安全教育《預(yù)防流感》教案模板(通用12篇)
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編收集整理的安全教育《預(yù)防流感》教案模板(通用12篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
安全教育《預(yù)防流感》教案 1
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
進(jìn)入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計(jì)此課。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的.人。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、引出話題:
教師:點(diǎn)名
“這些天,王萌萌小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀?”
幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。
孩子:“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”
教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑:
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的?”、“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”
教師歸納。
不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):
教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。
“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”
教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié):
。1)不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。
。2)流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。
。3)如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。
安全教育《預(yù)防流感》教案 2
一、活動(dòng)目標(biāo):
。、理解故事,學(xué)會(huì)勇敢地接受醫(yī)生的治療;
。、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)健康地生活。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件《“阿嚏”不見(jiàn)了》
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┞(tīng)一聽(tīng)——理解故事內(nèi)容
1、播放課件,講述故事《“阿嚏”不見(jiàn)了》
2、回憶故事,回答問(wèn)題:
提問(wèn):
(1)媽媽去買(mǎi)藥之前,囑咐彬彬怎么做?
。ǘ嗪葻崴灰獊y跑)
。2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對(duì)彬彬說(shuō)了什么話?
。ǜ忻傲耸且瘁t(yī)生的,不然就會(huì)傳染給別人)
(3)彬彬的病是怎么好的?
。ù蛲赆槼酝晁帲
小結(jié):生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會(huì)給你的.生活帶來(lái)許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛(ài)的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!
(二)說(shuō)一說(shuō)——知道感冒了該怎么辦
1、通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡(jiǎn)單的治療方法。
提問(wèn):
。1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?
(打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)
。2)人為什么會(huì)感冒?
。ㄌ哿,著涼了都有可能)
(3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧你的?
★多喝水,注意休息。
★及時(shí)治療,按時(shí)打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時(shí)不要哭也不要鬧,還不忘對(duì)醫(yī)生說(shuō)聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來(lái)。
★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對(duì)人。
小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息等。
。ㄈ⿲W(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)預(yù)防感冒
1、翻翻樂(lè):幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn),設(shè)想預(yù)防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。
小結(jié):
。1)愛(ài)干凈、經(jīng)常洗手;
(2)注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿);
。3)鍛煉身體(增加抵抗力)。
。4)注意營(yíng)養(yǎng)(蔬菜、水果;達(dá)到營(yíng)養(yǎng)攝入均衡)感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所。
2、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外游戲,鍛煉身體。
安全教育《預(yù)防流感》教案 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道什么是豬流感,了解其危害性。
2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片,投影儀。
活動(dòng)過(guò)程:
一、利用投影儀請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問(wèn):
1、圖片(一):圖片上有誰(shuí)?他頭怎么了?
2、圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?
3、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?
。1)這種病叫什么?
教師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的`豬呼吸系統(tǒng)疾病,通常情況下很少感染,近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。
二、了解豬流感的危害性。
提問(wèn):豬流感有什么危害?重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。
三、怎樣預(yù)防豬流感。
1、討論:怎樣才能預(yù)防豬流感?小結(jié):要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要加強(qiáng)居室衛(wèi)生,常開(kāi)窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。
2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。
延伸活動(dòng):
請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防豬流感。
安全教育《預(yù)防流感》教案 4
活動(dòng)目標(biāo):
1.結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)H7N9病毒的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.有關(guān)禽流感的圖片,2.H7N9型病毒的圖片
3.禽流感預(yù)防的VCD。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入:
1.現(xiàn)在我們國(guó)家都在預(yù)防一種病毒,叫什么?(禽流行性感冒,簡(jiǎn)稱(chēng)禽流感)
2.師簡(jiǎn)介:禽流感有A型流感病毒引起的禽類(lèi)感染病,主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上,是一種從呼吸病到嚴(yán)重?cái)⊙Y等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點(diǎn)是:傳播快,危害大
二、鳥(niǎo)禽類(lèi)是如何傳染人的'?
1.幼兒自由討論,回答。
2.教師總結(jié):人類(lèi)直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會(huì)受到感染。
三、觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強(qiáng)衛(wèi)生工作的。
四、看預(yù)防禽流感VCD
五、交流:我們應(yīng)怎樣對(duì)待禽流感?
