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幼兒園大班英語教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班英語教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班英語教案1
活動過程：
1、老師帶領(lǐng)幼兒來到電腦教室，由老師引導讓幼兒在電腦上對以前所學單詞（如：tain what do you like！以及句形進行復習）
2、請幼兒來與老師共同做一個游戲《字母跳出來》將所學字母卡片都發(fā)給幼兒，人手一張，游戲開始：當老師說到那個字母時拿著這個字母的小朋友迅速跳起來大聲說出自己所那的字母發(fā)音。
3、新受字母MmNn及字母郎詩。首先出示Mm的圖片mountain.請幼兒跟老師直讀字母Mm的.發(fā)音老師進行個別指導同時注意個別發(fā)音，引導幼兒學習mountain的字母郎詩學習是老師可先以圖片做為引導同時邊朗讀邊給幼兒做動作以引起幼兒興趣，特別注意在郎詩里出現(xiàn)陌生的單詞時老師應給幼兒特別進行解釋。然后教授幼兒字母操的做法。教師Nn的方法同上。
4、待幼兒對字母MmNn以及郎詩熟悉后請幼兒上電腦通過只觀的動畫進一步讓幼兒對MmNn進行學習，老師在一邊進行知道及時幫助幼兒解答關(guān)于MmNn的疑問。
5、幼兒在電腦上邊操作邊對郎詩的發(fā)音進行進一步學習，通過在電腦上的操作后普遍幼兒都能獨立朗讀兒歌。
6、最后請幼兒下機，由老師帶領(lǐng)再把今天所學的知識進行復習（一起做郎詩和字母操）結(jié)束次課。
活動目標：
1、學習字母MmNn單詞mountainandnet及郎詩。
2、復習字母A----L及單詞tain等。
材料準備：
字母卡片、掛圖2張、電腦
幼兒園大班英語教案2
活動目標：
1、在情景中，有興趣地學習區(qū)分和說出英文單詞money、peach，并復習已學單詞apple、banana、pear、elephant；
2、喜歡參與英語活動，愿意在聽、說、做的過程中，體驗學說英語的樂趣。
3、讓孩子在活動中體驗分享與關(guān)愛的快樂。
活動準備：
1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的`家、歡快的音樂；
2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個。
活動過程：
一、翻山越嶺去旅行
1、T：Hi, babies! 今天，Miss Liu要帶你們?nèi)ヂ眯校珹re you happy?
Let’s 背起書包、戴上帽子、戴上cool cool的太陽眼鏡，準備出發(fā)，Are you ready?
2、教師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過重重障礙。
二、意義之旅
1、做客猴子家
�。�1）教師帶領(lǐng)，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello, Monkey!”；
（2）給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認讀英文單詞“peach”；
�。�3）離別時，熱情與monkey再見：“Bye-bye, monkey!”
2、給大象喂食
�。�1）徒步中，聽到來自elephant的SOS信號，詢問elephant哭的原因；
�。�2）教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復習單詞apple、banana、bear和peach；
�。�3）吃飽后的elephant向幼兒表示感謝；離開時，幼兒say“Good-bye, elephant!”to the elephant。
三、高高興興再送禮
教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂，再看望其他小動物，并給它們送好吃的！
幼兒園大班英語教案3
教學目的：
1.教幼兒聽懂簡單的英語對話;
2.復習第一冊所學的`兒歌;
3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的。
教學重點難點：
1.所學兒歌的運用;
2.表演：拔蘿卜。
教學準備：
1.五顏六色的口袋(5個)，內(nèi)裝桃、香蕉、盤子、勺、公共汽車、小轎車(每人一份)、紅綠燈;
2.小蘿卜一個、大蘿卜兩個，頭飾;
3.場景。
教學過程：
一、上場部分
C：Piou piou piou。I am a Chick.
K：Mew，mew，mew，I am a Kitty.
D：Woof woof woof.I am a Doggy.
M：Jump jump jump，I am a Monkey.
