有關(guān)大班健康教案模板匯編五篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班健康教案5篇,希望對大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
活動準備
刺角瓜圖片
活動目標
通過圖片認識刺角瓜的外形特征。
了解刺角瓜的用途。
活動過程
1、刺角瓜圖片
師:今天咱班來了一個怪怪的水果,老師請它出來看你們認識它不?(不認識,像刺猬。)
師:刺猬可不是水果哦!我們認識認識它吧!
2、認識刺角瓜
——這個怪怪的水果叫刺角瓜,生長在非洲。
——刺角瓜的果肉細膩,里面還有很多的籽,味道清甜。
3、刺角瓜的外形特征
——我們一起觀察,刺角瓜有黃色的外皮,皮上長著刺,里面有綠色的.果肉。
——刺角瓜的外皮是不是看上去凹凸不平,還很硬那,果實是橄欖型。
——我們要吃刺角瓜時,先要剝?nèi)ネ馄,才能食用它?/p>
4、刺角瓜的用途
——我們只知道能吃,我們看看它還有什么用途。
——刺角瓜的果肉可以榨汁喝、做沙拉或醬,還能做裝飾那!
5、小結(jié)
——這個長得十分有趣的水果是不是很好看啊!
——我們拿出紙和筆畫一畫刺角瓜吧!
活動結(jié)束
大班健康教案 篇2
活動意圖:
為了提高幼兒參與興趣,調(diào)動他們自主探索的欲望,激發(fā)開展體育活動的熱情,使幼兒對跨跳運動有一個全新的認識,特開展了本次活動。激發(fā)幼兒地好奇心、求知欲及科學(xué)探究精神,提高動作的協(xié)調(diào)性,體驗成功的喜悅。
活動目標:
1、學(xué)習(xí)跨跳動作,鍛煉跳躍能力。
2、掌握連續(xù)跨跳動作的連貫性和穩(wěn)定性。
3、培養(yǎng)競爭意識和合作精神。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動準備:
活動場地
活動過程:
(一)準備部分(約時間5分鐘):(1)復(fù)習(xí)圈操、(2)變換隊形、(3)走跑交替。為基本部分做好熱身準備。
。ǘ┗静糠郑s23分鐘)幼兒實際練習(xí)時間約14分鐘活動密度恰當(dāng),活動量脈搏指數(shù)約1.5—1.6。
。1)幼兒自由組合玩圈,請個別組玩給大家看,引入課題。
(2)老師講解示范跨跳動作,讓幼兒知道動作名稱。
。3)動作分解:一腳蹬地躍起另一腳向前跨,同時身體重心向前移帶動后腿跨過障礙物,接著向前跑,突出重點。
。4)幼兒分散練習(xí),在練習(xí)中探索找到最好的起跨點,調(diào)節(jié)好步幅保持身體平衡,解決難點。
。5)幼兒集體練習(xí):通過助跑跨跳,落地后不停頓地向前跑,充分利用場地拉大距離練習(xí),增加強度、密度。
。6)提高動作難度練習(xí),在掌握好助跑的基礎(chǔ)上,逐步加大動作難度,練習(xí)助跑連續(xù)跨跳,做到動作連貫,節(jié)奏穩(wěn)定,最終達到本次活動的目標。
。7)游戲“過小島”用接力賽的形式,讓幼兒在遵守游戲的'規(guī)則下,鞏固連續(xù)跨跳動作,通過游戲激發(fā)幼兒的竟?fàn)幰庾R和合作精神。
(三)結(jié)束部分(約3分鐘)安排放松舞步,讓幼兒在輕松愉快的音樂中,身體逐漸恢復(fù)到相對安靜狀態(tài)來結(jié)束本次活動。
活動反思:
活動始終以幼兒的興趣為出發(fā)點和歸宿,給予孩子充分的探索、嘗試機會,讓幼兒在玩中學(xué),在玩中尋找答案,真正體現(xiàn)了幼兒的主體地位。通過此次活動的開展,幼兒學(xué)習(xí)了跳躍動作的技巧。此次活動培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力以及合作意識。
大班健康教案 篇3
活動目標:
1、 引導(dǎo)幼兒通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,使幼兒對自己的身體感興趣。
2、 激發(fā)幼兒敢于探索和勇于發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒互相合作,互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì)。
活動環(huán)節(jié):
一、游戲《木頭人》和聽音樂做動作。
目的:通過游戲活動,引起幼兒對本課題的興趣。
二、談話。
目的:讓幼兒了解人們生活中的一些活動,知道它們分別是我們身體的哪些部位在動。
三、每組一個紙娃娃,讓幼兒把會動的部位做好記號。
目的:讓幼兒通過探索活動,感知身體哪些部位可以動,培養(yǎng)幼兒的合作精神。
四、游戲:聽口令,做動作
目的:進一步激發(fā)幼兒對自己身體感興趣。
活動過程:
一、游戲《木頭人》,指出人不動是很難受的。
二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動,是因為人的許多部位都可以動。
1、聽音樂做動作
提問:剛才,我們跟著音樂在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂在動?
