衛(wèi)生課教案
作為一位杰出的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的衛(wèi)生課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
衛(wèi)生課教案1
活動目的：
通過本次主題隊會，讓同學(xué)們初步了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時，還要鼓動大家保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@地球，能積極自覺地行動起來，從身邊的小事做起，讓我們生活的地球變得更加美麗。
活動形式：
紹資料、回答問題、表演童話劇、談感受等。
活動過程：
一、提出問題
今天是4月22日，同學(xué)們知道是什么日子嗎?你對地球有哪些了解呢?
二、介紹資料：
地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家園，也是我們可以生存的星球。
多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機。20xx年10月20日公布的《20xx年地球生態(tài)報告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會在20xx年前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。
三、表演童話劇——《愛護(hù)花草》
xx：我是小花,我給人們帶來了美麗和清香。
xx：我是小草,給人們帶來了新鮮的空氣和綠色的環(huán)境……
xx：可是有些人們不愛護(hù)我們,常常：
xx：攀折我，xx:踩踏我。
xx：哥們兒,聽說咱們家屬院旁邊新建了一個小林子,景色不錯,去瞧瞧吧?
xx：行!
xx:這花不錯么，拔一朵，真香，這草肯定是新發(fā)芽的，玩一會兒.剪刀;石頭;布;……。天色不早了，回家吧。
xx：聽說，咱們家屬院旁邊建了一個小花園，去看看吧。
xx：這花怎么枯了?
xx：這草怎么缺一塊少一塊，像個光頭小和尚。
xx：這是誰干的?xx：真氣人。
xx：去找他們。
xx：這花真漂亮。
xx：是咱們昨天摘的呀。
xx：你看他們拿的是不是那個花園的花。
xx：站住!xx：你們拿的是什么?
xx：沒拿什么。
xx：把手伸出來。
xx：像你們這種不愛護(hù)花草的人,花怎么能原諒你們呢?你們會受到懲罰的。
xx：我們錯了。
四、暢談感受
學(xué)生各抒己見，自由發(fā)言。
五、總結(jié)實踐
1、為了讓地球的`明天會更美麗，我們這些一年級的小朋友能做些什么呢?
學(xué)生提出意見后，讓學(xué)生明確保護(hù)地球要從我們身邊的事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，愛護(hù)好我們的校園，我們的家所在的社區(qū)。只要我們共同努力，積極行動起來，就一定會讓我們生活的地球青春常在。
2、成立101環(huán)保站
選出首批環(huán)保小衛(wèi)生士。
衛(wèi)生課教案2
班會目的：
經(jīng)過班會課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到講禮貌、講衛(wèi)生、講道德的重要性，并能在平時的學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)于律己，做一個講禮貌講衛(wèi)生講道德的新文人。為進(jìn)一步加強我校學(xué)生思想道德建設(shè)，幫忙學(xué)生提高道德意識、增強道德修養(yǎng)、規(guī)范道德行為，加強誠信意識、職責(zé)意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學(xué)生自身健康成長的氛圍；使學(xué)生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。為了凈化學(xué)校環(huán)境，創(chuàng)設(shè)育人氛圍，為了增強學(xué)生調(diào)控自我的本事，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。經(jīng)過主題班會教育、教育同學(xué)們崇尚禮貌，從我做起，從此刻做起，講禮貌，講衛(wèi)生，自主成人，成才，更成為一個德智體全面發(fā)展的人。
班會過程：
1．講禮貌講衛(wèi)生的重要性
2.不講禮貌衛(wèi)生的例子
3.講禮貌講衛(wèi)生的習(xí)慣
一、講禮貌衛(wèi)生的重要性
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。此刻，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而禮貌的行為就在幫忙我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂禮貌、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
二、例子：
�、僭谖覀兊膶W(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、學(xué)校內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨
�、谟械耐瑢W(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
