【精品】中班安全教案范文集錦5篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的中班安全教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
中班安全教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)定玩耍,滑滑梯時(shí)不做倒滑、倒爬等危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、懂得在游戲過程中關(guān)愛同伴,能夠及時(shí)指出或告訴成人同伴的危險(xiǎn)行為。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》。
活動(dòng)建議:
1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片(2)、(4)、和(6),引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。
提問:這些小動(dòng)物怎么了?哪里受傷了?想一想,它們?yōu)槭裁磿?huì)受傷?
2、引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物受傷的原因。
(1)播放《滑梯上的故事》的全部圖片,討論小動(dòng)物受傷的`真正原因。
分組講述:看一看,說一說,小動(dòng)物們?yōu)槭裁词軅?/p>
(2)集體交流:小動(dòng)物受傷的原因。
(3)小結(jié):滑滑梯時(shí)不扶扶手會(huì)摔傷;倒著滑滑梯容易撞傷;倒著爬滑梯會(huì)被同伴撞傷。
3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時(shí)要遵守的安全規(guī)則:平時(shí)玩滑梯時(shí)你自己是怎樣玩的?我們應(yīng)該怎樣做才是安全的?你的小伙伴有哪些危險(xiǎn)的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險(xiǎn)的做法時(shí),你該怎樣做?
4、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外,按照安全規(guī)則玩大型玩具。
活動(dòng)延伸:
1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的故事》,讓幼兒說一說:滑滑梯時(shí)的正確做法及哪些做法是危險(xiǎn)的。
2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時(shí)要讓幼兒掌握正確的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
中班安全教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、懂的尖銳的物品,如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體和別人。
2、學(xué)習(xí)使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備若干尖銳物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、游戲棒等
活動(dòng)過程:
1、幼兒觀察了解尖銳物品,知道名稱,了解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放著些什么東西?
(2)它叫什么名字,在生活中有什么用處?
(3)它們有什么共同的地方?
(4)它們?yōu)槭裁匆O(shè)計(jì)成這個(gè)樣子?
(5)你還知道哪些尖銳的物品?
小結(jié):在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們?cè)S多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖銳物品不當(dāng)造成傷害的體會(huì)。
(1)你在生活中用過哪些尖銳的東西?
(2)它有沒有對(duì)你造成傷害?
(3)為什么會(huì)弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖銳的物品會(huì)給我們帶來傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖銳的物品使用不當(dāng)會(huì)傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣來使用它呢?
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范正確的使用方法。
4、教師進(jìn)行小結(jié)。
課后反思:
幼兒交流生活中使用尖利物品不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì)時(shí),幼兒都積極的說了一些自己使用過的尖利的物品。有剪刀、針、圖釘、牙簽、大頭針、釘子等,幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較豐富,還說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的'一些傷害事故,從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的,他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),并進(jìn)行分析,了解受傷的原因。
在孩子們積極討論正確使用尖銳物品的方法時(shí),有些孩子口語表達(dá)不清楚,但動(dòng)作就很到位,因此,我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解,孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣,都舉手想?yún)⒓,課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn),或講解不清楚的,其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正,從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法,活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了!
中班安全教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼兒要熱愛他們。
2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,聽從紅綠燈的指揮,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幻燈片、交警叔叔的圖片一張。
2、孩子們以前做的手工禮物。
3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。
活動(dòng)過程:
一、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。
老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,對(duì)一切都感到很奇怪,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,正走著呢,他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)
1、這是誰?
2、他在干什么?
3、他會(huì)對(duì)小汽車說什么?
二、堅(jiān)守崗位的'交警叔叔。(出示幻燈片)
出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,讓幼兒感受交警工作的辛苦,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。
提問:
1、交警叔叔都作了哪些事情?
2、你們喜歡他嗎?
3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。
三、給交警叔叔送禮物
讓幼兒自選一種禮物,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,過馬路要走人行橫道)。
中班安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)熟悉幾個(gè)的幾個(gè)場(chǎng)所中常見的標(biāo)志,并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為。
2.初步嘗試設(shè)計(jì)基本的行為標(biāo)志。
3.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻
2.紙、畫筆
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入(小明去奶奶家的背景圖)提問:小明怎樣走才能到奶奶家,為什么?
(一)情境一:播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問:剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片
(二)情境二:出示公園標(biāo)志圖片提問:小朋友們你們看到了哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?
(三)情境三:出示超市標(biāo)志圖片討論:幼兒分小組討論說出自己在超市里見過哪些標(biāo)志?它們表達(dá)了什么意思?
