- 相關(guān)推薦
《世界市場的形成與發(fā)展》教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的《世界市場的形成與發(fā)展》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《世界市場的形成與發(fā)展》教案1
一教學(xué)目標(biāo)：
具體要求：
1、知識要求：識記世界市場的含義、類型、產(chǎn)生條件以及當(dāng)代世界市場的特點。
2、能力要求：通過對本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和分析問題的能力。
3、覺悟要求：通過對本課學(xué)習(xí)，了解當(dāng)代世界市場的新特點，使學(xué)生樹立開放意識、經(jīng)濟(jì)全球化意識。
二教學(xué)重點：
當(dāng)代世界市場的新特點
三教學(xué)難點：
當(dāng)代世界市場的新特點
四教學(xué)準(zhǔn)備：
投影儀、幻燈片
五教學(xué)方法：
閱讀法講授法討論法
六教學(xué)安排：
一課時
七教學(xué)過程：
�。▽�(dǎo)入新課）：
�。ㄌ釂枺何覈谑裁磿r候加入世貿(mào)組織（WTO）的？
世貿(mào)組織是一個什么樣的組織？
我國為什么要加入世貿(mào)組織？
�。▽W(xué)生答）：略
�。ń處煔w納）：要了解世貿(mào)組織的有關(guān)知識，首先還是讓我們先從世界市場的一些知識的開始吧。
第八課
當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易（板書）第一節(jié)
當(dāng)代世界市場（板書）一世界市場的開成與發(fā)展（板書）（學(xué)生閱讀課文回答）：①世界市場的含義、類型；②世界市場的形成與發(fā)展的條件。（教師講授）：1。世界市場的含義和主要類型（板書）（1）世界市場的含義：世界市場也叫國際市場，是指各個國家和地區(qū)之間以商品流通為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)交往活動的總和（板書）
�、偕唐肥袌觯ㄓ行问袌觯�
�。�2）世界市場的分類：
�、谫Y金市場
（幻燈片）
�、奂夹g(shù)市場
�、芊⻊�(wù)市場
2、世界市場的形成與發(fā)展的條件（板書）
�。�1）社會生產(chǎn)力的提高（板書）
（2）國際分工的發(fā)展（板書）（討論）：在奴隸社會和封建社會形成了世界市場了嗎？為什么？（學(xué)生討論）：不會，因為當(dāng)時生產(chǎn)力水平低，經(jīng)濟(jì)落后。（教師歸納）：對，由于受當(dāng)時生產(chǎn)力水平極其落后的制約，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展極其緩慢，世界各國幾乎都是封閉鎖國的，當(dāng)時東西航路又沒開辟，不可能產(chǎn)生國際分工，所以不會形成世界市場。那么，世界市場是否是一下子就生產(chǎn)了呢？當(dāng)然不是，任何事物發(fā)展都有一個過程，世界市場的形成也是一個逐漸形成、發(fā)展的過程。
�。�3）世界市場的發(fā)展階段（板書）
�。ń處熤v授）：①第一階段（萌芽階段）：15世紀(jì)末、16世紀(jì)初，由于工場手工業(yè)的發(fā)展、東西新航路的開辟，以及資本的原始積累，商品交換越出了一國的范圍，發(fā)展成為國際性的商品交換，在此基礎(chǔ)上出現(xiàn)了世界市場的萌芽。但是這時的世界市場還不穩(wěn)固，在世界市場上流通的商品，還主要是小生產(chǎn)者的商品和資本主義工場手工業(yè)生產(chǎn)的商品。②第二階段（形成、發(fā)展階段）：18世紀(jì)中葉到19世紀(jì)中葉，在英國及其他歐洲國家與美國先后發(fā)生的產(chǎn)業(yè)革命，確立了資本主義生產(chǎn)方式在這些國家的統(tǒng)治地位，資本主義大機(jī)器工業(yè)的巨大生產(chǎn)力所帶來的大量的產(chǎn)品，需要日益擴(kuò)大的銷售市場，所消費的`大量的原料與糧食，需要日益擴(kuò)大的供給來源。這樣，國際交換和世界市場就獲得了進(jìn)一步的發(fā)展。