三、禮貌衛(wèi)生的良好習(xí)慣
1、注重自身形象，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。
2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭做禮貌人，共創(chuàng)禮貌城市。
3、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用禮貌語言，努力做到環(huán)境美、語言美、行為美。
4、遵守公共秩序，增強交通安全意識，嚴(yán)格遵守交通法律法規(guī)。
5、小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創(chuàng)，構(gòu)成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。
6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽包含暴力，不進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人活動的場所。
班會總結(jié)：
不講禮貌，不講禮貌的言行，輕者別人認(rèn)為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿，甚至發(fā)生沖突，發(fā)生意外。如果你是一個講禮貌的'人，碰到叔叔阿姨教師同學(xué)問個好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進(jìn)的`是友誼，換來的是微笑與熱情。于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長，于你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類禮貌的接力棒。同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把禮貌衛(wèi)生放在心上，時時刻刻與禮貌交談，用它來約束自我的言行，千萬不要把禮貌行為習(xí)慣看作小事。讓我們從此刻做起，從自我做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，做禮貌衛(wèi)生學(xué)生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，必須會營造出一個禮貌完美的學(xué)校
衛(wèi)生課教案3
教學(xué)目的：
1）通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問題。
2）讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。
教學(xué)重點: 讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。
教學(xué)難點: 怎樣注意看電視的.衛(wèi)生。
教學(xué)課時：1 課時
教學(xué)過程：
一、談話啟發(fā)，引入新課。
二、學(xué)生討論：你電視對我們眼睛的影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。
三、啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課。
�。�1）誰知道自己為什么要注意看電視時的用眼衛(wèi)生？
（2） 通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時的用眼衛(wèi)生。
�。�3）提問：圖中的小朋友這樣看電視對不對？為什么？
�。�4）結(jié)合插圖，教會學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。
四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做？
五、課外活動：與父母商量如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的傷害。
板書設(shè)計：第三課 看電視的衛(wèi)生屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn)觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強，坐姿正確，不躺著看電視。
教學(xué)后記: 通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視的用眼衛(wèi)生。
衛(wèi)生課教案4
【教學(xué)目標(biāo)】：
知識和能力：認(rèn)識到口腔健康的重要性，了解牙齒的基；
情感態(tài)度和價值：會正確使用牙刷對牙齒進(jìn)行清潔；
【教學(xué)重難點】：
重點：
1、認(rèn)識牙齒的基本構(gòu)造；
2、常見的口腔疾病有哪些，以及這些疾病與健康的關(guān)；
難點：
1、生活中有哪些習(xí)慣會照成口腔問題？
2、怎么樣的；
【教學(xué)準(zhǔn)備】：
1、學(xué)生對口腔衛(wèi)生知識的生活認(rèn)識；
2、查看同桌的牙齒情況；
【教學(xué)過程】：
一、激趣導(dǎo)入，了解牙齒作用
1、談話引題：孩子們，你們喜歡猜謎語嗎？今天老師給大家?guī)砹艘粋�謎語，看看誰的小腦瓜最聰明，能很快找到正確答案。 2.出示謎面：“兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排.切菜磨米快又快，人人吃飯離不開。
