【實用】中班安全教案范文匯總6篇
作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家收集的中班安全教案6篇,歡迎大家分享。
中班安全教案 篇1
設計思想
小朋友是不允許玩兒火的,因為小孩子是不允許玩兒火的,小孩子還沒有對火很好的認識,因為小孩子不能對火控制好,所以小朋友們不要隨便玩兒火哦!通過本次幼兒園教案讓幼兒認識玩兒火的危險,火災會對人民的財產安全受到威脅,從小培養(yǎng)幼兒的防火意識。
活動目標
教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。
活動準備
有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。
活動過程
一、游戲:
滅蠟燭 教師出示蠟燭,點燃。 “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。
二、討論:
“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。
小結:
剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。
三、請幼兒看錄像。
“前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。
小結:
火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。
四 、幼兒操作
“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的'不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上“”號。
討 論
用扇子扇,是不是最好的辦法?
“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。
中班安全教案 篇2
教學目標:
1、初步明白在日常生活、教學中容易出現(xiàn)危險的事情,明白防止的危險的簡易方式。
2、明白不做危險的事,有初步的安全知識。
教學預備:
1、教學掛圖:《十只小貓咪咪》。
2、36K卡紙,水彩色筆數(shù)個。
教學過程:
1、聽《十只小貓咪咪》的小故事,初步明白在日常生活、教學中容易出現(xiàn)的事。幼兒教師展示掛圖說故事。幼兒教師:這一些小貓咪都做了些何事情?結果怎樣?
2、說一說自個兒在日常生活、教學中發(fā)生或遇見過的危險的事,探討防止這一些危險事的簡易的方式。幼兒教師:你曾受過傷嗎?
幼兒教師:在我們日常生活與教學中另外還有沒不安全的物品與事?孩子應當怎樣做方可防止這一些事發(fā)生?例如:那著小刀在嬉鬧會怎樣哩?跑時鞋子帶散了會怎樣哩?等等
3、找尋危險的物品幼兒教師與孩子一塊兒找一找班里或教學區(qū)存在危險的物品,例如插座、電源開關。
啟發(fā)孩子怎樣去比開它們,不讓自個兒受傷。
4、為危險的'地方帖標識。
探討:有何方法能叮囑我們大伙兒在此些地方要留意哩?
確定制作標識的內容,例如紅點、大紅叉叉等。孩子制作標識。幼兒教師與孩子一塊兒在容易危險的地方帖上做的標識。
中班安全教案 篇3
活動意圖
隨著生活水平的不斷提高,家庭中的電器種類越來越多,為了便于電器的使用,各房間會有許多插座,插座上那黑黑的洞,最能引幼兒好奇,盡管許多家庭都采取了一些防范措施,如:移動家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等,但還是時不時會有意外發(fā)生。幫助孩子認識電線和電插座存在危險非常重要。本次活動借助生動形象的小故事,讓幼兒看一看,聽一聽,畫一畫的過程中,了解簡單的安全用電常識,學會保護自己。
活動目標
1.知道電線和插座藏著“咬人”的電,不能用手觸摸。
2.認識“有電危險”的標志。
活動準備
1.“有電危險”的標志。
2.電線一段,電插座一個。
3.自制幻燈片,故事 《會“咬人”的電》。
活動過程
1.播放幻燈片,欣賞故事《會“咬人”的電》。
(1)欣賞故事第一段,并理解故事進行簡單的提問:
猜猜故事里的“寶貝”是什么?
“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個“寶貝”?
(2)教師出示電插座請幼兒觀察并小結:
電插座是用來接電的,里面帶電,它能人們的.生活帶來方便。
2.欣賞故事第二段,根據(jù)故事內容提問:電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進電插座后發(fā)生什么事了?
教師小結:電源插座是不能隨便碰的,尤其不能把手放進插座的插孔里,一旦碰到電,電就會“咬人”,是很可怕的。
3.欣賞故事第三段,請幼兒相互交流
以后狐貍還會亂動插座嗎?它會怎樣教育他的小狐貍呢?