中歐、東歐、中東以及大西洋沿岸的廣大地區(qū)都成為世界市場的組成部分，南太平洋的澳大利亞和遠(yuǎn)東的日本、中國等也開始進(jìn)入世界市場。各國之間的商品交換無論從廣度上或深度上都大大地發(fā)展了。資本主義機(jī)器大工業(yè)的推動，使世界市場迅速發(fā)展并得以最終形成。這時，在世界市場上流通的已不是小生產(chǎn)者和資本主義工場手工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品，而是資本主義大工業(yè)的產(chǎn)品。世界市場的形成與發(fā)展，是與資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展密切聯(lián)系在一起的。對世界市場的形成起決定作用的資本主義大工業(yè)的建立，世界市場是在資本主義生產(chǎn)方式占了統(tǒng)治地位才最終形成和發(fā)展起來的。（課文中第99頁馬克思的話正好說明了這一點）（回憶）：產(chǎn)業(yè)革命有哪些成就？對世界市場和形成產(chǎn)生了什么樣的重要影響？（學(xué)生答）：略（教師歸納）：產(chǎn)業(yè)革命（又稱工業(yè)革命），是以機(jī)器大工業(yè)的資本主義工廠制度代替以手工技術(shù)為基礎(chǔ)的資本主義工場手工業(yè)的變革過程。其主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明和運用。產(chǎn)業(yè)革命的形成和發(fā)展，推動了世界市場和最終形成。
第一，機(jī)器大工業(yè)的建立，使社會生產(chǎn)力得到迅速發(fā)展，促進(jìn)了世界市場和形成。第二，機(jī)器大工業(yè)的建立，為發(fā)展世界交通事業(yè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)了世界市場的形成。機(jī)器大工業(yè)的建立使交通運輸工具和通信聯(lián)絡(luò)手段等方面發(fā)生了革命性變革，從而使鐵路運輸、遠(yuǎn)洋運輸和通信事業(yè)得到發(fā)展，為世界市場的形成創(chuàng)造了必要的物質(zhì)條件。（過渡）：二戰(zhàn)后，在第三次科技革命的推動下，社會生產(chǎn)力進(jìn)一步得到提高，國際分工也進(jìn)一步加深，使當(dāng)代世界市場呈現(xiàn)出新的特點。
3、當(dāng)代世界市場的特點（板書）（回憶）：第三次科技革命的主要內(nèi)容是什么？（學(xué)生答）：略（學(xué)生回答后教師放幻燈片）：三次科技革命時間主要標(biāo)志主要內(nèi)容與世界市場的關(guān)系第一次科技革命18世紀(jì)60年代~19世紀(jì)70年代蒸汽機(jī)的發(fā)明和運用機(jī)器大工業(yè)代替手工業(yè)推動了世界市場的最終形成第二次科技革命19世紀(jì)最后30年電力的廣泛運用由蒸汽時代進(jìn)入電氣時代促進(jìn)世界市場的進(jìn)一步發(fā)展第三次科技革命20世紀(jì)40年代至今電子計算機(jī)、原子能和空間科技的發(fā)明和應(yīng)用主要在電子、能源、材料三大基本技術(shù)領(lǐng)域展開使市場呈現(xiàn)出新的特點（過渡）：那么，當(dāng)代世界市場的新特點又是什么呢？這是我們本課所要講的重點內(nèi)容。
4、當(dāng)代世界市場的特點（板書）（學(xué)生閱讀課文回答）：略（教師講授）：
�。�1）國際貿(mào)易方式多樣化（板書）（教師）：由于在第三次科技革命的推動下，世界科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，使社會生產(chǎn)力迅速提高，國際分工進(jìn)一步向深度和廣度發(fā)展，國際貿(mào)易方式呈現(xiàn)出多樣化的特點，出現(xiàn)了許多新的國際貿(mào)易形式。（提問）：新的國際貿(mào)易形式有哪些呢？（學(xué)生閱讀課文第99頁小字材料，了解租賃貿(mào)易的內(nèi)容）（教師）：除此之外，還有補(bǔ)償貿(mào)易、加工貿(mào)易等形式。