1.幼兒討論
2.老師總結(jié):
我們要高度重視禽流感,科學(xué)認(rèn)識(shí)禽流感,積極預(yù)防禽流感,講究個(gè)人衛(wèi)生,就一定能保護(hù)好自己,預(yù)防禽流感。
安全教育《預(yù)防流感》教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道什么是流感,了解其危害性。
2、懂得怎樣預(yù)防流感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
師:“小朋友們,你們每天早上來(lái)幼兒園時(shí)老師在門(mén)口都對(duì)你們做了哪些檢查啊?”
幼:記體溫、摸頭、有無(wú)發(fā)燒咳嗽癥狀……
師:那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?
幼:……
師:老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病,現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病,叫做“流感”,今天,老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識(shí)。
二、請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問(wèn):
1、圖片(一):圖片上有誰(shuí)?他頭怎么了?
2、圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?
3、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?
這種病叫什么?
教師小結(jié)什么是流感,是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。
三、了解流感的危害性。
提問(wèn):流感有什么危害?重者會(huì)引發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。
四、怎樣預(yù)防流感。
1、討論:怎樣才能預(yù)防流感?
小結(jié):要養(yǎng)成良好的'個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要保持居室衛(wèi)生,常開(kāi)窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時(shí)告訴老師,及時(shí)到醫(yī)院就診。
五、延伸活動(dòng):請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防流感。
安全教育《預(yù)防流感》教案 6
活動(dòng)目的:
通過(guò)開(kāi)展此次班會(huì),希望同學(xué)們認(rèn)識(shí)到禽流感的嚴(yán)重性,能夠提升個(gè)人衛(wèi)生,做好衛(wèi)生預(yù)防工作,在學(xué)校、家里都能夠養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。
課前準(zhǔn)備:
學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識(shí)的資料。
活動(dòng)過(guò)程:
目前,正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié),因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。
班主任談衛(wèi)生安全常識(shí)及禽流感的相關(guān)知識(shí):
一、班主任老師引出本次班會(huì)的內(nèi)容:
最近一段時(shí)間,禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn),為了更好的預(yù)防禽流感、保證學(xué)生身體健康,特別召開(kāi)主題班會(huì)。
二、簡(jiǎn)要介紹禽流感:
禽流感是由禽流感病毒引起的`一種急性傳染病,也能感染人類(lèi),感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎,嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡,病死率很高。此病可通過(guò)消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播,人員和車(chē)輛往來(lái)是傳播本病的重要因素。
三、預(yù)防措施:
1、教室、宿舍必須要每天通風(fēng)、保持空氣流動(dòng)。每天要對(duì)教室進(jìn)行消毒。
2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開(kāi)窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用預(yù)防措施雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥(niǎo),如接觸禽鳥(niǎo)或禽鳥(niǎo)糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥(niǎo),例如不要前往觀鳥(niǎo)園、農(nóng)場(chǎng)、街市或到公園活動(dòng),不要喂飼白鴿或野鳥(niǎo)等。
4、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),應(yīng)戴上口罩,盡快到醫(yī)院就診,并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過(guò)禽流感疫區(qū),是否與病禽類(lèi)接觸等情況,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
5、據(jù)國(guó)家疾控中心網(wǎng)站介紹,勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病,出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時(shí),要用紙巾、手帕掩蓋口鼻,預(yù)防感染他人。此外,還要特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時(shí)間也盡量少吃肉類(lèi)食品,多吃些蔬菜,增強(qiáng)抵抗力。飲食要清淡:由冬季的膏粱厚味轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)季時(shí)蔬的清溫平淡。如:菠菜、蒜苗、香蔥、小油菜等
四、班會(huì)小結(jié):
只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生,認(rèn)真做好預(yù)防工作,就可以將禽流感拒之門(mén)外。
安全教育《預(yù)防流感》教案 7
教學(xué)目標(biāo)
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
重點(diǎn):了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的'情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法。
難點(diǎn):幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
。1)討論春秋季為什么是流行性,傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。
。2)教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性,傳染病會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