2、答案是什么？誰能猜一猜？”（出示課件牙齒）
3、揭題.小朋友們真聰明，答案就是牙齒，你們真棒，快給自己鼓鼓掌！這節(jié)課，我們就一起來了解一下牙齒。（出示課件）小朋友，我們每個人都有牙齒，它是我們的親密伙伴，什么時候會用到它呢？”（幼兒交流，指名發(fā)言）師幼小結(jié)：牙齒幫助我們享受到許多美味佳肴，它的作用可真大！
二、觀察牙齒，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識問題
1、師：老師昨天讓你們回家觀察了自己的牙齒，今天你們來相互觀察一下小朋友的牙齒好不好？（幼兒相互之間觀察牙齒，交流，師巡視。）
師：誰來說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：（我的牙齒是白白的，xxx的牙齒時黑色的，有小洞，發(fā)黃）
2、師：健康的牙齒是白白的，當(dāng)牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，就說明它們不健康，生病了。誰的牙齒生過�。堪涯惝�(dāng)時的感受說給大家聽聽。
生：我的牙齒有蛀蟲，疼的時候受不了，也不可以吃其他生冷的食物。師小結(jié)：我們的牙齒生病帶給我們的煩惱可真多！因此，我們一定要保護(hù)好自己的牙齒。
3、（課件）師帶幼兒認(rèn)識各牙齒的名稱及作用。
師：小朋友們知道了牙齒的作用，一定好保護(hù)好自己的牙齒，下面咱們來一起看幾張圖片，看看他們做的對不對好嗎？
三、參與游戲，指導(dǎo)保護(hù)牙齒
師：你們會保護(hù)牙齒嗎？今天老師帶來了幾位朋友，他們是怎么對待牙齒的呢？他們的做法對不對呢？現(xiàn)在每個小朋友請你們來診斷一下：
（1）小男孩啃鉛筆圖：“你們看這位小朋友在做什么？你們覺得他這種做法對嗎？”（啃鉛筆、不對）“為什么呀？”（鉛筆里面有毒、咬鉛筆會造成牙位不正，牙齒就會變得不整齊不美觀了。）”說得真棒，我們給這位小牙醫(yī)鼓鼓掌。
�。�2）我們再來看第二位朋友“用牙咬核桃，傷害牙齒”我們能用牙咬硬核桃嗎？不能，因為這樣會損害牙齒。小朋友，你知道了嗎？以后，你千萬不能再用牙咬硬東西了？現(xiàn)在他的牙齒很可能已經(jīng)受到了傷害，不過下次一定要注意。
我們的牙齒避免不了要硬東西，如嗑瓜子、咬豆子、啃甘蔗等，不過一定要講究吃的方法。知道了嗎？
�。�3）躺在床上吃糖圖你們知道他是誰嗎？這位小朋友叫東東，他特別愛吃小零食，尤其喜歡晚上睡覺之前吃，你瞧，他又躺在場上吃糖了，你們說說，他這樣做對嗎？生：不對，你能說說原因嗎？睡前吃糖會長蛀牙。
小朋友們懂得的知識可真多。蛀牙就是我們牙齒上的小黑洞，許多小朋友以為這些小洞是小蟲子咬出來的現(xiàn)在，我們一起來看一看，這些小黑洞里面到底有什么小秘密？（課件）原來我們的蛀牙不是小蟲子咬出來的，而是細(xì)菌在作怪，我們應(yīng)該怎么對這些壞病菌呀？（刷牙）（課件，獎勵）老師相信你們今后一定能養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)好自己的牙齒了。
四、邊演邊教，學(xué)會刷牙
小學(xué)生裝正處于生長發(fā)育時期，牙齒的好壞影響全身的健康和面部的發(fā)育，因此，為了自己孩子的健康，為了使自己的孩子有一副潔白、整齊的牙齒，父母必須注意孩子的牙齒保護(hù)。父母要教育孩子養(yǎng)成刷牙漱口的好習(xí)慣。因為口腔進(jìn)食后會留下一些殘渣或怪味，如不及時刷牙、漱口，就會發(fā)酵生酸，助長細(xì)菌繁殖，使牙齒腐蝕，久之會影響腸胃消化功能。因此，要教育孩子養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。一些家長只注意讓孩子早上刷牙，忽略了晚上刷牙。
事實上，晚上刷牙的效果比早上刷牙要好得多。因為入睡后，人的口腔內(nèi)處于相對靜止?fàn)顟B(tài)，唾液分泌量減少，使沖刷作用減小，這樣，食物殘渣就易留于口腔中，致使微生物生長繁殖。如果在入睡前刷牙，可把食物殘渣和細(xì)菌刷去，使口腔在整個夜晚處于清潔狀態(tài)，這對于預(yù)防牙周病和齲齒大有好處。要教給孩子正確的刷牙方法。要注意使每個牙齒的各個外表面都能被刷到，這樣才能真正起到清潔牙齒的'作用。正確的刷牙方式應(yīng)是豎式刷牙法，刷上排牙齒要從上往下刷，刷下排牙齒則從下往上刷，對咀嚼面則來回橫著刷。刷牙時，將牙刷手端橫放于牙面上，把刷手順羊牙齦稍壓一下，然后轉(zhuǎn)動牙刷柄，上下反復(fù)進(jìn)行刷牙，時間約三分鐘。如果用模式刷牙法，牙縫里的食物殘渣不易刷掉，反而可能把牙根部刷成三角形的缺損，誘發(fā)牙齦炎。
購買刷時，要為孩子選擇手束少、軟硬適中的保健牙刷，因為兒童的口腔粘膜及牙齦都很嬌嫩，用硬手牙刷容易刺傷牙齦。牙膏的選擇也應(yīng)適當(dāng)，氟化物牙膏有預(yù)防齲齒的作用，能兒童很適宜。牙刷、杯子要專人專用，以防口腔疾病的傳播。要注意預(yù)防孩子得齲齒。齲齒是牙齒經(jīng)常受到口腔內(nèi)酸的侵蝕，使釉質(zhì)受到腐蝕變軟、變色，漸漸發(fā)展為實質(zhì)性缺損而形成齲洞，久之會變大變深，最后形成殘根，甚至使牙齒全部被破壞。齲齒會影響兒童的咀嚼、消化、吸收，進(jìn)而影響其食欲。
預(yù)防的措施有：注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙；鍛煉身體，注意營養(yǎng)，讓孩子每天都接觸足夠的陽光；定期進(jìn)行口腔檢查。如發(fā)現(xiàn)孩子已患齲齒，應(yīng)及早去醫(yī)院診治。