P：讓我們學一學小動物的動作，OK?
C：OK!
Chick chick chick，piou piou piou。
Kitty kitty kitty，mew，mew，mew.
Doggy doggy doggy，woof woof woof.
Monkey monkey monkey，jump jump jump.
P：Children，have a rest.(休息一會兒)
二、游戲：神奇的口袋
P：Look! Here is a bag.a big bag.
Guess please，whats inside?
C：Banana.
P：No.
K：Turnip.
P：No.
D：Dish.
P：Yes.Dish.One for you.one for you…and one for you(分發(fā)盤子)
C：Thank you!
P：Not at all.
C：Oh! Its dirty.(盤子臟了)
P：Lets wash my dish.OK?
C：OK!
Dish，dish，wash my dish，sh—sh—sh(說兩遍)
Oh good! Dish，dish，a dish.
P：猜猜看，口袋里還有什么?
M：Car.
P：No.
D：Bus.
P：No.
K：Peach.
P：No.
C：Spoon.
P：Yes spoon.One for you。one for you…and one for you.
C：Thank you.
P：Not at all.
C：Look! 那邊有一些漂亮的口袋，讓我們看看。(取口袋回來)
P：Whats inside? Chick，tell me please.
C：No.Miss Panda，guess please.
P：Spoon.
C：No.
K：Turnip.
C：No.
D：Peach.
C：Yes，One for you，one for yo... and one for you.
P：Children，Lets eat.
P：Peach，peach，a peach，yum，yum，yum.
P：Kitty，whats in your bag? Tell me，please.
K：No.Miss Panda guess please.
P：Peach.
K：No.
M：Dish.
K：No.
C：Spoon.
K：No.
D：Banana.
K：Yes, banana.One for you.One for you... and one for you
P：Children.Lets eat OK?
C：OK! Banana banana，a banana.Yum，yum，yum.
P：Doggy.Whats in your bag? Tell me please.
D：No.Miss Panda，guess please.
P：Banana.
D：No.
C：Bus.
D：Yes，A bus for you，a bus for you... and a bus for you.
P：Children，讓我們玩開公共汽車的游戲，OK? Are ready?
C：Bus，bus，a bus.Di—di—di.
P：Look!讓我們玩“紅綠燈”的游戲，OK? (做游戲，兒歌)
P：Monkey，whats in your bag? Tell me please.
M：No，guess please.
P：Turnip.
M：No.
D：Bus.
M：No.
C：Car.
M：Yes.A car for you... and a car for you.
P：讓我們開小汽車，OK? Are you ready? Car，car. Car，Car，car，di—di—di.Car，Car.Car，car，Car，di—di—di—chi! (游戲：紅
綠燈)
三、游戲：拔蘿卜
P：Look!
C：Turnip，turnip.(拔蘿卜)
C：Oh，small turnip!
P：Children，Let eat，OK?
P：Turnip，turnip，a small，small turnip.Yum，yum，yum.
四、短劇表演：“拔蘿卜”
所用句式：Pull up，pull up，one two three.Oh no!
Come Grandma (Monkey Kitty Doggy Kitty chick)come.
Coming.Coming.
五、結(jié)束部分
讓我們幫老爺爺、老奶奶把 turnip 送回家，OK? 教師與幼兒一起說兒歌下場。
幼兒園大班英語教案4
一、設(shè)計意圖
孩子們有了學習語言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學習第二語言的黃金時期，但幼兒園英語教學主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語興趣，為其終身的語言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。根據(jù)大班孩子的興趣愛好和年齡特點，設(shè)計了本次活動，在活動設(shè)計中，充分從幼兒實際出發(fā)，以幼兒的興趣著手，讓幼兒在游戲活動中習得英語。
二、活動目標
1、能在游戲活動中大膽表現(xiàn)自我并初步使用基本禮貌用語進行對話；
2、能在玩中學會新授知識并根據(jù)示范領(lǐng)會教師意圖；
三、活動準備
圖片：小鳥、貓、兔子、stickers
四、活動過程
�。ㄒ唬〨reeting
1、T(教師):Hello! Good morning，boys and girls.