�。�2）商品結(jié)構(gòu)復(fù)雜化（板書）（教師）：由于科學(xué)技術(shù)水平的提高，社會勞動生產(chǎn)率的提高，使商品生產(chǎn)對原材料的消耗相對地降低，而對原材料的加工程度和綜合利用程度大幅度提高，在國際貿(mào)易中形成了工業(yè)制成品貿(mào)易擴(kuò)大、初級產(chǎn)品減少的商品結(jié)構(gòu)。（學(xué)生閱讀課文第100頁有關(guān)小字材料，了解初級產(chǎn)品與工業(yè)制成品的內(nèi)容）（教師播放幻燈片）：1950~1990所世界初級產(chǎn)品出口和工業(yè)制成品出口在世界出口總值中所占比重（%）年份初級產(chǎn)品所占比重工業(yè)制成品所占比重1950
《世界市場的形成與發(fā)展》教案2
一、教學(xué)重點：
世界市場的要領(lǐng)及戰(zhàn)后世界市場呈現(xiàn)出的新特點。
二、教學(xué)難點：
世界市場是如何形成和發(fā)展起來的。
三、素質(zhì)要求：
1、知識方面：
識記：
�、攀澜缡袌龅幕竞x和主要類型；
�、飘�(dāng)代世界市場的特點；
2、能力方面
�、爬斫饽芰Γ和ㄟ^對"世界市場"含義的掌握，加深對社會生產(chǎn)力的提高，在世界市場的最終形成及當(dāng)代世界市場呈現(xiàn)出的新的特點中所起的作用的理解；
�、品治瞿芰Γ和ㄟ^對世界市場形成過程的了解分析，認(rèn)識到生產(chǎn)力的發(fā)展在其中所起的決定性作用，提高我們運用歷史的觀點、社會的觀點來認(rèn)識、分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。
3、思想覺悟方面：
�、派a(chǎn)的觀點：通過對世界市場的最終形成原因的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深理解"人類社會發(fā)展史首先是生產(chǎn)力發(fā)展的歷史"這一歷史唯物主義的基本觀點；
�、坡�(lián)系觀點：通過對當(dāng)代世界市場的新的特點的出現(xiàn)的分析，使學(xué)生認(rèn)識到事物是普遍聯(lián)系的，而不是彼此孤立的，當(dāng)然，這種聯(lián)系是有條件的。
四、復(fù)習(xí)舊課：
資料（一）：請看這里是廣交會現(xiàn)場，各國商人正在這里進(jìn)行各種貿(mào)易洽談，場面異常熱鬧……（錄像片或圖片）
資料（二）：請聽一組商貿(mào)信息……（錄音或廣播）
�。▋山M材料任選一種）
（設(shè)問）市場經(jīng)濟(jì)具有哪些基本特征？上述材料反映了市場經(jīng)濟(jì)的什么特點？這里的市場與前面我們學(xué)習(xí)過的市場有什么不同？
（設(shè)問的目的是：1）讓學(xué)生從知識的前后聯(lián)系中把握本課知識；2）體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的教學(xué)原則；3）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。）
�。▽W(xué)生回答后，教師歸納。略）
五、導(dǎo)入新課：
通過高一上冊第二課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了市場經(jīng)濟(jì)具有平等性、競爭性、法制性和開放性等基本特征，上述材料主要體現(xiàn)的是市場經(jīng)濟(jì)開放性和競爭性的特點。當(dāng)今的世界是開放的世界，現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是世界性的市場經(jīng)濟(jì)，任何一個國家，市場經(jīng)濟(jì)的運行都與世界市場緊密聯(lián)系，我國也不例外。
要說這里的市場與以往我們所學(xué)的市場有什么不同，主要在于：以往我們學(xué)習(xí)的主要是國內(nèi)市場的有關(guān)知識，而這里卻是世界市場。那么，什么是世界市場？世界市場與國內(nèi)市場有什么不同？當(dāng)代世界市場有哪些特點？國際社會存在哪些主要的世界性貿(mào)易組織和金融組織？什么是外匯和匯率？海關(guān)是怎樣的機(jī)構(gòu)？我國為什么要加強(qiáng)對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系？以及我國對外貿(mào)易的主要方式和必須堅持的基本原則等問題都是本課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第八課當(dāng)代世界市場和我國的對外貿(mào)易（板書）
