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小班彩色噗噗車教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小班彩色噗噗車教案，希望對大家有所幫助。
小班彩色噗噗車教案1
活動目標(biāo)
1.體驗用玩具汽車作畫的方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。
2.觀察不同車輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的變化。
活動準(zhǔn)備
玩具汽車若干輛，數(shù)張全開白包鉛畫紙，裝滿各色顏料的盤子（盤子放有海綿以控制顏料用量），娃娃圍裙若干件。
活動過程
一、激發(fā)興趣——“玩具汽車怎樣跳舞？”
1.幼兒穿上圍裙，圍圈而坐。
“今天有好多玩具來聚會，看它們跳起舞來了�！保ㄕ故就婢咂�
“小朋友跳舞用什么跳的.？”（用手、腳、身體……
“那這些玩具車跳舞用什么呢？”（用輪子）
“請你們玩一下這些汽車，試試怎樣讓它們用輪子跳舞�！�
幼兒自由玩汽車。
2.請幼兒演示開汽車的不同方式。
“你是怎樣讓玩具車跳舞的？”
小結(jié)：汽車跳舞的路線可以直直的，也可以拐彎、轉(zhuǎn)圈、扭來扭去……只要
你覺得好看，讓它怎么跳都行。
二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來�！�
1.“這里有一些盤子，里面裝著顏料，看都有些什么顏色？”（一起辨認(rèn)紅色、黃色和藍(lán)。）
“我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。先把玩具車的輪子在顏料盤里蘸一下，再小心地拎起汽車，在紙上滾動，汽車跳舞的路線就出啦！”
教師示范操作
2.請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動，引導(dǎo)幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。
“這兩條路線一樣嗎？你喜歡哪一條？”
3.再請幾名幼兒滾動蘸不同顏色的玩具車，一起欣賞畫出的效果。
三、幼兒操作——“你來試一試�！�
請幼兒選擇自己喜愛的玩具汽車，分組與同伴合作，在鉛畫紙上作畫。教師巡回指導(dǎo)幼兒操作，適度指點。
四、欣賞作品——“瞧，我畫得多棒！”
將鉛畫紙貼在活動室的墻，教師用彩紙剪成汽車狀進(jìn)行裝飾，共同欣賞。引導(dǎo)幼兒交流講述：你用了什么顏色作畫，畫在了哪里，這幅畫上有幾種顏色，你最喜歡哪一幅作品。
小班彩色噗噗車教案2
活動目的：
1、通過閱讀幼兒用書，知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據(jù)教師的提問從安全角度思考回答問題。
3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時的安全注意事項。
�。�1）觀察第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危險，不能隨便觸碰。
教師：
�、僬埿∨笥芽吹谝环鶊D，圖中的人在干什么？
�、陔婏L(fēng)扇工作時會有危險嗎？為什么？
③電風(fēng)扇的插頭拔下來，電風(fēng)扇就怎么樣了？
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友，工作中的電風(fēng)扇很危險，不能碰她們。
�。�2）觀察第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會發(fā)生危險。
教師：
①洗衣機(jī)在干什么？這位小朋友想干什么？
�、谶@是媽媽會對小朋友說些什么？
教師小結(jié)：媽媽告訴小朋友洗衣機(jī)工作的.時候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因為這樣容易發(fā)生危險。媽媽為什么這么說？趴在洗衣機(jī)邊上，會發(fā)生什么危險？
�。�3）觀察第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。
教師：
�、賸寢屧诟墒裁�？
�、趮寢層秒婌俣缝僖路臅r候我們要注意些什么？
教師小結(jié)：媽媽告訴我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師：
�。�1）涂上還有那些家用電器？他們有什么用？
�。�2）這些電器在工作的時候，我們要注意什么呢？
（3）小朋友家里還有那些電器？說一說他們的安全注意事項。
小班彩色噗噗車教案3
活動目標(biāo)：
讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式，并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。
培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備：
1、布置好城停車場地，有比較多的。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、磁帶一盒
活動過程：
一、通過幼兒參觀城引起興趣。
1、播放音樂，教師："今天老師要帶你們到城去玩，你們做小司機(jī)，好嗎？"
2、到達(dá)目的地，教師："哇，城里的真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎？"
3、"每個小司機(jī)拿一輛，找一個空一點的地方去開一開、玩一玩，然后再動動小腦筋，小是怎么動的？"
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。