K（孩子）：HELLO! MISS LUO!
2、根據(jù)幼兒做出的反應繼續(xù)引導：
T(教師):How are you ? (你好嗎？)
K（孩子）：FINE , thanks! (很好啊，謝謝)
3、跟我做律動《hello, hello, how are you》
�。ǘ﹍earning
1、引導幼兒學習小鳥bird,貓cat,小兔子rabbit
此環(huán)節(jié)教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。
神秘的`包，會給幼兒帶來很強的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動的興趣。引出三種動物bird、dog、rabbit.
T(教師):今天還有三位小朋友來到我們班做客呢，看看他們是誰呢？逐一引出三種動物bird、dog、rabbit.（新授過程中注意引導幼兒發(fā)音）
2、閃卡游戲:及時鞏固剛剛所學知識并給予幼兒及時鼓勵；
3、請幼兒戴上頭飾
4、出示三張圖片，引導幼兒觀察，猜猜他們的家在哪里？
T(教師):孩子們，小動物要回家了，我們把它們送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
K（孩子）：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
�。ㄈ〦NDING
孩子們，小動物回家了，我們也得回家了，我們一起說：bye-bye.
幼兒在教師引導下搭上火車有序的離開教室.
幼兒園大班英語教案5
一、活動目的:
1.引導幼兒在游戲中復習單詞: bus car train plane boat。
2.引導幼兒在游戲中學習使用單詞:by。
3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。
二、活動準備:
1、 各種交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物（小兔.小貓.小狗.小羊.小牛）的房子和頭飾。
2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。
三、活動過程:
(一） Warm up
律動:《By bus》
師：Let’s go by bus, OK?
2. Are you happytoday?
師：How do you feel today? Are you happy?Are you sad? /Are you angry?
�。ǘ�、想一想
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。
問:a、What is it ?
b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?
引導幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。
2.引導幼兒逐一認識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的`家，
問:Whose house is it ?
3.引導幼兒觀察掛圖,逐一提問: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）’s house ? <引導幼兒學習用by .="">
4.個別提問,引導幼兒邊操作邊表達。
（ 三)、玩一玩
玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:By bu y train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。
師：Do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
四、幼兒律動出活動室.《Row row row your boat》
師：Let’s go by boat, OK?本文由 「 」提供下載
幼兒園大班英語教案6
句型
“Where is … ? /Here it is”
Teaching aids : 1.能夠理解句型“Where is … ? /Here it is” 。
2.能積極參與游戲活動，激發(fā)幼兒對英語活動的興趣。
Teaching arms :教學實物（記號筆、軟面超、書包、筆、紙等）
Teaching procedures :
一、Warm up
Greeting
T : Hello . Good morning , boys and girls .
C : Hello . Good morning , Kim .
T : What’s the weather like today ?
C : It’s Sunday .T : Who is not here ?
C : Nobody .
二、To learn
1.復習句型句型“Where is … ?”
T: Where is Tom ?
Tom: I am here .
老師多次詢問xx在哪，幫助幼兒復習句型句型“Where is … ?”
2.游戲：猜猜看。
將教學實物（記號筆、軟面超、筆、紙等）裝進書包，請幼兒上前來摸書包中的實物，摸到一件說出英文，幫助其復習單詞
3.學習句型“句型“Where is … ? /Here it is””
T: Where is pen ?將實物散落在桌子上，請一個幼兒上前，根據(jù)老師的指令找出相對應的實物。
T: Here it is .
�。ù诉^程可以重復多次，讓幼兒理解句型）
4.游戲
（1）請五、六個幼兒手拿一件實物，聽好老師的.指令，當說到Where is pen，手拿pen的幼兒就向前一步，并說Here it is .找出相對應的實物。
�。�2）幼兒合作游戲，一個問Where is pen？一個找到pen，并說Here it is .