4.教師出示電線,向幼兒介紹有關知識。
(1)這是什么?你在哪見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹:這是電線,里面有銅線(或鋁線),能傳電。外面的塑料是保護層,包裹著銅線(或鋁線),如果沒了保護層,點就會傳出來,不小心碰到它,這位“電”朋友就會發(fā)脾氣傷人。
5.找找教室里的電線、電插座,知道生活中不能碰出這些危險的物品。
6.認識“用電危險”的標志,知道看見這些標志就引起注意,不能靠近。
活動延伸:
1.請幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個電插座,家長協(xié)助記錄下來。
2.自制“用電危險”標志,貼在家中有電的地方。
中班安全教案 篇4
設計意圖:
中班的幼兒個性開始形成,對周圍事物充滿好奇,急于想去探索與體驗,卻往往忽視了自身的安全!毒V要》指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作首位!睘榱藥椭變航⒄_的安全觀念,提高自我保護意識,所以我精心設計了《注意安全》主題活動。
活動目標:
1、讓幼兒知道日常生活中存在危險的地方和危險物品。
2、讓幼兒知道危險物品不要碰,學會保護自己。
3、引導幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備:
課件《會咬人的電》、《咬人的機器》、教學掛圖《我會注意》及安全標識。
活動過程:
一、導入部分
教師用豐富的表情講述故事《丟丟》
二、基本部分
1、聽完故事,教師提問“丟丟做了一件什么事情,結果怎么樣?”、“如果我們小朋友遇到這樣的事情怎么辦?”請幼兒回答
2、播放課件《會咬人的電》,教師提問“丟丟又做了一件什么事情?結果怎么樣?為什么說電會“咬人”?”請幼兒回答。
3、結合教學掛圖,了解生活中遇到的危險物品,讓幼兒學會自我保護。
4、尋找幼兒園里的`危險之處,討論解決方法并認識標記。
5、回憶家里的不安全因素及播放課件《咬人的機器》,讓幼兒知道不能碰危險物品,學會保護自己。
三、教師小結
生活中存在許多危險的地方和危險物品,小朋友在玩的時候要盡量避開危險,不碰危險物品,學會保護自己。
活動延伸:
和幼兒一起布置主題墻,請幼兒把安全行為圖片貼在“綠花標識”里,把危險行為貼在“紅花標識”里,這樣,既讓幼兒在輕松的氛圍中鞏固了安全知識,又讓幼兒體會到成功的快樂。
教學反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
中班安全教案 篇5
活動目標:
1.學習獨自在家時如何應對不同身份的陌生人,不輕易給陌生人開門,并要學會有禮貌的拒絕。
2.懂得生活中有好人也有壞人,增強幼兒的自我保護意識。
活動準備:
多媒體課件《媛媛的故事》,幼兒了解《小兔子乖乖》的故事情節(jié)
活動過程:
一、談話導入,激發(fā)幼兒興趣
1.師:小朋友們,你們愿意和老師一起唱首歌嗎?《小兔子乖乖》你們會唱嗎?我們一起跟著音樂來唱一遍!
2.討論:誰知道《小兔子乖乖》這首歌里講的是什么事情?(引導幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗進行討論)
二、幼兒討論獨自在家的經(jīng)歷
1.小朋友們,你們有沒有一個人在家的時候呢?
一般你都是在什么情況下獨自在家?
2.請小朋友回憶一下,爸爸媽媽出門前對你們說了些什么呢?你是怎么做的?
三、創(chuàng)設問題情境,幼兒相互討論
1.播放課件:《媛媛的故事》
師:有一個小朋友叫媛媛,有一天爸爸媽媽都出門了,留下她一個人在家時,她是怎么做的呢,我們一起來看看。
2.提問:
媛媛遇到了什么情況?(一位陌生的叔叔敲門)
如果是你,你是開門?還是不開門?現(xiàn)在我們來看媛媛是怎
么做的。(播放課件)看了這個結果,你有什么想法?
如果媛媛不開門,那她該怎樣拒絕陌生的叔叔呢?小朋友們,你們能不能幫媛媛想想辦法呢?
四、創(chuàng)設情境,師生共同表演
1.看圖片中的.三種情境
。1)一天,當你獨自在家時,有陌生人說他是檢修電線的工作人員,你該怎么辦?
(2)一天晚上,當你一個人在家時,有陌生人說他是鄰居家的鄉(xiāng)下親戚,你該怎么辦?
。3)星期天,你獨自在家,有陌生人說他是飲水公司送水的工作人員,你該怎么辦?
2.請幼兒自選其中一種情境和老師、同伴一起演一演
3.老師小結:在我們的現(xiàn)實生活中有好人也有壞人,所以當你一個人在家時,不能輕易給陌生人開門,要學會有禮貌的拒絕增強自我保護的意識。
中班安全教案 篇6
活動目標
1、知道冰上的危險,有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
活動預備
情形圖片
活動進程
1、碰到險情不慌張:
一天,明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?
2、自救辦法記心上:
假如不謹慎掉進了冰窟窿里,小朋友要記。
(1)應大聲呼救并往岸上爬。
。2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的'厚冰,努力不讓自己沉下往。
(3) 不要站在冰面上,應迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低,水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實,人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看,下面的小朋友做得對嗎?
。1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
。2)在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里,你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說,(1)在水中掙扎。
。2)向岸上大聲呼救。
。3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。
活動結束
1、評價
2、總結
【中班安全教案】相關文章:
中班安全教案09-23
中班安全教案安全用電10-19
中班安全教案:吃藥安全03-28
中班安全教案《安全的玩》03-19
戶外安全中班安全教案12-15
中班寒假安全教案01-11
幼兒中班安全教案12-31
中班安全交通教案02-16
中班火災安全教案04-01
中班安全知識教案03-13