2、"請小司機(jī)們帶著玩具坐下來吧。"（將他們帶到預(yù)先布置好的場地）
3、提問：你們玩的開心嗎？今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的'游戲，叫"彩色噗噗車"。
三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。
1、教師示范：出示一輛玩具，一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢地滾動。
2、"誰愿意上來試一試，把你的小帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什么變化。"
3、小結(jié)："喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎？好，帶著你的小在顏料盆里輕輕滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢滾動，看一看滾出來的是什么顏色，什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"
4、幼兒操作幼兒，教師指導(dǎo)（播放音樂）
提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。
五、欣賞作品，結(jié)束活動。（放音樂）
六、"小司機(jī)們真能干，把開出了一道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把開回家去玩這個游戲吧！"
小班彩色噗噗車教案4
活動目標(biāo)：
讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式，并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、布置好城停車場地，有比較多的。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、磁帶一盒
活動過程：
一、通過幼兒參觀城引起興趣。
1、播放音樂，教師："今天老師要帶你們到城去玩，你們做小司機(jī)，好嗎？"
2、到達(dá)目的地，教師："哇，城里的真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎？"
3、"每個小司機(jī)拿一輛，找一個空一點的地方去開一開、玩一玩，然后再動動小腦筋，小是怎么動的？"
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。
2、"請小司機(jī)們帶著玩具坐下來吧。"（將他們帶到預(yù)先布置好的場地）
3、提問：你們玩的開心嗎？今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲，叫"彩色噗噗車"。
三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。
1、教師示范：出示一輛玩具，一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢地滾動。
2、"誰愿意上來試一試，把你的小帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什么變化。"
3、小結(jié)："喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎？好，帶著你的小在顏料盆里輕輕滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢滾動，看一看滾出來的是什么顏色，什么樣子的`。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"
4、幼兒操作幼兒，教師指導(dǎo)（播放音樂）
提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。
五、欣賞作品，結(jié)束活動。（放音樂）
六、 "小司機(jī)們真能干，把開出了一道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把開回家去玩這個游戲吧！"
活動反思：
按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用。本次活動是要求幼兒在的輪廓內(nèi)能順著一個方向涂色，正確使用油畫棒，并在此過程中能分辨幾種基本的顏色。
小班彩色噗噗車教案5
一、活動目標(biāo)：
1、嘗試用蔬菜的切面進(jìn)行拓印裝飾車子，體驗用特殊工具創(chuàng)作所帶來的樂趣
2、鞏固對顏色的認(rèn)識，初步感知彩色（五顏六色），培養(yǎng)良好的色彩感覺
二、活動準(zhǔn)備：
錄像、剪好的各種車子、蔬菜頭、顏料等
三、活動過程：
�。ㄒ唬┮鹩變夯顒有∨d趣
1、看錄像
師：“上次老師帶大家一起去看了什么？（馬路上的車子）有什么車子？（小汽車、卡車、公共汽車、自行車、摩托車等）
師：“今天小熊也給我們小朋友帶來了一份禮物，讓我們來看看（說說都有些什么顏色的車子？）”（紅、黃、白……）
師：“五顏六色的車子在馬路上開，真熱鬧。所以小熊想帶我們小朋友一起去玩”
2、錄像延續(xù)
師：“咦！我們再來看看這條馬路，你們有沒有發(fā)現(xiàn)不一樣的`地方？”（沒有車子）
師：“這條馬路上一輛車都沒有，一點都不熱鬧，你們有沒有辦法讓它熱鬧起來？”（引出制作車子，使馬路變熱鬧）
師提問：“你想做什么顏色的車子？”（我想做…顏色的車子）
�。ǘ┭b飾車子
1、師：“老師知道，我們小朋友的小手本領(lǐng)都很大，現(xiàn)在我們來自己找個空位置表演一下�！�
2、幼兒操作，老師指導(dǎo)，同時把幼兒的作品拍下來
3、幼兒自己將作品固定在板上
�。ㄈ┱褂[作品