三、Ending
T : Today , we learn the sentence“Where is … ? /Here it is”
幼兒園大班英語教案7
活動目標：
1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。
2、能邊做動作邊說出英語單詞：clothes，trousers，socks，skirt，coat，shoes。
復習歌曲：
《龜兔賽跑》
活動準備：
英語卡片、英語律動碟片，百寶馕
活動過程：
一、問候
師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather。）
二、律動
師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok。）
做英語韻律操（由做的好的學生帶領(lǐng)做）
三、游戲
師：“Let’s play a game，ok？”（Ok．）
1、通過集體游戲Turn around，復習英語單詞clothes，trousers，socks，skirt，coat，shoes。
玩法：師：“Turn around stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。
（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。
�。�2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。
2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語26個字母「媽咪±愛嬰網(wǎng)」幼兒園±教案頻道
�。�1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的`物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀
�。�2）讓第三位幼兒取出卡片并說出字母，請其他幼兒判斷。
�。�3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜字母，請取卡片的幼兒判斷。
�。�4）時間允許的話，可以讓幼兒默寫26個字母。
幼兒園大班英語教案8
游戲類型：角色游戲
適合年齡：5-6歲
游戲時間：8-10分鐘
游戲目的：訓練兒童的聽力以及動作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的'道德習慣
游戲準備：所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動物的服裝
游戲規(guī)則：
①一名兒童做領(lǐng)隊，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊面向大家。
�、诋旑I(lǐng)隊說做某某動作而沒有說Simon Says時，大家就站著不動。如果有人做了動作，就被淘汰。
�、郛旑I(lǐng)隊說完Simon Says后，又說做某某動作時，大家就必須做這一動作。做到最后，一直做得對的兒童獲勝。
�、茴I(lǐng)隊可以讓大家連續(xù)做同一動作，口令可快可慢。
游戲過程：
老師說：Hi, Children !今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運動。你們說好不好？兒童可以說：OK.
老師扮成領(lǐng)隊，可以說：Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手，如有人不做動作，就被淘汰。教師只說：Hands up.時，如有人做動作，則被淘汰。
Teacher: Are you ready?
Student: Yes.
Teacher: Simon says, stand up.
Teacher: Sit down, please.
Teacher: Simon says, sit down, please.
Teacher: Turn left.
Teacher: Simon says, turn left .
可供選擇的口令：
Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.
幼兒園大班英語教案9
一、活動目標：
1、讓幼兒學會用英語說boy and girl
2、引導幼兒自我介紹I'm a boy/girl。
3、演唱I'm a boy. You are a girl。
二、活動準備：
1、自制白板課件，自拍視頻，教學光盤。
2、讓孩子適應圓鼓板打韻律。
三、活動過程：
1、以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?
2、呈現(xiàn)反復讀boy 挨個讀 girl
3、拿出圖片讓學生判斷boy 還是 girl。
4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學后男生和女生是上不同的廁所的，請孩子們把小人拖到應該去的廁所，一.上來，其他學生根據(jù)他拖得說boy 或者 girl
5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy.××∣××××。并做一個特別男孩或女孩的動作。
Girl, girl, I'm a girl.
完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的`歡快的旋律。
學唱歌曲并會用動作表現(xiàn)。
幼兒園大班英語教案10
教學根本目的：
1、初步學習謎語童謠“pig”，可以用“Ihave…”高聲地述說豬的首要特點。
2、能較準確地述說謎語童謠“Kangaroo”。
教學預備：
在小黑板的底部畫1條很長的柵欄，中間畫1條直線將農(nóng)場一分成二，在農(nóng)場的'左上面各自畫太陽公公與月亮姐姐的標識，袋鼠圖片。
預先設(shè)置教學過程：
1、溫習童謠“Horse”，仿編童謠“Mouse”，練習horse與mouse的發(fā)音。
2、溫習謎語童謠“Kangaroo”。
T：(邊做動作邊念謎語童謠)Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI?
