小班《做元宵》教案5篇

　　作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班《做元宵》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班《做元宵》教案1

　　活動目標：

　　1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶�；顒�

　　2、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵

　　3、學(xué)習(xí)新詞“鬧、團圓”

　　4、感受節(jié)日的歡樂氣氛

　　5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗

　　活動準備：

　　元宵節(jié)音像資料（VCD），花燈一個，燈謎幾條，橡皮泥若干

　　活動過程：

　　1、歌曲《賣湯圓》導(dǎo)入課題

　　教師扮演賣湯圓的角色，通過孩子們對好吃的湯圓的興趣，開始生動有趣的活動。

　　提問：

　　1）這種好吃的食物的名稱？

　　2）什么節(jié)日里會吃這種食物？

　　3）那一天是元宵節(jié)呢？

　　小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個月圓之夜。

　　2、通過觀看影像資料，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶�；顒�

　　1）觀燈

　　人們?yōu)榱吮磉_對美好未來的愿望，用燈火，裝點節(jié)日的夜晚，用各種彩燈，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

　　燈的種類很多，幼兒喜聞樂見的獅子，兔子，荷花，魚燈等等，現(xiàn)在，更是運用各種科技手段，制作電子等，激光燈等等，有時候還要燃放煙火，慶祝節(jié)日。

　　2）燈謎

　　對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動，開始是有些文人的一種消遣活動，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。

　　3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。

　　4）其他

　　現(xiàn)在人們生活提高，節(jié)日活動也更豐富起來，有耍龍燈，踩高蹺，劃旱船等慶�；顒�

　　3、分組討論：

　　1、你見過什么樣的花燈？

　　2、你知道那些燈謎？給同伴出個燈謎

　　3、吃過什么餡的元宵？會做元宵嗎？

　　4、學(xué)習(xí)新詞：

　　鬧、團圓

　　5、猜燈謎：

　　教師出幾個簡單的燈謎，并請幼兒分析猜謎的方法

　　鼓勵幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語，并與同伴分享

　　6、做元宵（泥工）

　　學(xué)習(xí)簡單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，（南瓜面+西瓜餡……）

　　7、分組討論：

　　a）元宵節(jié)的'時候，你可以為爸爸媽媽做什么？

　　b）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時候，你想一起做什么？

　　c）你用什么話表達節(jié)日祝福？

　　8、和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請幼兒將本次活動所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒生活中注意觀察元宵節(jié)人們還有哪些有意義的活動，搜集有趣生動的謎語，與家人參加慶祝活動，并交流感想，鼓勵幼兒與家長共同制作元宵。

　　家園交流：

　　致家長的一封信：

　　親愛的家長您好：

　　和您的寶貝一起看月亮，賞花燈，吃元宵的節(jié)日到了哦，相信您有更豐富的節(jié)日話題和您的寶貝交流，要是能吃上自己親手制作的元宵那就更棒啦！祝福您們?nèi)�家元宵�?jié)快樂！

　　設(shè)計思想：

　　通過多種教學(xué)手段，幫助幼兒初步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶�；顒�，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對美好希望的向往。

小班《做元宵》教案2

　　活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)用濕糯米粉搓元宵并能團得較圓。

　　2、能感受到元宵節(jié)的快樂。

　　活動準備：

　　1、請幼兒收集花燈，布置活動室。

　　2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。

　　3、幼兒用肥皂洗凈雙手。

　　活動過程：

　　一、觀賞花燈，感知元宵節(jié)。

　　1、幼兒自由觀賞花燈，相互欣賞。

　　2、引發(fā)幼兒討論：為什么現(xiàn)在要玩花燈？

　　3、小結(jié)：元宵節(jié)這一天，大家都要看花燈、玩花燈、做元宵、吃元宵。

　　二、引導(dǎo)幼兒搓元宵。

　　1、老師介紹做元宵的'材料，濕糯米粉。

　　2、討論制作方法引導(dǎo)幼兒將濕糯米粉搓成長條，再分成一段一段的，最后將每一段搓圓。

　　三、幼兒操作。

　　老師將濕糯米粉分給幼兒，讓幼兒自己動手操作。提醒幼兒不能把元宵掉到地上，以免弄臟。然后將幼兒做好的元宵送到廚房請師傅幫助煮沸熟。

小班《做元宵》教案3

　　元宵節(jié)又要到了，幼兒園會不會安排小朋友和老師一塊做湯圓呢？自己動手做出來的湯圓格外香甜呀！

　　活動目標：

　　1、初步學(xué)會搓湯圓，發(fā)展手部肌肉。

　　2、在制作過程中感知多和少。

　　3、樂于動手并與同伴合作制作湯圓，共享勞動成果。

　　活動準備：

　　糯米粉、水等原料，盆子若干

　　活動過程：

　　1、出示成品湯圓：

　　1）這是什么？你吃過湯圓嗎？

　　2）它是什么形狀的`？

　　3）圓圓的湯圓是怎么做出來的？

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講講怎樣搓湯圓。

　　3、幼兒制作湯圓

　　1）感知多和少；

　　2）比一比拿一組的湯圓做得又圓又多？

　　4、煮湯圓讓孩子觀察煮的過程

　　5、吃湯圓，體驗勞動成果

　�。ㄖ鬁珗A也可以讓食堂人員幫忙，吃湯圓可以放在下午點心時間）

小班《做元宵》教案4

　　活動目的：

　　1．讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美。

　　2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用重疊折剪的技能制作花燈。

　　活動準備：

　　1．師生共同收集各種花燈。

　　2．《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

　　教學(xué)流程：

　　一、以"元宵鬧花燈"為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。

　　師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）

　　二、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

　　組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的'方法）

　　三、教師講解制作花燈的步驟。

　　教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

　　四、交代要求。

　　1．折時要對齊、按平。

　　2．注意使用剪刀的安全。

　　五、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　1．教師全面巡視幼兒的制作情況。

　　2．幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）

　　3．提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。

　　4．將幼兒制作的花燈懸掛起來。

　　六、幼兒互相欣賞、評價，結(jié)束。

　　1．幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。

　　2．組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結(jié)、評價，結(jié)束。

小班《做元宵》教案5

　　【活動目的】

　　1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

　　2、欣賞花燈，感受花燈的美。

　　3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　【活動準備】

　　經(jīng)驗準備：

　　請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。

　　物質(zhì)準備：

　　有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的.課件，謎語若干。

　　環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。

　　【活動過程】

　　1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

　　2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈？為什么？花燈美在哪兒？

　　3、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

　　4、猜燈謎。

　　出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。

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