請同學(xué)們閱讀第八課課題、節(jié)題和框題，然后列出本課框架知識結(jié)構(gòu)圖。
�。▽W(xué)生閱讀、制圖，教師提問或讓一名同學(xué)到黑板上去完成，最后教師講評。）
第一節(jié)當(dāng)代世界市場（板書）
一、世界市場的形成與發(fā)展（板書）
請同學(xué)仔細(xì)閱讀教材第96頁第2自然段至第97頁第3自然段，思考并回答；什么是世界市場？它與國內(nèi)市場有什么區(qū)別和聯(lián)系？世界市場的形成和發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？它與產(chǎn)業(yè)革命的關(guān)系如何？
�。▽W(xué)生回答第一個問題，教師歸納）世界市場的基本含義（板書）
世界市場也叫國際市場，是指各個國家和地區(qū)之間以商品流通為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)效活動的總和（板書）
1）世界市場與國內(nèi)市場的主要區(qū)別（板書）
產(chǎn)生的時間不同
國內(nèi)市場產(chǎn)生于原始社會第一個社會大分工時期，隨著商品交換的出現(xiàn)而出現(xiàn)；
國際市場產(chǎn)生于資本主義社會形成時期，隨著資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展而形成和發(fā)展。各國國內(nèi)市場發(fā)展到一定程度，才有可能使商品和勞務(wù)交換關(guān)系突破國界擴(kuò)大到世界范圍。
活動的范圍不同（板書）
國內(nèi)市場主要在國內(nèi)進(jìn)行；國際市場則不同，主要在各個國家和地區(qū)之間相行。
世界市場是國內(nèi)市場在范圍上的延伸，但并不是各國國內(nèi)市場的簡單相加。因為各國的商品和勞務(wù)交換相當(dāng)大的部分仍然在國內(nèi)市場進(jìn)行，而不進(jìn)入世界市場。
市場的主體不同。（板書）
由于世界市場的活動范圍超越了一國國界，市場活動的主體是不同國家的法人和自然人，其中包括各個國家主權(quán)政府，它們往往以各種方式干預(yù)國際競爭格局，由于各國經(jīng)濟(jì)實力的差異，在世界市場上就會出現(xiàn)不等價交換的壟斷價格。
2）世界市場與國內(nèi)市場又存在著密切聯(lián)系（板書）
首先，世界市場是國內(nèi)市場在范圍上的延伸。其次，可以說國內(nèi)市場的形成是國際市場形成的前提。再次，也可以說國際市場是國內(nèi)市場發(fā)展的客觀要求。因為各國國內(nèi)市場發(fā)展到一定程度必然要求突破國界建立世界市場，這是社會生產(chǎn)力水平提高和國際分工發(fā)展的必然結(jié)果。國際市場的主要類型（板書）
按不同標(biāo)準(zhǔn)，國際市場可以劃分為不同類型，請看投影片：
按其經(jīng)濟(jì)內(nèi)容劃分可分為
國際商品市場（國際間一般實物商品交易的市場）
國際技術(shù)市場（國際間技術(shù)及知識產(chǎn)權(quán)交易市場）
國際勞務(wù)市場（國際間勞務(wù)進(jìn)口商場）
國際金融市場（包括國際貨幣市場和資本市場）
按其交易形式劃分可分為
有固定組織形式的市場（如商品交易所、國際拍賣、博覽會和展覽等）
沒有固定組織形式的市場（如補(bǔ)償貿(mào)易、加工貿(mào)易、租憑貿(mào)易等）
按交割的形式劃分可分為
國際貨幣市場（錢、貨幣交易發(fā)生當(dāng)時即進(jìn)行交割的市場）
國際期貨幣市場（買賣成交后并不當(dāng)即進(jìn)行交割和結(jié)算，而是在約定的到期日按期貨合同規(guī)定的價格佃理實際行付的交易市場）
�。▽W(xué)生回答第二個問題，教師歸納）國際市場的形成和發(fā)展（板書）
首先，從國際市場的形成看，大致可以分三成三個階段；
第一階段為世界市場的萌芽階段。15世紀(jì)末、16世紀(jì)初，由于工場手工業(yè)的發(fā)展、東西方新航路開辟，以及資本的原始積累，商品交換超出了一國的范圍，發(fā)展成為國際性的商品交換，出現(xiàn)了世界市場的萌芽。介不定期里的世界市場還不穩(wěn)固，在世界市場上流通的.商品，還主要是小生產(chǎn)者和工場手工業(yè)者生產(chǎn)的商品。
