi)始對(duì)自己和他人的身體產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1 初步認(rèn)識(shí)自己的身體器官，并了解身體各部分的名稱。

　　2 培養(yǎng)幼兒的'自信心。

　　3 培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的能力。

　　4 初步了解健康的小常識(shí)。

　　5 初步了解預(yù)防疾病的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　分清身體器官的位置

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、大的身體掛畫(huà)。

　　2、練習(xí)卡彩筆。

　　3、小朋友的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、找朋友（教師指圖，幼兒用手指指自己身體相應(yīng)的位置并告知幼兒它們名稱）

　　2、點(diǎn)眼睛點(diǎn)鼻子游戲：教師帶領(lǐng)這幼兒做游戲要求幼兒迅速準(zhǔn)確的指出五官及身體部位

　　3、五官、身體作用：教師引導(dǎo)幼兒討論五官、身體部分的作用，要作出相應(yīng)的動(dòng)作，如鼻子聞花香。

　　4、眼睛眼睛在哪里？引導(dǎo)幼兒利用身體五官及動(dòng)作編兒歌。眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在這里（手指眼睛）耳朵耳朵在哪里？……

　　5、看照片：照五官和身體部位

　　教學(xué)反思

　　1、這節(jié)課用的直接導(dǎo)入，小朋友不容易被吸引。如果換成“看看缺什么”。（畫(huà)些缺少五官的動(dòng)物，引起小朋友的興趣）

　　2、那個(gè)照片利用的不好，在掛畫(huà)前出示照片，問(wèn)小朋友這是什么（指著五官、身體）

　　3、身體的作用這環(huán)節(jié)可以增強(qiáng)些。

有關(guān)幼兒園小班健康教案集合4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、遵守游戲規(guī)則，教幼兒學(xué)會(huì)看簡(jiǎn)單的標(biāo)記，能按箭頭方向前進(jìn)。

　　2、發(fā)展幼兒雙腳跳、跨步跳的動(dòng)作能力。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　4、增強(qiáng)思維的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、教師在活動(dòng)場(chǎng)地布置好“小水洼”、音樂(lè)磁帶《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》。

　　2、用藍(lán)即時(shí)貼剪好小腳印。

　　3、用紅即時(shí)貼剪頭的形狀，粘貼出前進(jìn)的方向。

　　活動(dòng)流程

　　一、開(kāi)始部分：

　　聽(tīng)《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》的'音樂(lè)讓幼兒做韻律操。

　　二、基本部分：

　　1、教師利用故事導(dǎo)入活動(dòng)：炎熱的夏天到了，天空傳來(lái)轟隆隆的打雷聲，不一會(huì)就下起了大雨，大雨過(guò)后，地上出現(xiàn)了很多的小水洼。小水洼邀請(qǐng)我們一起做游戲呢。

　　2、教幼兒知道什么是小水洼后，教師問(wèn)：“在下雨天，你們看到小水洼都會(huì)怎么做?”

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，《門(mén)前一片雨水洼》：雨停了，天晴了，門(mén)前多了片雨水洼，雙腳跳，單腳跨，過(guò)了水洼就到你的家。

　　4、教師提出的問(wèn)題：下過(guò)雨，地上都是一個(gè)個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能馬上到達(dá)朋友的家呢?

　　5、引導(dǎo)幼兒觀看“小水洼”，討論“兩個(gè)腳印”和“一個(gè)腳印”的不同含義以及箭頭表示的方向。(小朋友想一想，我們雙腳跳的時(shí)候，是兩腳著地的，單腳跳的時(shí)候是一只腳著地的。)

　　6、游戲開(kāi)始：

　　7、教師先示范一次，邊念兒歌邊跳水洼，幼兒排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)越過(guò)小水洼。

　　8、活動(dòng)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次，幼兒可邊念邊跳。

　　9、播放音樂(lè)放松活動(dòng)。

　　三、結(jié)束部分

　　小朋友們都順利安全的跨過(guò)了雨水洼，干干凈凈的到達(dá)朋友家。我們可以把今天學(xué)到的教給好朋友，和朋友一塊做游戲。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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