另外，在日常生活中要注意教育孩子睡覺前不要吃東西，要適當(dāng)限制孩子食用蔗糖、果糖量較高的食物。還要教育孩子不要用牙咬核桃、酒瓶等堅硬的東西，以防牙齒受損，難以彌補。
衛(wèi)生課教案5
健康課教案：學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣基本要求
教學(xué)目的：
1.使學(xué)生樹立講究衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生恥辱的新風(fēng)尚。
2.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、 講解為什么要講衛(wèi)生。
二、 個人衛(wèi)生應(yīng)注意的問題：
1.個人衛(wèi)生：
樹立講究衛(wèi)生為光榮，不講衛(wèi)生為恥辱的新風(fēng)尚。人人要養(yǎng)成“五要”“六不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
五要：要按時作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發(fā)。
六不：不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。
2.學(xué)習(xí)衛(wèi)生：
�。�1）.看書寫字姿勢要正確。做到“三個一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。
�。�2）.不在強烈的`陽光下和暗弱的光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書�？磿鴷r間不能過長。眼睛疲倦了，要閉目養(yǎng)神或朝遠(yuǎn)處眺望。
�。�3）.認(rèn)真做好眼保健操。穴位要準(zhǔn)確，每天二次。學(xué)生座位每周要換。
（4）.教室墻壁保持潔白，陰雨天開燈看書學(xué)習(xí)。教室黑板保持漆黑無裂縫，不反光。上課時打開門窗通風(fēng)換氣，使室內(nèi)空氣保持新鮮。
3.保健衛(wèi)生：
（1）.每年體檢一次，防齲齒兩次，發(fā)現(xiàn)疾病及時治療。
（2）嚴(yán)防病從口入，不吃變質(zhì)食物、不暴食、不偏食、不挑食，定時定量飲食。
�。�3）.人人有一塊干凈的手帕，不用臟手擦眼、挖鼻。
�。�4）.積極預(yù)防傳染病感染，一旦發(fā)生肝炎、結(jié)核、水痘、腮腺炎等傳染病及時隔離治療。
認(rèn)真做好防近宣傳，人人懂得防近工作的重要性，班級有防近統(tǒng)計表，對近視學(xué)生進(jìn)行定期復(fù)查。
衛(wèi)生課教案6
一、活動目標(biāo)：
1、在趣味的語言活動中，辨別行為的對與錯。
2、經(jīng)過觀看錄象，讓幼兒注重平時良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、理解故事資料，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。
4、大膽的表述對故事的理解。
二、活動準(zhǔn)備：
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作；幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。
三、活動過程：
一、出示兩只小動物，引起幼兒興趣。
1、今日，教師請來了小黃狗、小老鼠，你喜歡誰��？為什么？
二、看圖學(xué)習(xí)兒歌。
1、看了兩只小動物的表現(xiàn)，我們再來說說你更喜歡誰？先來看小黃狗，它在干什么？
2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了？
我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。
小黃狗，吃香蕉。果皮丟進(jìn)垃圾箱。
3、（出示圖二）再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的？
你認(rèn)為小老鼠的行為對不對？為什么？
學(xué)學(xué)動作“丟”。
我們也來編一段兒歌：
小老鼠，吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結(jié)：那此刻，你更喜歡誰了��？為什么？
我們要學(xué)乖小黃狗，做個講衛(wèi)生的`好寶寶。
三、除了吃香蕉，我們還吃過好多好吃的東西，和旁邊的小朋友一齊聊聊你吃完零食是怎樣做的？
四、觀看錄象兩段。
我們來看看小2班的兩位小朋友，他們在干什么？他們又是怎樣做的呢？
錄象一：他在吃糖果，猜猜他會把糖紙丟哪兒呢？
我們給他次機會，這兒有張?zhí)羌�，他會怎樣做�?/p>
錄象二：擦完嘴巴，餐巾紙該丟哪兒呢？（表揚）
錄象三：在吃飯時，我們的寶寶是怎樣表現(xiàn)的？
五、活動延伸：爭做小小衛(wèi)官員。
衛(wèi)生課教案7
教學(xué)目標(biāo)：
了解什么是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
知道愛清潔、講衛(wèi)生是一種文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
通過講故事讓學(xué)生感受到愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。
教學(xué)重點：