第二階段為世界市場的形成階段。18世紀(jì)60年代至19世紀(jì)70年代，在英國及其他歐洲國家與美國先后發(fā)生的產(chǎn)業(yè)革命，確立了資本主義生產(chǎn)方式在這些國家的統(tǒng)治地位，使資本主義機(jī)器工業(yè)得到迅速發(fā)展，巨大生產(chǎn)力所帶來的大量產(chǎn)品，需要日益擴(kuò)大的銷售市場；所消費的大量原料與糧食，需要日益擴(kuò)大的供給來源，從而促進(jìn)了國際分工的發(fā)展，加強(qiáng)了國與國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，使世界市場得以最終形成。
第三階段為國際市場迅速發(fā)展階段。第二次世界大戰(zhàn)后，在第三次科技革命的推動下，社會生產(chǎn)力進(jìn)一步提高，國際分工進(jìn)一步擴(kuò)大，使當(dāng)代世界市場迅速發(fā)展，并呈現(xiàn)出一些新的特點。
其次，從世界市場形成和發(fā)展的過程我們不難發(fā)現(xiàn)，世界市場的形成與發(fā)展同三次科技革命有著密切聯(lián)系。
請同學(xué)們憶一憶：三次科技革命的主要內(nèi)容及其與世界市場的聯(lián)系。
�。▽W(xué)生回憶并回答，教師歸納圖表）請看投影片：
三次科技革命
時間
主要標(biāo)志
主要內(nèi)容
與世界市場的關(guān)系
第一次科技革命
�。óa(chǎn)業(yè)革命）
18世紀(jì)60年代~19世紀(jì)70年代
用蒸汽機(jī)發(fā)明和運用
機(jī)器大工業(yè)代替工場手工業(yè)
推動了世界市場的最終形成
第二次科技革命
19世紀(jì)最后30年
電力的廣泛應(yīng)用
人類由蒸汽時代跨進(jìn)了電腦時代
促進(jìn)了世界市場的進(jìn)一步發(fā)展
第三次科技革命
20世紀(jì)40年代末~今
電子計算機(jī)、原子能和空間科技的發(fā)明和應(yīng)用
主要在電子、能源、材料三大基本技術(shù)領(lǐng)域展開
使世界市場呈現(xiàn)出新的特征
由此可見，世界市場是伴隨著科技革命、社會生產(chǎn)力水平的提高與國際分工的發(fā)展形成和發(fā)展起來的。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著世界科學(xué)技術(shù)的日新月異，社會生產(chǎn)力的飛速發(fā)展，國際分工的進(jìn)一步深化，當(dāng)代世界市場也呈現(xiàn)出新的特點。
當(dāng)代世界市場的特點（板書）
請同學(xué)們閱讀教材第97頁第4自然段至第99頁第4自然段，識記當(dāng)代世界市場的新特點。
�。▽W(xué)生閱讀、訓(xùn)記，教師提問）
請同學(xué)先觀看三段材料：（制成投影、錄象片或輸入電腦）
材料（一）：1950~1990年世界初級產(chǎn)品出口和工業(yè)制成品出口在世界出口總值中所占比重（%）。（見《教參》）
材料（二）；據(jù)聯(lián)合國有關(guān)資料統(tǒng)計，1970年全球有跨國公司7000家；1995年已達(dá)40000家，其國外分支機(jī)構(gòu)達(dá)25萬家，遍及160多個國家和地區(qū)，全球跨國公司對外直接投資累計總額達(dá)2。6億美元；控制了世界貿(mào)易的50%~60%，美國和英國的80%~90%的出口都由跨國公司完成。
（提問）請說出上述材料反映了當(dāng)代世界市場的哪些特點？
�。▽W(xué)生回答，教師邊歸納邊板書）商品結(jié)構(gòu)的復(fù)雜化。（板書）區(qū)域集團(tuán)化趨勢的加強(qiáng)。（板書）跨國公司的迅速發(fā)展。（板書）
此外，當(dāng)代國際市場還有下面兩個重要特點：國際貿(mào)易方式的多樣化（板書）
請同學(xué)們回憶前面講到的國際市場的主要類型有哪些。多種多樣的國際市場類型正說明了國際貿(mào)易方式的多樣化。市場競爭的激烈化。（板書）