2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活
提問:除了舞蹈是人身體的一種活動外,你還知道人們有些什么樣的活動?它們分別是我們身體的哪些部位在動?
三、讓幼兒通過自身
的探索活動,感知自己身體可以動的.部位。
1、每組發(fā)一個紙娃娃,讓幼兒把認為可以動的部位用筆做上記號,要求互相協(xié)作,教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒假如你不能確定的話,就可以起來再動一動。
2、請你來動一動,你的身體還有哪些地方會動。
3、游戲《聽口令做動作》。
由教師說出一個可以動的部位,請幼兒用此部位做個動作。
四、課后延伸
讓幼兒繼續(xù)尋找身體里許多看不見,甚至感覺不到的會動的部位。
大班健康教案 篇4
活動目標
1、感受新年的來臨,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
3、通過游藝活動,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學(xué)難點:能學(xué)會和同伴合作及體驗合作的樂趣。
活動準備
(1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎券。
(2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)
(3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。
(4)喜慶音樂:磁帶、音響。
活動過程
一、音樂活動:
播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄像:
觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的.喜悅之情。
三、具體活動安排:
(1)律動“新年好”
(2)親子運動游戲(注意強調(diào)活動中的安全)
A.放鞭炮
準備:每班自制炮竹一個
玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當(dāng)家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪隊先放完。
B.運彩球
準備:彩色的球、圈
玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
C.剝桔子:
準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊最快為勝。
D.搶氣球游戲:
準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
玩法:老師發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,按照規(guī)則進行。
教學(xué)反思
本次活動安排教師不是導(dǎo)演,而是體驗幼兒需要的支持者,活動中既做到適時介入引導(dǎo)幼兒進行游戲,又滿足了幼兒活動的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己的方式展示自己及表達內(nèi)心的喜悅。
大班健康教案 篇5
活動目標:
1、懂得保護眼睛的重要性及正確的方法。
2、形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,懂得幫助盲人,有愛心。
活動準備:
人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶,卡紙、毛線、剪刀、透明膠等美工材料。
活動過程:
1、現(xiàn)在,小朋友都蒙上了眼睛,請你們玩一個有趣的游戲,聽聲音找蘇老師。
提問:為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答:眼睛被遮住了,看不見。)眼睛看不見有什么感覺呢?你們知道眼睛看不見的人,叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動非常不方便,我們要幫助他們。盲人有專門的盲道用來走路,(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道。
2、小朋友都有一雙明亮的眼睛,那眼睛是怎樣的,小朋友互相看一看、說一說。你們說的對不對呢?請眼科醫(yī)生靚靚媽媽給我們說一說,好嗎?
(1)家長出示模型,介紹眼睛的構(gòu)造。
(2)家長提問幼兒,介紹三種戴鏡的原因:
a在我們的周圍有誰戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?
(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?
b爸爸媽媽戴的.又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?
C剛才有小朋友說我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。
(3)孩子們,眼睛這么重要,怎樣保護我們的眼睛呢?”(陽光強烈時戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書,不要離的太近;電工師傅戴上護目鏡等等)
3、家長:“除了剛才小朋友說的這么多方法保護眼睛,我們來學(xué)一套眼保健操,它也是保護眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。
4、小朋友們,眼睛真是我們的好朋友,我們設(shè)計一款與眾不同的墨鏡來保護它,好嗎?
(3)幼兒自由選擇材料,進行制作
(4)教師巡視指導(dǎo)。
5、延伸:幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。
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