知道愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康。
教學(xué)難點：
認(rèn)識到良好的衛(wèi)生習(xí)慣是愛護(hù)自己、尊重他人、熱愛生活的表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生愛清潔、講衛(wèi)生的愿望。
第一課時
教學(xué)過程：
一、聽故事，引出話題
1.小朋友們，喜歡聽故事嗎？今天老師就給大家講一個好聽的故事，請同學(xué)們坐端正，豎起耳朵認(rèn)真聽吧。
2.出示圖片，講述故事。
3.聽完故事，你們知道大家為什么都躲著皮皮他？不愿意和他玩嗎？
4.說說皮皮這些不良的衛(wèi)生習(xí)慣有什么不好？
5.如果你們是皮皮的朋友，你們想對他說些什么呢？
6.同學(xué)們，在平時的生活中，你們見過皮皮這樣的小朋友嗎？你們喜歡這樣的小朋友嗎？
8.小結(jié)：講究衛(wèi)生不但是為了自己的身體健康，更是一種與人相處的禮貌。只有愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友才會受到大家的歡迎。（板書課題：愛清潔 講衛(wèi)生 齊讀課題）
二、細(xì)觀察，明白道理
1.那么，怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？
2.（課件出示圖片）仔細(xì)觀察這幾幅圖，想一想，誰是愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友？為什么？
3.小組討論
4.全班交流：
�。�1）將六幅圖分類：講衛(wèi)生——理發(fā)、洗澡、剪指甲
不講衛(wèi)生——亂扔垃圾、咬手指、隨地吐痰。
（2）說說分類的理由。
5．咱們再來看看這些小朋友做的好不好？為什么？
（1）出示圖片，學(xué)生觀察。
（2）指名回答并說說理由。
（3）圖1中的小朋友邊玩玩具邊吃蘋果，多不衛(wèi)生呀。圖3中的小朋友愛看書是好的，但是桌子上亂七八糟的，把手上的細(xì)菌都吃到肚子里了。圖2中的小朋友愛清潔 講衛(wèi)生連小鳥都來跟她打招呼了�？梢娺@樣的'孩子人人都喜歡。
（4）課件出示衛(wèi)生知識卡片。
�。�5）你還見過哪些不整潔的樣子呢？
�。�6）出示《小學(xué)生日常規(guī)范》第9條。
6.小結(jié)：講究個人衛(wèi)生的小朋友大家才喜歡。
四、找榜樣，提升認(rèn)識。
1.在我們班也有好多愛清潔、講衛(wèi)生的小朋友，請大家評一評吧！
2.小組評比，說出具體事例。
3.頒獎：給講衛(wèi)生的同學(xué)獎勵小紅花。
4.提問：為什么要講衛(wèi)生呢？
5.小結(jié)：講究衛(wèi)生才能使身體更健康，不講究衛(wèi)生容易生病。愛清潔、講衛(wèi)生，不僅能預(yù)防疾病，有益健康，還是文明的行為呢！
7.對于不究竟衛(wèi)生的小朋友，你想說什么呢？
四、明道理，改正錯誤
小狗皮皮通過剛才的學(xué)習(xí)和小山羊的提醒，他知道大家為什么都躲著他？不愿意和他玩了。（出示圖片講故事）同學(xué)們，這樣的皮皮你們喜歡嗎？
五、通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？
六、總結(jié)
在這節(jié)課上，我們知道了為什么要愛清潔、講衛(wèi)生，它不僅僅是一種良好的生活習(xí)慣，更體現(xiàn)了一種個人修養(yǎng)和文明禮儀。希望我們每一個小朋友都能做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，開開心心地過好每一天！
布置作業(yè)
評選出最講衛(wèi)生的家庭成員，對于做的不好的要想辦法讓他改正。
衛(wèi)生課教案8
環(huán)境衛(wèi)生至關(guān)重要，本課教育小朋友要愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從兩幅不同的場景導(dǎo)入新課，讓學(xué)生自己感受自己愿意待在哪，從而進(jìn)一步講述壞的環(huán)境是從哪里來的，教育小朋友愛護(hù)環(huán)境，層層遞進(jìn)，愛護(hù)環(huán)境作為學(xué)生應(yīng)該做什么，能做什么，最后以廢棄物品回收利用結(jié)束。
【知識與能力目標(biāo)】
觀察、認(rèn)識生活垃圾，知道垃圾會污染環(huán)境，影響人們的生活，初步了解垃圾分類與回收相關(guān)知識，學(xué)會減少垃圾的方法。
【過程與方法目標(biāo)】
通過觀察、對比、典型事例分析的學(xué)習(xí)方法，提高分析社會事物的能力。
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
認(rèn)識了解身邊的生活環(huán)境，感受身邊環(huán)境對生活的影響，了解環(huán)境受到污染所產(chǎn)生的危害，激發(fā)學(xué)生愛清潔、減少垃圾污染的行為動機與欲望，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
【教學(xué)重點】
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道垃圾給環(huán)境以及人們生活帶來的影響，初步了解垃圾分類與回收的相關(guān)知識，學(xué)會減少垃圾的方法。
【教學(xué)難點】
通過各種活動，激發(fā)學(xué)生愛清潔、減少垃圾污染的行為動機與欲望，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣，并能主動落實到自身的行動之中。