T：(展示袋鼠圖片)Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。
TamC：Ihaveabigpocket，Iam…(2遍)
3、邊念謎語童謠“Pig”，邊用簡筆畫的模式畫出豬的特點，讓孩子初步清楚童謠的內(nèi)容。
T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。
(畫2只小耳朵)Ihavetwobigears。
(畫2只雙眼)Ihavetwosmalleyes。
(畫一個鼻子)Ihaveonebignose。
(畫打勾的標識)Isay“Oink，Oink”。
WhatamI?Yes，pig。Followme，please。
4、Music游戲“Onthefarm”
幼兒園大班英語教案11
教學名稱：
英語
教學內(nèi)容：
These are
教學目標：
1、復習It's句型
2、學習These are句型
教學準備：
圖片若干，實物若干
教學過程：
1、Say good morning
2、T：What day is today？
3、What’s the weather like today？
4、Let’s do a worm up，ok？
You have one，I have oneTwo little children see a big manYou have two，I have twoFour little children go to schoolYou have three，I have threeSix little children plant many treesYou have four，I have fourEight little children stand at the doorYou have five，I have fiveTen little children stand in a line
5、T：Ok，very good，give me five yeah！
6、出示第一張白色兔子圖片T：What's this?
Yes,it's a ra it.Now read after me：It's a ra itWhat color is it? Yes, it's white
7、出示第二張藍色兔子圖片方法同上
8、出示第三張綠色兔子圖片方法同上
9、引出句型These are
10、教念句型，并糾正不正確發(fā)音
11、T：Now let's have a rest,ok?
12、教師走到黑板后將畫有各種圖案的圖片扔出來，等幼兒幫忙拾起后，逐一問What are these?引導幼兒回答These are
13、What are these?
C：These are horses.
Tet's act horses,ok?
These are horses,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yu.......stop!
14：T：What are these?
C：These are ducks.
Tet's act ducks,ok?
These are ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga15：What are these?
These are birds.
What are these?
These are rats.
16：Now I ask a girl to a wer me,what are these?
Yes, very good,give me five,yeah!15：15：312006年11月12日17et's go to the zoo,ok?
幼兒園大班英語教案12
教學名稱：How to make tea
教學目標：培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音的興趣和英語活動的興趣，激發(fā)幼兒參與英語活動以及學習英語運用英語的動機。
教學重點：
1.正確掌握單詞water和tea的音和義。
2.正確掌握音標/v/發(fā)音要領(lǐng)，學習并會運用短語Have some water ./Have some tea.
教學準備：茶葉 茶壺 水杯 礦泉水瓶 熱水壺 椅子 桌子
教學過程：
1. 組織教學：Let’s count from one to ten.
2. 練習單詞five 的發(fā)音，講解音標/v/的發(fā)音要領(lǐng)并練習/v/的發(fā)音.
3. 學習單詞have，注意幼兒的發(fā)音。
4. 情景表演：
Mary: It’s fine day , It’s fine day .I’ll visit my friend.
Ding-dong, Ding-dong.
Alice: Who’s it.
Mary: It’s me, It’s me. Mary.
Alice: Welcome, welcome. Sit down, please!
Would you like to have some tea?
Mary: Thank you.
Alice: Oh, my god. It’s empty. Mummy is not in.
Mary: No problem. I’ll show you how to make tea.
5. 通過情景表演引出單詞water和tea的學習。教讀數(shù)遍。
6. 演示沖茶過程，鞏固單詞water和tea的學習。
7. 請幼兒品嘗沖好的茶，引出短語Have some tea. 的`學習。
8. 學習并會運用
幼兒園大班英語教案:how to make tea
短語Have some water ./Have some tea.
9. 游戲活動：請幼兒分組沖茶，將沖好的茶請客人品嘗。練習運用短語Have some water ./Have some tea.