。3)重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
(4)請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。)
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
。1)幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。
(2)請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。
。3)老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。
。4)很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。
。1)提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染。
。2)幼兒自由回答。
。3)老師小結(jié):多喝開(kāi)水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。
4、帶幼兒到洗手池吸收結(jié)束活動(dòng)。
安全教育《預(yù)防流感》教案 8
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病,認(rèn)識(shí)流感的重要性,一日遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療,采取措施,做到早發(fā)現(xiàn),早治療。
2、幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
教學(xué)過(guò)程
(一)談話導(dǎo)入
同學(xué)們,你們有生過(guò)病嗎?都生過(guò)什么病啊?學(xué)生自由發(fā)言:有,感冒,發(fā)燒,流感等等。這些都是一些我們平時(shí)經(jīng)常得的病,這節(jié)課我們就來(lái)聊一聊其中的一種:流感。
。ǘ┱J(rèn)知流感
(1)什么是流感
流感是流行性感冒的簡(jiǎn)稱(chēng),它是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。常于冬、春季流行,通過(guò)空氣飛沫傳播。
。2)認(rèn)識(shí)誤區(qū)
流感區(qū)別于普通感冒,其危害性遠(yuǎn)大于普通感冒。
(4)流感與感冒的'區(qū)別
流感是由流感病毒引起的,發(fā)熱典型,可以高達(dá)39-40攝氏度,持續(xù)3-5天,頭痛明顯,全身疼痛,并且疼痛的很?chē)?yán)重,全身極度乏力,有時(shí)鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽,還可能并發(fā)為肺炎、病每性心肌炎和神經(jīng)系統(tǒng)并發(fā)癥等,可能會(huì)威脅生命,常發(fā)生局部其至大范圍暴發(fā)流行。普通感冒一般不會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的并發(fā)癥,也不會(huì)引起大流行,一般只是流鼻涕、咳嗽等,不會(huì)出現(xiàn)發(fā)高燒、全身無(wú)力等癥狀。由此可見(jiàn),流感和普通感冒完全不同,它不是普通感冒的流行,而是一種比普通感冒嚴(yán)重得多的急性呼吸道傳染病,需要特別加以預(yù)防。
(3)流感的特點(diǎn)
流感主要通過(guò)飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播
。5)預(yù)防流感
1、要接種流感疫苗,接種流感疫苗是世界公認(rèn)的預(yù)防流感最有效的方法。
2、保持室內(nèi)空氣流通,即使在冬季,每天也要開(kāi)窗通風(fēng)3次以上,每次至少10-15分鐘。
3、注意休息,多喝白開(kāi)水。
4、不隨地吐痰。
5、不湊熱鬧,少到人多的地方去,外出時(shí)最好戴上口罩。
6、發(fā)現(xiàn)有人患病時(shí),應(yīng)與其分開(kāi)用餐,分室居。ㄌ貏e是老人和小孩)
7、勒洗手,使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)水洗手,不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手。
8、一旦發(fā)生流感,主要是加強(qiáng)護(hù)理(發(fā)病后臥床休息,多飲水,進(jìn)食易消化、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物),必要時(shí)給予對(duì)癥處理(如發(fā)熱、頭痛時(shí)給予阿司匹林等解熱鎮(zhèn)痛藥),防止出現(xiàn)并發(fā)癥。
9、最后,如果你已患了感冒,那就應(yīng)注意在咳嗽和打噴嚏時(shí)用手捂住口鼻,或者直接用雙手捂住口、鼻部的,之后一定要徹底洗凈雙手,這樣病菌就不會(huì)跑得老遠(yuǎn),去危害他人了。
。ㄈ┬〗Y(jié)
流感并不可怕,每年都會(huì)發(fā)生,但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和流行性感冒(簡(jiǎn)稱(chēng)流感》,流感是由流感病毒引起的急性呯吸道傳染病,病毒存在干病人的呼吸道中,在病人咳嗽、打噴嚏時(shí)經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強(qiáng),由于這種病毒容易變異,即使是患過(guò)流感的人,當(dāng)下次再遇上流感流行,他仍然會(huì)感染,所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時(shí)注意鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
安全教育《預(yù)防流感》教案 9
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道什么是流感,了解其危害性。
2、懂得怎樣預(yù)防流感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
師:“小朋友們,你們每天早上來(lái)幼兒園時(shí)老師在門(mén)口都對(duì)你們做了哪些檢查?”
幼:記體溫、摸頭、有無(wú)發(fā)燒咳嗽癥狀……
師:那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?
幼:……
師:老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病,現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病,叫做“流感”,今天,老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識(shí)。
二、請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問(wèn):
1、圖片(一):圖片上有誰(shuí)?他頭怎么了?
2、圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?
3、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?
這種病叫什么。
教師小結(jié)什么是流感,是一種由流行性病毒引起的`呼吸系統(tǒng)疾病。
三、了解流感的危害性。
提問(wèn):流感有什么危害?重者會(huì)引發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。
四、怎樣預(yù)防流感。
1、討論:怎樣才能預(yù)防流感?
