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中班《新年心愿樹》教案
作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的中班《新年心愿樹》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班《新年心愿樹》教案1
活動目標(biāo)：
1、通過新年心愿樹樂意表達(dá)自己的心愿。
2、體驗迎接新年的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、新年心愿樹（可用塑料圣誕樹）。
2、做心愿卡用的厚紙和用來裝飾的彩紙、廢舊報紙等，多于幼兒人數(shù)、記號筆、蠟筆。
活動過程：
1、欣賞、重現(xiàn)
1）出示新年心愿樹，引起幼兒興趣。
“這是什么?”（新年樹）“這棵樹漂亮嗎？這是一棵新年心愿樹，它能在新年里把我們的心愿告訴新年老人，幫助我們實現(xiàn)心愿。老師在新的.一年有幾個的心愿想要實現(xiàn)，做成了心愿卡，你們想知道我有一些什么心愿嗎？
說明：引導(dǎo)幼兒觀察心愿卡，如，天安門代表能到北京看奧運(yùn)會。老人代表新年里爺爺奶奶能身體健康。
2）幼兒和同伴討論,引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年里有什么心愿。
說明：贊揚(yáng)幼兒不僅想到自己的心愿，還想到為自己的父母祝福，還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。
2、聯(lián)想、創(chuàng)作
1）師：“老師為你們準(zhǔn)備了一些心愿卡,下面就把你們的心愿畫出來吧！”
2）自由選擇制作心愿卡的材料和方法。幼兒動手繪畫心愿卡
說明：由于是中班孩子，幼兒繪畫水平還不是很高，教師引導(dǎo)幼兒用簡單的繪畫方式來表達(dá)。幫助個別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話，如，祝爸爸媽媽越來越年輕，祝爺爺奶奶像老壽星等。
3、展現(xiàn)、交流
1）放背景音樂《新年好》——把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,讓我們一起來期待這些愿望能實現(xiàn),好嗎?
中班《新年心愿樹》教案2
一、設(shè)計意圖：
《新年心愿樹》選自中班上學(xué)期《寒冷的冬天》這一主題中。隨著新年臨近，在新的一年里，每個人都會有自己的心愿，幼兒也不例外�；顒诱n上我讓幼兒說說自己的新年心愿，并學(xué)會用自己的語言表達(dá)方式說出心愿，為此，我就以了解幼兒的心愿設(shè)計了“心愿卡”活動課，讓幼兒表達(dá)對新年的期望，對美好未來的向往。相信，這將是一個很有意義的新年。
二、教學(xué)目標(biāo)：
中班幼兒喜歡涂涂畫畫，能用粘土或橡皮泥捏出一些形狀和物體，如圓形、方形、西瓜、蘋果、香蕉等，有時還會捏出人像或動物的形象。本次活動的目標(biāo)制定為：
1、嘗試大膽運(yùn)用不同材料制作心愿卡，表達(dá)自己的心愿。
2、樂意與同伴一同分享新年的心愿，體驗新年的快樂。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒能夠大膽的表達(dá)自己的心理的想法，嘗試將自己的愿望用自己的形式表達(dá)出來。
難點(diǎn)：能夠嘗試運(yùn)用替代物或者其他材料來制作心愿卡。
四、教學(xué)具的準(zhǔn)備：
為了更好地服務(wù)于本次的活動目標(biāo)，完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：
1、情境準(zhǔn)備：我布置了一個簡單的新年的環(huán)境，新年心愿樹（塑料圣誕樹），音樂《新年好》，新年的鐘聲，是為了進(jìn)一步營造新年的氣氛而準(zhǔn)備的，讓幼兒融入其中，感受新年的氣氛。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：新年心愿樹，老師已做好的心愿卡能夠激起幼兒的熱情。前一個主題《在秋天里》我們已經(jīng)有過樹葉拼畫的一些經(jīng)驗，可以在這個活動中結(jié)合其他材料。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：做心愿卡用的厚紙和收集用來裝飾的彩紙、橡皮泥、吸管、樹葉、花瓣等，記號筆、蠟筆、剪刀、膠棒；用來掛心愿卡的打孔機(jī)。
五、教學(xué)過程：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及活動目標(biāo)，我設(shè)計了以下三個環(huán)節(jié)：
欣賞新年心愿樹，說說新年心愿——幼兒聯(lián)想、創(chuàng)作——作品展現(xiàn)、交流
環(huán)節(jié)1：欣賞新年心愿樹，說說新年的心愿：
教學(xué)方法：通過實物觀察引導(dǎo)幼兒相互交流制作新年心愿卡的要素。
通過新年樹引出主題，引導(dǎo)幼兒傾聽新年老人的心愿，初步了解什么是心愿，并且鼓勵幼兒與同伴一同分享新年的心愿初步了解新年樹的作用以及心愿卡。樂意與同伴一同分享新年的心愿。
環(huán)節(jié)2：幼兒聯(lián)想、創(chuàng)作：
教學(xué)方法：老師示范及幼兒操作。
老師先將自己設(shè)計的心愿卡呈現(xiàn)出來，并且以提問的.形式引導(dǎo)幼兒觀察，思考；以鼓勵，引導(dǎo)幼兒自己進(jìn)行設(shè)計與制作由于是中班孩子，幼兒繪畫水平還不是很高，教師引導(dǎo)幼兒用簡單的圖形方式來表達(dá)。幫助個別幼兒想寫字的幼兒寫上祝福的話。
通過預(yù)設(shè)的問題，有目的的引導(dǎo)幼兒通過對各種材料的觀察進(jìn)行思考、討論，大膽想象，使孩子的思維始終處于積極的狀態(tài)，解決了孩子制作環(huán)節(jié)中的難點(diǎn)，對孩子的制作起到了有效的支持。
在制作的過程中由于幼兒的知識經(jīng)驗、思維和動手能力的不同，幼兒的表現(xiàn)也有所差異，因此，我為孩子們準(zhǔn)備了豐富多樣的材料及輔助材料，給不同能力的孩子提供充分選擇的機(jī)會�；顒硬牧系亩鄬哟涡裕瑸椴煌芰Φ挠變褐鲃犹剿�。
環(huán)節(jié)3：作品展現(xiàn)、交流：
教學(xué)方法：幼兒交流，幼兒互相講講自己心愿卡上的心愿。讓幼兒在大膽表述的同時既學(xué)會關(guān)注他人的作品，同時也讓每個孩子體會了成功的喜悅。
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