10. 小結(jié)本次課的學習內(nèi)容。
幼兒園大班英語教案13
教學準備：
教學卡片，錄音機，教學磁帶
活動過程：
一.Warm-up Time . 課前熱身(2分鐘)
英語歌曲：Open shut
二.Story Time .講故事展示知識點(3分鐘)
1.聽故事(有一個天使 Angel最喜歡拿著望遠鏡看東西啦。有一天，她又舉起了望遠鏡，看… …)
圖片一：一副早上的圖畫，天使高興的說：Morning ,Good morning她回頭笑著對媽媽說：Good Morning to you，媽媽也笑著說：Good Morning to you 早上好。
圖片二：天使又看，哦，中午啦：Afternoon , Good Afternoon 她又回頭跟媽媽說：Good Afternoon to you，媽媽又笑著說：Good Afternoon to you 下午好。
圖片三：這回天使看的更遠啦，啊：Evening ，Good Evening 她又回頭跟她的媽媽說：Good Evening to you. 媽媽笑著說：Good Evening to you 晚上好。
2. 知識點回顧，看短語讀音。并說明在什么情況下使用這些語言。
三、游戲鞏固知識點(8分鐘)
1. 指令游戲： what is this ?
2. 判斷游戲：Angel ,Angel , what do you see ?
四、Music Time (5分鐘)
1. 身體律動
T : Let’s act .
Good Morning to you 手做圓的動作在右側(cè)，半蹲
Good Afternoon to you 手做圓的`動作在頭頂
Good Evening to you 手做圓的動作在左側(cè)，半蹲
2. Let ’s chant. (跟著磁帶慢做動作)
3. Let ’s sing . (跟著磁帶跟唱，打拍子)
五、結(jié)束活動(2分鐘)
今天我們借著Angel的望遠鏡，認識了很多日常用語：Good Morning .Good Afternoon .Good Evening .好了我們也玩累了，跟老師們說Good – bye.
教學目標：讓幼兒在愉悅的氛圍中不自覺的學好英語
教學要點：短語：Good Morning
Good Afternoon
Good Evening
幼兒園大班英語教案14
教學目標：
1、復習One to Ten十個英語數(shù)字；復習Duck，Dog，Cat，Bear，Tiger，Monkey，幾種小動物的英語詞匯。
2、學會并運用更多的水果詞匯做游戲。
3、學習歌曲Fruits Ate Healthy。
教學重點：
學習詞匯：peach，watermelon，pear，cherry，grape，orange
教學難點：
詞匯cherries grapes wayermelon的正確發(fā)音。
教學準備：
小動物的圖片，水果掛圖，各類水果的圖片寶寶，英語教學平臺。
教學過程：
一、
1、問候：Hi，boys and girls！
Hi，Miss sun！
2、游戲：Let us play a game！
Ok�。ㄓ變涸诮處煹膸ьI(lǐng)下，以游戲的形式復習One To Ten十個英語詞匯）
3、今天的天氣很好，Miss sun帶你們到動物園玩好不好。我們來看看動物園里有那些小動物。Look at apicture�。ǔ鍪拘游锏膱D片）Who is it！
Dog�。ㄓ變阂来螌⑿游锏挠⒄Z名稱說出來。）我們把他們的英語名字編成歌曲唱出來，好不好。（幼兒依次將小動物的英語名稱唱出來）
二、
1、Ok，very good！你們唱的真好聽來鼓勵鼓勵自己。（good good very verygood）
逛了這么長的時間，我都覺得渴了，想吃水果了，你們想不想吃。老師給你們買得好不好？
好，close yout eyes一會老師就給你們買來了。Ok open youreyes，看看老師給你們買了那些水果。
（出示水果的教學掛圖）我們先來看看第一個是誰。What is it！Apple。（教師帶領(lǐng)幼兒練習apple的發(fā)音，對于錯誤的幼兒要及時糾正。）
你們想不想吃Apple 。好的，咱們再吃蘋果以前要怎么樣？（先洗一洗）Ok。
咱們在洗Apple的時候洗一下就說一次Apple 。OK？
1）Apple Apple Apple Apple啊嗚啊嗚啊嗚（多多的`練習）
2）好的我們來看Apple吃完了小朋友們學會了嗎。來Numb One說出Apple的英語名稱Numb Two，NumbThree，NumbFour 。
3）每組的小朋友一起說能夠說出來。我們來看看一個小朋友能不能說出蘋果的英語單詞，next下個小朋友接著說，next直到最后一個小朋友說完為止。