1、師：“我們小朋友的本領(lǐng)真大，做出了這么多好看的車子，現(xiàn)在我們一起來看看。”
2、邊放照片邊提問：
“這是誰的車子？是什么顏色的？是幾號車”
3、師：“把你們的作品向客人老師介紹一下”
4、聽音樂模仿開車子，活動結(jié)束。
小班彩色噗噗車教案6
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式，并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。
2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗快樂的情感。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備：
1、布置好城停車場地，有比較多的。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、磁帶一盒
活動過程：
一、通過幼兒參觀城引起興趣。
1、播放音樂，教師："今天老師要帶你們到城去玩，你們做小司機(jī)，好嗎？"
2、到達(dá)目的地，教師："哇，城里的真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎？"
3、"每個小司機(jī)拿一輛，找一個空一點的地方去開一開、玩一玩，然后再動動小腦筋，小是怎么動的？"
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。
2、"請小司機(jī)們帶著玩具坐下來吧。"（將他們帶到預(yù)先布置好的場地）
3、提問：你們玩的開心嗎？今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲，叫"彩色噗噗車"。
三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。
1、教師示范：出示一輛玩具，一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢地滾動。
2、"誰愿意上來試一試，把你的小帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什么變化。"
3、小結(jié)："喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎？好，帶著你的小在顏料盆里輕輕滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢滾動，看一看滾出來的是什么顏色，什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"
4、幼兒操作幼兒，教師指導(dǎo)（播放音樂）
提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。
四、欣賞作品，結(jié)束活動。（放音樂）
五、 "小司機(jī)們真能干，把開出了一道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把開回家去玩這個游戲吧！"
活動反思：
按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，是幼兒在以后的'活動中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用。本次活動是要求幼兒在的輪廓內(nèi)能順著一個方向涂色，正確使用油畫棒，并在此過程中能分辨幾種基本的顏色。
小班彩色噗噗車教案7
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式，并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。
2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗快樂的情感。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備：
1、布置好城停車場地，有比較多的。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、磁帶一盒
活動過程：
一、通過幼兒參觀城引起興趣。
1、播放音樂，教師："今天老師要帶你們到城去玩，你們做小司機(jī)，好嗎？"
2、到達(dá)目的地，教師："哇，城里的真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎？"
3、"每個小司機(jī)拿一輛，找一個空一點的地方去開一開、玩一玩，然后再動動小腦筋，小是怎么動的？"
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。
2、"請小司機(jī)們帶著玩具坐下來吧。"（將他們帶到預(yù)先布置好的場地）
3、提問：你們玩的開心嗎？今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲，叫"彩色噗噗車"。
三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。
1、教師示范：出示一輛玩具，一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢地滾動。
2、"誰愿意上來試一試，把你的'小帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什么變化。"
3、小結(jié)："喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎？好，帶著你的小在顏料盆里輕輕滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢滾動，看一看滾出來的是什么顏色，什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"