教師準(zhǔn)備：課件、視頻、家庭垃圾觀察統(tǒng)計表。
學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查自家的垃圾數(shù)量和種類。課前通過百度互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎收集垃圾與環(huán)境的相關(guān)文字與圖片資料。
一、導(dǎo)入新課：感受不同的家園
老師：幻燈片出示不干凈、環(huán)境差的小區(qū)圖片，學(xué)生對兩種環(huán)境進(jìn)行觀察，體驗在這兩種不同環(huán)境中得感受，讓學(xué)生結(jié)合實際談?wù)勗谶@里生活的感受，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的情感。
學(xué)生：我喜歡在下面那張圖片中的環(huán)境里生活，因為它的'環(huán)境整潔、優(yōu)美，空氣清新，對人的身體健康有好處……
二、環(huán)境美麗人人愛
老師：打開課本第36頁，你生活的周圍有沒有什么亂扔垃圾的現(xiàn)象？當(dāng)你看到別人亂扔垃圾時有什么感受？
學(xué)生回答
老師：亂扔垃圾對人們的生活有什么影響？
學(xué)生回答。
教師總結(jié)：污染空氣、傳染疾病、火災(zāi)隱患、污染水體、占地過多
老師：我們都希望生活在干凈整潔的環(huán)境中，為了使環(huán)境更加干凈整潔，我們能做些什么呢？下面我們就拿出一張紙來寫一寫，然后舉手回答
學(xué)生回答。
三、垃圾廢品巧利用
老師：下面我們做一個小調(diào)查，調(diào)查自己家里和學(xué)校每天每周會產(chǎn)生多少垃圾，都有哪些種類的垃圾？
學(xué)生填寫調(diào)查表。
老師：我們每天都產(chǎn)生那么多的垃圾，那么這么多垃圾是不是可以回收利用呢？
學(xué)生回答：可以。
老師：具體怎么變廢為寶呢？
學(xué)生回答。
老師總結(jié)：在日常生活中，這幾類垃圾都是可循環(huán)垃圾，那還有不可回收的垃圾，比如說煙頭、過期藥品、過期化妝品等等我們也要把它放在不可回收的垃圾桶內(nèi)。這些垃圾都需要安全處理。
老師：同學(xué)們想一想我們身邊有什么變廢為寶的例子。
學(xué)生回答：用牙膏盒做成汽車模型，用方便面盒子做花盆，用開心果殼做花瓶和筆筒。
小巧手
老師：打開書本42頁，根據(jù)書中的方法，利用光盤和一些廢舊的布料制作杯墊。
衛(wèi)生課教案9
一、 活動目標(biāo)：
1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識。
二 、活動準(zhǔn)備：
1、將幼兒洗過手的水和干凈的自來水分別盛在兩只瓶子里，讓幼兒觀察兩瓶水的不同。
2、音樂視頻，電腦，電視機。
三 、活動過程：
1、談話
師：“小朋友，剛剛歌曲中講了一件什么事情？”
幼1：“洗手，洗臉�！�
幼2：“起床后要刷牙。”
師：“小朋友那你們做到了嗎？”
幼1：“我剛才洗過手了�！�
幼2：“早上我自己洗臉的。”
師：“好，現(xiàn)在這里打好了幾盆水，我們來檢查以下，你的小手洗干凈了沒有？”
2、出示水盆：
師：“現(xiàn)在我們分組開始洗手。”（老師及時指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法）
3、對比：
師：“觀察一下洗過手的水和干凈的水（分別裝到兩個瓶子里）有什么不同？”
幼1：“一個臟，一個干凈”
幼2：“一個是清清水，一個是黑色的�！保ㄊ褂變憾弥v衛(wèi)生的重要性）
師：“剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學(xué)會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子。
活動目標(biāo)：
1. 知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病。
2. 養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的良好習(xí)慣。
3. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4. 了解健康的小常識。
5. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準(zhǔn)備：
盛有水的兩個盆
圖片若干
活動重點難點：
重點：了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。
活動過程：
1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動。
出示圖片提問：
�。�1）這位小朋友怎么啦？
�。�2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）
2、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>
�。�2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時打針吃藥）
�。�3）怎樣做一個愛干凈，講衛(wèi)生的好寶寶？
小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康。
3、操作活動。
（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。