小結(jié):要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要保持居室衛(wèi)生,常開(kāi)窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時(shí)告訴老師,及時(shí)到醫(yī)院就診。
五、延伸活動(dòng):請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防流感。
安全教育《預(yù)防流感》教案 10
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。
4、積極參與活動(dòng),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
5、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
預(yù)防感冒的圖片:開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體
【活動(dòng)過(guò)程】
1、出示感冒藥。
教師:你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)
2、說(shuō)說(shuō)感冒的`感受。
(1)你得過(guò)感冒嗎?感冒得時(shí)候有什么感覺(jué)?哪里會(huì)不舒服?
(2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。
(3)小結(jié):感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑--怎么會(huì)得感冒的?
除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢?怎么傳的? 小結(jié):不注意冷熱會(huì)得感冒,人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒。另外,感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識(shí)。
(1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。
(2)幼兒交流預(yù)防感冒的方法。
教學(xué)反思
活動(dòng)中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過(guò)交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強(qiáng)了幼兒預(yù)防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識(shí)。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個(gè)孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果;顒(dòng)如果能請(qǐng)幼兒園的保健員或當(dāng)醫(yī)生的家長(zhǎng)來(lái)配合上課效果肯定會(huì)更好。
安全教育《預(yù)防流感》教案 11
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解一些感冒的癥狀和傳播途徑。
2.了解預(yù)防感冒的常識(shí)并積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。
3.激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。
4.發(fā)展幼兒清晰表達(dá)的能力。
教學(xué)重點(diǎn),難度
了解感冒的癥狀并知道如何預(yù)防。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖,音樂(lè)練習(xí)
活動(dòng)程序
1.啟動(dòng)會(huì)話并命名事件。
教師以班級(jí)名稱(chēng)主持今天的教學(xué)活動(dòng)
菲菲的孩子為什么現(xiàn)在沒(méi)有來(lái)這里?
幼兒交換他們對(duì)感冒的感受。
老師:你感冒了嗎?人們感冒時(shí)會(huì)有什么感覺(jué)?
老師摘要:感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
老師:介紹感冒的原因和傳播感冒的方法。人們一般患有感冒嗎?除了感冒之外,有時(shí)還會(huì)將感冒傳染給您,它是如何傳染的?
教師上崗:
不注意保暖或身體抵抗力差的人容易感冒。此外,流感還會(huì)通過(guò)吐痰,痰等傳播。
3.掌握預(yù)防感冒的常識(shí)。
每當(dāng)季節(jié)變化,就會(huì)有更多的孩子感冒。因此,選擇此項(xiàng)活動(dòng)可以幫助孩子記住感冒的痛苦癥狀。在記憶中,孩子感到感冒非常不舒服。另一方面,孩子們可以學(xué)習(xí)如何有效預(yù)防感冒,例如窗戶(hù)通風(fēng),多做運(yùn)動(dòng)等,以提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)此事件的反思:
1.活動(dòng)內(nèi)容接近兒童的生活,活動(dòng)的各個(gè)方面都圍繞著目標(biāo)。
我沒(méi)有上學(xué)去介紹活動(dòng)的主題,而是讓孩子們“交流感冒的感受和經(jīng)歷”,首先展示一些感冒的幻燈片圖片,讓孩子們觀察人們?cè)诟忻爸械母惺。圖片,通過(guò)觀察,孩子說(shuō)出圖片感冒的人感冒了,然后問(wèn)孩子是否感冒,孩子的感覺(jué)或癥狀是什么,以及孩子患感冒時(shí)的感覺(jué)和癥狀冷。最后,與孩子一起總結(jié)感冒的癥狀:發(fā)燒,嗓子疼,咳嗽,打噴嚏,人很不舒服,通過(guò)這個(gè)鏈接讓孩子知道感冒后身體很不舒服,了解好重要性健康。
