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小班健康教案：會變的臉
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的小班健康教案：會變的臉，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班健康教案：會變的臉1
活動目標：
1、讓幼兒知道五官的變化會產(chǎn)生各種表情，臉上的表情表達了人們的感情。
2、激發(fā)幼兒觀察臉部變化的興趣，體驗快樂、難過等情感。
3、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動重點：
讓幼兒知道五官的變化會產(chǎn)生各種表情。
活動難點：
讓幼兒體驗臉部變化的興趣及情感。
活動準備：
笑、哭的表情圖片各一張。
活動過程：
一、出示表情圖。
1、教師：瞧，老師今天帶來了幾張表情圖片，小朋友仔細看看，都是什么表情！
2、請幼兒說說圖中的表情。
二、說說各種表情相應的心情。
1、出示笑的表情。
（1）教師：你們看看，小娃娃怎么了？（笑了）你是怎么知道的？（請幼兒說出從臉上看出的，如眼睛、嘴巴的變化等）
�。�2）什么事情會讓娃娃笑呢？
（3）你們會不會笑？我們也來笑笑看，小朋友可以看看你旁邊小朋友笑的時候臉上有什么變化！
小結：當看到好笑的有趣的.事情、或者是開心的事情，我們都會不由的笑起來！我們笑的時候眼睛有的會瞇成一條線一樣，嘴巴會往上翹呢！
2、出示哭的表情。
�。�1）教師：請你們再看看這個娃娃又怎么了？（哭了）你是怎么看出來的呢？（引導幼兒仔細觀察圖片，并說出如眼睛、嘴巴變化）
�。�2）什么事情會讓娃娃哭呢？
�。�3）你們哭過嗎？小朋友可以學著哭的樣子，并看看你旁邊的朋友哭的時候臉部有什么變化呢？
小結：我們臉上的眼睛、嘴巴會變動的，我們高興時它就變成笑的樣子，生氣難過的時候，它就會變成哭的樣子。笑和哭是我們?nèi)说谋砬椤?/p>
三、教師講述情景，讓幼兒體驗感受。
1、我把玩具先給小弟弟玩，小弟弟很高興，我也很高興，我笑了�。ㄓ變盒πΓ�
2、在家里我自己吃飯，媽媽夸獎我，我也笑了！
3、有人把圖書弄壞了，我們很生氣！
4、媽媽生病了，我很難過，也很著急。
小結：
我們?nèi)说哪樋梢杂懈鞣N各樣的表情，我們也可以從別人的臉上看出他是高興還是難過，高興時，我們也為他高興；難過時我們就會關心、安慰他。同時，別人也會關心、幫助你！
教學反思：
課堂氣氛的調(diào)動，以及提問引導方面有所欠缺，教學語調(diào)要符合幼兒教師的特征，多一些夸張的動作和表情。
小班健康教案：會變的臉2
教學目標
讓幼兒知道五官的變化會產(chǎn)生各種表情，臉上的表情表達了人們的感情，激發(fā)幼兒觀察臉部變化的興趣，體驗快樂、難過等情感。
活動重點：
讓幼兒知道五官的變化會產(chǎn)生各種表情活動難點;讓幼兒體驗臉部變化的興趣及情感。
活動準備：
笑、哭的`表情圖片各一張。幼兒用書活動過程：
活動過程：
一、出示表情圖。
1、教師：瞧，老師今天帶來了幾張表情圖片，小朋友仔細看看，都是什么表情!
2、請幼兒說說圖中的表情。
二、說說各種表情相應的心情。
1、出示笑的表情。
(1)教師：你們看看，小娃娃怎么了?(笑了)你是怎么知道的?(請幼兒說出從臉上看出的，如眼睛、嘴巴的變化等)(2)什么事情會讓娃娃笑呢?
(3)你們會不會笑?我們也來笑笑看，小朋友可以看看你旁邊小朋友笑的時候臉上有什么變化!
小結：當看到好笑的有趣的事情、或者是開心的事情，我們都會不由的笑起來!我們笑的時候眼睛有的會瞇成一條線一樣，嘴巴會往上翹呢!
2、出示哭的表情。
(1)教師：請你們再看看這個娃娃又怎么了?(哭了)你是怎么看出來的呢?(引導幼兒仔細觀察圖片，并說出如眼睛、嘴巴變化)(2)什么事情會讓娃娃哭呢?
(3)你們哭過嗎?小朋友可以學著哭的樣子，并看看你旁邊的朋友哭的時候臉部有什么變化呢?
小結：我們臉上的眼睛、嘴巴會變動的，我們高興時它就變成笑的樣子，生氣難過的時候，它就會變成哭的樣子。笑和哭是我們?nèi)说谋砬椤?/p>
三、教師講述情景，讓幼兒體驗感受。
情景一、我把玩具先給小弟弟玩，小弟弟很高興，我也很高興，我笑了!(幼兒笑笑)
情景二、在家里我自己吃飯，媽媽夸獎我，我也笑了!
情景三、有人把圖書弄壞了，我們很生氣!
情景四、媽媽生病了，我很難過，也很著急。
小結：我們?nèi)说哪樋梢杂懈鞣N各樣的表情，我們也可以從別人的臉上看出他是高興還是難過，高興時，我們也為他高興;難過時我們就會關心、安慰他。同時，別人也會關心、幫助你!
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