�。�2）幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的`水和干凈的水有什么不同。
小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。
教學(xué)反思：
通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設(shè)計循序漸進(jìn)，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進(jìn)，做得更好的。
衛(wèi)生課教案10
活動目標(biāo)
1．愿意參加集體活動，體驗與同伴一起游戲的快樂
2．感知不同物品對皮膚的刺激
3．能用簡短的語言表達(dá)自己的感受
活動準(zhǔn)備
1． 教師準(zhǔn)備
�、� 刷子、海綿、小籃子。
�、� 報紙鋪成的小路和觸覺板鋪成的路。
2． 幼兒準(zhǔn)備
已學(xué)會兒歌《寶寶講衛(wèi)生》
活動過程
一、熱身運動：
小手小腳操幼兒能隨音樂和老師一起將小手小腳動起來。
二、感知不同物品對皮膚的刺激
游戲一：過小路
1．請幼兒說一說這條路是用什么鋪成的`
2．用不同方式通過報紙路，感知報紙路對皮膚的刺激
游戲二：過小橋
1．提出過橋注意事項（安全問題）
2．用不同方式過小橋，感知觸覺板對皮膚的刺激
游戲三：小寶寶講衛(wèi)生
1．念兒歌用小刷子刷自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受
2．念兒歌用海綿擦自己的手和腳，嘗試用語言說出自己的感受
三、歌表演：
洗澡歌活動結(jié)束師生共同到戶外尋找不同質(zhì)地的小路，再次親身體驗游戲活動的快樂。
附：兒歌《寶寶講衛(wèi)生》
小寶寶呀愛干凈，今天我們來洗一洗。
洗洗手，洗洗手，刷刷刷。
換只手，洗一洗，刷刷刷。
洗洗腳，洗洗腳，刷刷刷。
換只腳，洗一洗，刷刷刷。
小手小腳真干凈、真干凈。
衛(wèi)生課教案11
活動目標(biāo)：
1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡的歡樂。
2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備：
1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動過程：
1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣
（1）有段十分好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。
�。�2）好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？
�。�3）有個十分可愛的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。
2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗
�。�1）教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。
�。�2）提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的時候會用到哪些東西？
�。�3）教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？
小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？此刻所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變，就會變出好多的東西。
教師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都能夠讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。此刻每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。
3、大家來洗澡，體驗洗澡的歡樂
�。�1）播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：寶寶們，洗澡啦，邊做擰水龍頭的.動作，然后給每個寶寶抹沐浴液，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。后背洗不到怎樣辦呀？（幫個忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。
�。�2）請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情景，及時表揚表現(xiàn)得逼真、趣味的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。
4、抹香寶寶，享受洗澡后的歡樂
�。�1）洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）播放音樂《日光海岸》
�。�2）洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒香極了。
5、延伸活動
回家以后要勤洗澡，做一個健康、講衛(wèi)生的好寶寶。
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