第二部分是“思考人們?yōu)槭裁锤忻啊薄=處熆梢耘c孩子討論感冒的各種原因。孩子們可以大膽表達(dá)自己的想法,并根據(jù)自己的經(jīng)歷說(shuō)出各種原因。在第二節(jié)課之后,孩子知道有感冒的原因,這導(dǎo)致了第三個(gè)環(huán)節(jié):“如何預(yù)防感冒。 “理解應(yīng)如何應(yīng)對(duì)感冒,并在討論中獲得了如何預(yù)防感冒的經(jīng)驗(yàn),尤其是在秋季和冬季。幼兒正在思考,回憶現(xiàn)有的經(jīng)歷,聽(tīng)故事,并了解預(yù)防交流中感冒的簡(jiǎn)單知識(shí),并增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。
因?yàn)檫x擇的內(nèi)容對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是熟悉的,所以孩子們可以說(shuō)些什么,有說(shuō)話的內(nèi)容,可以在活動(dòng)中主動(dòng)舉手,并體驗(yàn)到積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
2.活動(dòng)可以適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)孩子的回答。
盡管年幼的'孩子對(duì)感冒有一定的了解,但孩子們的回答更加混亂。在活動(dòng)中,我相應(yīng)地回答了孩子們的答案,幫助他們整理和總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅是重復(fù)孩子們的答案。
不足的方面:
1.在活動(dòng)中,我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)我要求孩子們回答時(shí),他們會(huì)走過(guò)去很多次。這將分散幼兒的注意力,并將在以后的活動(dòng)中關(guān)注此問(wèn)題。
2.作為這項(xiàng)活動(dòng)的延伸,讓幼兒鍛煉身體并增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂(lè)和節(jié)奏是孩子們熟悉的。當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始播放時(shí),孩子們開(kāi)始在椅子上擺動(dòng),我不能讓孩子們隨著音樂(lè)而及時(shí)移動(dòng),從而使孩子們?cè)诠?jié)奏上具有某種意義。如果可以隨著音樂(lè)及時(shí)移動(dòng)孩子,那么孩子可以在活動(dòng)中獲得更多的快樂(lè)。
在這項(xiàng)活動(dòng)中,我們滲透了情感教育,使幼兒有生病的經(jīng)驗(yàn),還可以討論和表達(dá)自己的想法。鍛煉了孩子的口頭表達(dá)能力。同時(shí),孩子們了解運(yùn)動(dòng)的重要性,他們的經(jīng)驗(yàn)得到了改善。
安全教育《預(yù)防流感》教案 12
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握甲流主要癥狀并進(jìn)行科學(xué)防護(hù);
2、明確甲流防控可能性,消除恐慌心理;
3、掌握科學(xué)防護(hù)措施,落實(shí)甲流科學(xué)防護(hù)。
教學(xué)目標(biāo):
收集和整理網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等圖文資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、什么是甲型H1N1流感?
由新型甲型H1N1流感病毒引發(fā)的急性呼吸道傳染病,通常潛伏期為1-7天。
二、甲型H1N1流感的主要癥狀
1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞無(wú)力;
2、可能伴有腹瀉和嘔吐;
3、嚴(yán)重病例可能會(huì)發(fā)展為肺炎和呼吸衰竭,甚至導(dǎo)致死亡。
三、甲型H1N1流感的傳播途徑
主要是通過(guò)空氣、飛沫傳播,其傳播方式與季節(jié)性流感相似,通常通過(guò)感染者咳嗽和打噴嚏等方式傳播。
四、甲型H1N1流感是可防、可控、可治的`
1、暫時(shí)沒(méi)有疫苗預(yù)防,但未來(lái)幾個(gè)月會(huì)出現(xiàn)疫苗發(fā)揮預(yù)防作用;
2、目前已有快速檢測(cè)技術(shù)在醫(yī)院、港口、機(jī)場(chǎng)、車(chē)站和出入境關(guān)卡用于檢測(cè)、篩查和確認(rèn);
3、清熱解毒的抗流感藥物、樂(lè)觀穩(wěn)定的心態(tài)以及必要的科學(xué)防護(hù)措施都能起到一定效果。
五、應(yīng)對(duì)甲型H1N1流感的科學(xué)防護(hù)措施
1、三避免:避免人群擁擠、不要隨意觸摸臉部、避免接觸疑似患者特別是來(lái)自美國(guó)和墨西哥的人;
2、五做到(關(guān)鍵在于提高個(gè)人衛(wèi)生和形成良好的生活習(xí)慣):保證充足的睡眠、均衡的營(yíng)養(yǎng)攝入、堅(jiān)持合理的運(yùn)動(dòng)、經(jīng)常用肥皂洗手、保持距離和回避咳嗽和打噴嚏的人;
3、二及時(shí):發(fā)現(xiàn)流感癥狀要及時(shí)上報(bào)和就醫(yī),注意休息、飲水、開(kāi)窗通風(fēng);
4、一穩(wěn)定:保持積極樂(lè)觀的心態(tài),避免恐慌。
六、師生討論、交流。
七、教師總結(jié)。
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