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實(shí)用的幼兒園小班變變變教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的實(shí)用的幼兒園小班變變變教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鍛煉用手捏豆豆、擰瓶蓋的動(dòng)作，肢體協(xié)調(diào)。
2、探索不同的玩法，感受拖拉玩具的樂趣。
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)導(dǎo)入：伴奏音樂《玩具進(jìn)行曲》
來，寶寶們，咱們一起跟它跳舞吧�。ㄟ呑哌呑雎蓜�(dòng)進(jìn)入）。坐下來可以和它們?cè)趺赐�？來，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方。
二、探索空瓶子的各種玩法
1、幼兒做出后，教師及時(shí)低示范并加語言講解。
2、出書百寶箱：咦！你們看老師有一個(gè)百寶箱，里面有許多許多好玩的，你們想玩嗎？但是，它有一個(gè)要求，請(qǐng)寶寶們閉上眼睛，1。2。3！
三、出示帶黃豆的瓶子
1、舉著瓶子晃，咦！真好玩，他還會(huì)唱歌啊，來寶寶們伸出手和它打個(gè)招呼吧！你想知道我為什么會(huì)唱歌嗎？
2、你想讓豆豆跑到你們的里面嗎？哪我們應(yīng)該先？――引導(dǎo)幼兒說擰開瓶蓋。
3、示范正確的擰瓶蓋的方法：說兒歌：小手小手放瓶蓋，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。咦！瓶蓋打開了，一定那好自己的瓶蓋，豆豆進(jìn)去后，我們?cè)贁Q上。
4、豆豆也在我的百寶箱里，來，咱們一塊把它請(qǐng)出來吧，說兒歌：豆豆請(qǐng)出來，豆豆請(qǐng)出來。（出示豆豆）哎，寶寶們好，現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去，但是，那個(gè)寶寶能幫我呢？
5、請(qǐng)一名幼兒示范（請(qǐng)示范的幼兒蹲下）：寶寶們認(rèn)真看他是怎么裝豆豆的，裝進(jìn)一粒后。師：奧，我看到了，是這樣的（舉起幼兒的小手）大拇哥、二拇弟，捏豆豆，裝瓶瓶，（重復(fù)說兒歌，可和幼兒一起說，待幼兒完全裝完為止。）
寶寶真厲害，豆豆都跑進(jìn)去了，我們還要？――擰上瓶蓋，并說兒歌：大拇哥，二拇弟，放瓶蓋，擰擰擰。
（拿幼兒手晃動(dòng)）咦！你的瓶寶寶也會(huì)唱歌了，真好玩，你們想玩嗎？
四、出示黃豆，幼兒練習(xí)捏豆豆
1、老師給寶寶們準(zhǔn)備了許多的豆豆，請(qǐng)拿好自己的瓶子，一個(gè)寶寶找一個(gè)地方到后面去裝豆豆，記住，最后再把瓶蓋擰上，好吧？出發(fā)！（放輕音樂，教師巡回指導(dǎo)，并說兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆，引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好。）
2、真好玩，來，大聲唱，小聲唱（可玩多次）
3、（帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子）瓶寶寶太累了，讓它休息一會(huì)吧！
4、師：（出示百寶箱）在里面還有什么好玩的呢？咦！小尾巴，老師這還有好玩的，你們想玩嗎？數(shù)三個(gè)數(shù)，我把它請(qǐng)出來。
五、出示帶繩子的瓶子，聯(lián)系系繩子
1、（出示繩子）咦！一條尾巴，長又長，到底是什么呢？咦，（拉出瓶子）原來是瓶寶寶，真好玩，他怎么長尾巴了呢？噢，我知道了。
2、講解并演示系繩子的過程：（解下繩子，把瓶子夾在腿中間）有個(gè)小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶，用力拉兩只小手，咦，尾巴長上了。（演示一定要慢，讓全體幼兒看清），你們想讓瓶寶寶長尾巴嗎？
3、讓幼兒拿繩子：長長的尾巴在你們的凳子后面，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來，說兒歌，引導(dǎo)孩子們系繩子，（先找小洞洞，小洞洞鉆瓶瓶，用力拉兩只小手。）
六、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗(yàn)拖拉瓶子的樂趣。
1、（帶領(lǐng)幼兒站起來，老師演示幾種玩法），咦，真好玩，還可以怎么玩？（幼兒做出動(dòng)作后，教師及時(shí)示范并加以語言總結(jié)提升，讓幼兒盡情的高興地玩。）
2、這個(gè)地方太小了，我們帶他一起到外面去玩吧！（放音樂，結(jié)束。）
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