其他的水多詞匯也是運用多種幼兒感興趣的形式來學習。
2、我們把老師給你們買的水果都說出它的英語名字了我們把它們編成一首歌好不好。我們根據(jù)水果的特點來給它們編歌。你們看Apple長的什么樣子呀（紅紅的大大的），Peach長的什么樣子（甜甜的、大大的）Watermelon（大大的圓圓的）Pear（黃黃的甜甜的）Cherries（紅紅的）Grapes（紫色的、圓圓的）Orange（甜甜的）Bnanan（黃黃的彎彎的）好我們這么唱好不好：
Apple Apple紅蘋果Peac Peach甜桃子Watermelon大西瓜Pear Pear大黃梨CherriesCherries紅櫻桃Grapes Grapes紫葡萄OrangeOrange甜桔子BnananBnanan黃香蕉（可以運用在幼兒較熟悉的音樂，反復的練習）
3、好的吃完了好吃的水果，老師這里還有好多的水果寶寶（Fruit baby）。它們都想和你們做好朋友。你們想不想成為他們的好朋友呀？你們都想和水果寶寶們做好朋友，但是水果寶寶們說了它只和能說出它的英語名字的小朋友做好朋友。你們能不能說出水果寶寶的英語名字呀。好的下面水果寶寶們要找它的好朋友了。它只和能夠說出它的英語名字還要座好了的孩子做好朋友。我看看誰能成為水果寶寶的好朋友。（幼兒說出圖片上的水果的英語名字并將圖片寶寶貼在幼兒的胸前）。
三、你們都找到自己的好朋友了嗎？和你的好朋友打個招呼。你們的水果寶寶朋友還給你們帶了了一個禮物。你們想不想知道是什么禮物？（出示教學平臺）ListenCatefuily�。ㄓ變郝牳枨鶩ruits AteHealthy）好聽嗎？你們想不想學，我們和你們的水果寶寶一起到外面去，讓水果寶寶把這首好聽的歌教給我們好不好？幼兒聽著FruitsAte Healthy音樂出教室戶外活動。
幼兒園大班英語教案15
what do you want?i want……teaching plan
what do you want?i want……
teaching aims:
1、復習水果的英語名稱，初步掌握句型what do you want?i want……
2、在游戲中感知新句型并體驗英語游戲的'樂趣。
teaching aids:
a basket some fruits some fruit’s cards
a dice two trees
teaching ste :
一、greeting
t: hello,good noon,boys and girls!
c: hello,good noon,melody!.
t:what do you see?look,i have a beautiful basket.there are some fruits in it!look,what’s this?
:it’s a……
二to learn
1 show a pu et to students.teacher and pu et each other say: “what do you want?i want……
2 show a dice to students.
t:what’s this?
ice.
t:now,i’ll ask:what do you want?you’ll a wer:i want…… ok?(the teacher first turn the dice,as turn as ask: “ what do you want?”then the students ask:“i want……”)
3 show the fruit’s cards on the blackboard.
t:what are these?
:some fruits.
t: what do you want?
:i want……(if they’ll say great,then put down the fruit’s cards the blackboard and give them.)
4將小朋友分成紅隊和藍隊,請兩隊摘樹上的水果.每隊各選5名代表上來,分別為no.1—no.5,當下面的小朋友說: “what do you want?”時,no.1—no.5的小朋友根據(jù)老師的指令說: “i want……”哪個隊的代表說得又快又好,采下的水果就歸哪個隊.
5 將小朋友分成5個小組,每個小組一個球,拋的說: “what do you want?”接的說: “i want……”.
t:cla is over.let’s stand up and turn back.to other teachers say:thank you,bye-bye.
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