第一、什么叫買方市場和賣方市場？（先讓學(xué)生回答，然后教師歸納）買方市場是指市場上的商品供過于求，商品價格有下降趨勢的市場形勢。這時，買方有任意挑選商品的主動權(quán)，在交易上處于有利地位。賣方市場則相反。
第二、競爭手段的多樣化，教材介紹了一種爭奪世界市場的重要方法，即通過跨國公司在別國直接生產(chǎn)和投資、銷售，從內(nèi)部控制市場。此外，我們再介紹幾種手段：
一是價格競爭，通過降低價格贏得市場；
二是非價格競爭，即通過提高商品的質(zhì)量和性能、更新花色品種、改進(jìn)包裝裝潢、改善售前售后服務(wù)、加強(qiáng)廣告宣傳等手段和方法，提高商品的市場競爭力；
三是政府干預(yù)，各國為了參與世界市場的爭奪，制定了獎勵出口、限制進(jìn)口的對外貿(mào)易政策，與此同時，又通過關(guān)稅限制外國商品的進(jìn)口，通過對外援助的方法帶動商品的出口等等。
六、本課小結(jié)：
�。▽W(xué)生歸納，教師總結(jié)）請看投影片。
七、鞏固新課：
辨析下列觀點：
1、世界市場是國內(nèi)市場的總和。
2、世界市場和國內(nèi)市場同時產(chǎn)生。
3、跨國公司的迅速發(fā)展是世界市場的特點。
《世界市場的形成與發(fā)展》教案3
教案：世界市場的形成與發(fā)展
教學(xué)目標(biāo)：
1 、識記世界市場的定義和主要類型
2 、了解當(dāng)代世界市場的新特點
3 、幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)是世界性的市場經(jīng)濟(jì)，我國的市場也與世界市場密切聯(lián)系，幫助學(xué)生拓寬視野，樹立整體觀念。
教學(xué)重點：
世界市場的新特點
教學(xué)方法：
自學(xué)解疑，老師總結(jié)歸納法
教學(xué)過程：
�。▽�(dǎo)入新課）
日美兩國有關(guān)人士預(yù)言：21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)將來沒有國界。他們認(rèn)為當(dāng)今世界企業(yè)經(jīng)營將尋求超越國界的最佳生產(chǎn)方式和資金的最佳運行方式。資金、技術(shù)和產(chǎn)品很容易越過國界在國家之間流動，幾乎沒有任何東西只屬于一個國家、一個有目共睹的例證就是跨國公司的發(fā)展。二次大戰(zhàn)后，跨國公司迅速發(fā)展。這就是世界市場呈現(xiàn)的一個新特點之一。那么什么是世界市場呢？它是怎樣形成的？呈現(xiàn)出一些什么新的特點？請大家自讀教材第一框。
教師用投影展示導(dǎo)學(xué)提綱：
1 、什么是世界市場？它有哪些類型？
2 、世界市場的形成原因是什么？
3 、世界市場有哪些新特點？
�。ㄖv授新課）
一、世界市場的形成與發(fā)展（板書）
1 、世界市場的定義、類型（板書）
由學(xué)生回答，老師歸納即可：
世界市場也叫國際市場，是指各個國家和地區(qū)之間以商品流通為主要內(nèi)容的.經(jīng)濟(jì)活動的總和。
世界市場分為商品市場、資金市場、技術(shù)市場、服務(wù)市場等類型。
2 、世界市場的形成原因（板書）
這個問題由學(xué)生自學(xué)后回答，老師歸納為三句話：
�。�1）世界市場是國內(nèi)市場在范圍上的延伸，它是伴隨著社會生產(chǎn)力水平的提高與國際分工的發(fā)展而形成和發(fā)展起來的。（根本原因）
�。�2）世界市場是在資本主義生產(chǎn)方式占了統(tǒng)治地位后形成的。（直接原因）
�。�3）產(chǎn)業(yè)革命促進(jìn)資本主義大工業(yè)的建立和發(fā)展，促進(jìn)了國際分工的發(fā)展，加強(qiáng)了國與國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，使世界市場得以最終形成。
3 、當(dāng)代世界市場的新特點（板書）
【《世界市場的形成與發(fā)展》教案】相關(guān)文章：
大班《雨的形成》教案12-08
山地的形成教案08-26
小班教案《3的形成》03-19
山地的形成教案8篇03-05
山地的形成教案(8篇)03-12
中班數(shù)學(xué)7的形成教案02-07
中班數(shù)學(xué)7的形成和數(shù)教案06-17
小班數(shù)學(xué)2的形成教案03-24
工業(yè)的發(fā)展教案11-30