4、幼兒操作幼兒，教師指導(dǎo)（播放音樂）
提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。
四、欣賞作品，結(jié)束活動。（放音樂）
五、 "小司機(jī)們真能干，把開出了一道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把開回家去玩這個游戲吧！"
小班彩色噗噗車教案8
活動目標(biāo)
1、體驗用玩具汽車作畫的方式，享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。
2、觀察不同車輪留下的不同紋路，感受操作中顏色的變化。
活動準(zhǔn)備
1、玩具汽車若干輛
2、數(shù)張全開白包鉛畫紙，裝滿各色顏料的盤子（盤子中放有海綿以控制顏料用量），娃娃圍裙若干件。
活動過程
一、激發(fā)興趣——“玩具汽車怎樣跳舞？”
1、幼兒穿上圍裙，圍圈而坐。
教師：今天有好多玩具到小4班來聚會，看它們跳起舞來了。
（展示玩具汽車）
“小朋友跳舞用什么跳的`？”（用手、腳、身體……）
“那這些玩具車跳舞用什么呢？”（用輪子）
“請你們玩一下這些汽車，試試怎樣讓它們用輪子跳舞�！�
幼兒自由玩汽車。
2、請幼兒演示開汽車的不同方式。
“你是怎樣讓玩具車跳舞的？”
小結(jié)：汽車跳舞的路線可以直直的，也可以拐彎、轉(zhuǎn)圈、扭來扭去……只要你覺得好看，讓它怎么跳都行。
二、示范作畫——“把玩具車跳舞的路線畫下來�！�
1、“這里有一些盤子，里面裝著顏料，看都有些什么顏色？”（一起辨認(rèn)紅色、黃色和藍(lán)色）
“我們用這些顏料把玩具車跳舞的路線畫下來吧。
先把玩具車的輪子在顏料盤里蘸一下，再小心地拎起汽車，在紙上滾動，汽車跳舞的路線就出來啦！”
2、教師示范操作
3、請一名幼兒用另一輛玩具車的輪子蘸另一種顏色，在紙上滾動，引導(dǎo)幼兒觀察兩種車輪畫出的不同效果。
“這兩條路線一樣嗎？你喜歡哪一條？”
4、再請幾名幼兒滾動蘸不同顏色的玩具車，一起欣賞畫出的效果。
三、幼兒操作——“你來試一試�！�
請幼兒選擇自己喜愛的玩具汽車，分組與同伴合作，在鉛畫紙上作畫。
教師巡回指導(dǎo)幼兒操作，適度指點。
四、欣賞作品——“瞧，我畫得多棒！”
將鉛畫紙貼在活動室的墻，教師用彩紙剪成汽車狀進(jìn)行裝飾，共同欣賞。
引導(dǎo)幼兒交流講述：你用了什么顏色作畫，畫在了哪里，這幅畫上有幾種顏色，你最喜歡哪一幅作品。
小班彩色噗噗車教案9
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式，并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。
2、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗快樂的情感。
3、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備：
1、布置好汽車城停車場地，有比較多的汽車。
2、各種調(diào)好的顏料。
3、磁帶一盒
活動過程：
一、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。
1、播放音樂，教師："今天老師要帶你們到汽車城去玩，你們做小司機(jī)，好嗎？"
2、到達(dá)目的地，教師："哇，汽車城里的汽車真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎？"
3、"每個小司機(jī)拿一輛汽車，找一個空一點的地方去開一開、玩一玩，然后再動動小腦筋，小汽車是怎么動的？"
二、幼兒自由探索、觀察。
1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。
2、"請小司機(jī)們帶著玩具汽車坐下來吧。"（將他們帶到預(yù)先布置好的場地）
3、提問：你們玩的開心嗎？今天老師還要和小朋友來玩一個更有趣的游戲，叫"彩色噗噗車"。
三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。
1、教師示范：出示一輛玩具汽車，一盆顏料。老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢地滾動。
2、"誰愿意上來試一試，把你的小汽車帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什么變化。"
3、小結(jié)："喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎？好，帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢滾動，看一看滾出來的是什么顏色，什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩。"
4、幼兒操作幼兒，教師指導(dǎo)（播放音樂）
提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。
四、欣賞作品，結(jié)束活動。（放音樂）
五、 "小司機(jī)們真能干，把汽車開出了一道到美麗的.紋路，真漂亮。好了，我們把汽車開回家去玩這個游戲吧！"
活動反思：
按物體輪廓涂色是小班繪畫學(xué)習(xí)的一個重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展，起著促進(jìn)作用。本次活動是要求幼兒在汽車的輪廓內(nèi)能順著一個方向涂色，正確使用油畫棒，并在此過程中能分辨幾種基本的顏色。
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