(四)情境四:出示肯德基標(biāo)志圖片提問:肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?
二、判斷對(duì)與錯(cuò)
1.判斷停車的位置是否正確
2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確
3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯
三、議一議標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒有標(biāo)志的危害:
1.小組討論想一想、說一說,標(biāo)志在生活中的作用,如果生活中沒有這些標(biāo)志的危害。
2.小結(jié):標(biāo)志的本領(lǐng)很大,它不會(huì)說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么,所以標(biāo)志的作用是非常重要,我們一定要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)它,了解它。
四、我是小小設(shè)計(jì)
1.教師向示范設(shè)計(jì)些簡(jiǎn)單標(biāo)志,然后請(qǐng)每個(gè)小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師, 設(shè)計(jì)出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)
2、幼兒自己動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo),對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引
3、請(qǐng)幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。
活動(dòng)延伸
1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志,并將它貼在相應(yīng)的.地方.
2.鼓勵(lì)幼兒平時(shí)多觀察生活中有什么標(biāo)志,并畫下來介紹給同伴
教學(xué)反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班安全教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲和討論中了解被拒絕之后積極的處理方法。
2、理解故事內(nèi)容,懂得和好朋友一起分享是快樂的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備:將小椅子分成三組擺放,在地上用三角形、圓形、和方形進(jìn)行標(biāo)記。
2、教學(xué)具準(zhǔn)備:課件
活動(dòng)過程:
一、游戲?qū)?/p>
你想和好朋友一起做一件事情,可是朋友不同意,拒絕了你,你會(huì)怎么做?
。ㄕ(qǐng)幼兒選擇自己認(rèn)為正確的選項(xiàng),并找到相應(yīng)的座位。)選項(xiàng)一(三角形):我會(huì)很不高興,心里想以后不和他做好朋友了。
選項(xiàng)二(圓形):我會(huì)再去找個(gè)朋友一起做這件事。
選項(xiàng)三(方形):我自己做這件事情。
教師小結(jié):有的小朋友是這樣做的,有的.小朋友是那樣做的,每個(gè)人都有自己的想法。今天我給大家?guī)砹艘粋(gè)故事,我們一起來聽聽,請(qǐng)你說說自己的想法。
二、故事欣賞
1、教師講述故事第一段
--小雞想要做一件什么事?它得到朋友的幫忙了嗎?被拒絕之后,你覺得小雞的心情怎么樣?你認(rèn)為小雞接下來會(huì)怎么做?(請(qǐng)幼兒猜猜小雞的做法。)--我們一起來看看小雞是怎么做的。
2、教師繼續(xù)講故事
"哦,那我只好自己種麥子了--沒辦法,小雞只好自己磨面。"--小雞得到朋友的幫忙了嗎?對(duì)于這件事你有什么想法?你覺得小雞怎么樣?
教師小結(jié):小雞很想和朋友們一起去種麥子,澆水,收麥子,磨面,可是朋友們都很忙,沒有幫助他,小雞很勇敢,沒有放棄,自己做自己的事情,真是勤勞的小雞。后來小雞吃到面包了嗎?有沒有朋友來幫助它呢?
(教師講述故事后面一段"看著雪白的面粉--香噴噴的氣味飄滿整個(gè)農(nóng)場(chǎng)。")--誰來幫助小雞了?面包做好了,后來又有什么事情發(fā)生呢?
3、教師講述故事
"聞到--小雞會(huì)跟朋友們一起分享面包嗎?"--你認(rèn)為小雞會(huì)跟朋友們一起分享面包嗎?(幼兒發(fā)表自己的意見)幼兒選擇:認(rèn)為分享的站起來,不分享的坐下來。
揭曉答案:大家一起分享面包。
--討論:為什么小雞要和朋友們一起分享面包呢?
教師小結(jié):因?yàn)楹痛蠹曳窒硎且患鞓返氖虑椤?/p>
三、再次游戲選擇
--聽了這個(gè)故事之后,請(qǐng)你再來做一做剛才我們做過的那個(gè)游戲,你的想法有變化了嗎?
--出示題目:你想和好朋友一起做一件事情,可是朋友不同意,拒絕了你,你會(huì)怎么做?
教師小結(jié):和朋友在一起是快樂的,開心的,有時(shí)候會(huì)和朋友發(fā)生一些矛盾,有時(shí)候我們也會(huì)生氣,老師相信我的孩子們一定能正確對(duì)待,讓交朋友這件事變得很簡(jiǎn)單,很順利。
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