【熱門】大班健康教案模板匯總5篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的大班健康教案5篇，希望對大家有所幫助。
大班健康教案 篇1
活動目標：
1、教育幼兒保護眼睛。
2、幫助幼兒養(yǎng)成正確用眼的好習慣。
活動準備：
眼鏡一副，幼兒用操作卡片四張。
活動過程：
1、出示眼鏡，引出主題。
�。�1）提問：這是什么？（眼鏡）
�。�2）眼鏡有什么用處？（有人眼睛看不清楚，要佩戴眼鏡）
�。�3）人的`眼睛為什么會看不清東西呢？
2、請幼兒觀察操作卡片。
�。�1）請幼兒觀察圖一（逐一出示圖片）
圖片上有誰？在干什么？
她這樣看書，會不會和眼鏡做朋友？
為什么？
3、講解看書的正確姿勢。
�。�1）再請幼兒觀察圖一，提問：小紅是怎樣看書的？
(2)教師示范正確的看書姿勢。
�。�3）幼兒模仿練習正確的看書姿勢。
4、教師向幼兒介紹保護眼睛要注意的其他事項。（看書時間不能過長，看一會兒后，應該閉眼休息一會兒或看看遠處的綠樹。）
5、蒙眼游戲：“看誰說得對”。
�。�1）讓幼兒都閉上眼睛，聯(lián)系摸黑走路。
�。�2）讓幼兒蒙上眼睛，聽聲音找人，說出是誰。
讓幼兒體會體會沒有“眼睛”是多么困難，讓幼兒知道，從小就要保護好自己的眼睛。
大班健康教案 篇2
活動目標
1、幫助幼兒了解引起肚子痛的原因，知道肚子痛的處理方法。
2、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產(chǎn)生的危害。
3、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
4、形成自我保護意識，適量食用生冷食品。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備
1、教學掛圖。
2、故事《肚子痛》
活動過程
1、活動導入：
小朋友，你肚子痛過嗎？請你說一說，你肚子痛的時候感覺怎樣？
2、請幼兒觀察掛圖，教師提示：今天，云云突然肚子痛，為什么呢？讓我們來看看她今天做了什么事吧。教師講述故事《肚子痛》。
師：夏天到了，云云可高興了。他最喜歡夏天，因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品，可是現(xiàn)在他不敢多吃了，這是為什么呢？讓我們來看看發(fā)生什么事情。（觀看情景劇表演）。
3、講完故事后，活動展開：觀看教學掛圖。
�。�1）出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
提問：
云云一天里吃了哪些食品，這些食品有哪些特點？
然后發(fā)生了什么事？
媽媽帶云云去了哪里？你覺得醫(yī)生會說什么？云云會說什么？
�。�2）幼兒觀察并逐幅圖講述。
�。�3）教師引導幼兒完整講述：
云云一連吃了很多雪糕，喝了很多冰飲料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滾。媽媽帶著云云去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生說：“生冷食品會刺激腸胃，引起急性腸胃炎。”云云說：“我以后再也不吃那么多冷飲了。
4、教師提問幫助幼兒理解食品安全
�。�1）哪些事情可能引起肚子痛呢？
�。�2）吃路邊的羊肉串為什么會引起肚子痛？喝生水為什么會引起肚子痛？吃太多冷飲為什么會引起肚子痛呢？
（3）你要給云云說些什么呢？
�。�4）引導幼兒說一說：還有哪些原因可能引起肚子痛？
�。�5）幼兒分組交流，教師巡視指導。
�。�6）引導幼兒討論：如果你感覺肚子痛，該怎么辦呢？”
5、活動討論：夏天怎樣消暑？
�。�1）師：夏天，大家都喜歡吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷飲，怎樣吃才不會生病呢？還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢？
（2）請幼兒分組討論。
6、活動總結(jié)：夏天吃生冷食品要適量，在家聽大人的話，按照大人的`規(guī)定食用生冷食品，從冰箱里拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱，可以喝一些綠豆湯或涼開水，代替食用生冷食品
活動反思
活動與現(xiàn)實生活相結(jié)合能讓幼兒更有真實感，讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產(chǎn)生想知道的興趣，通過有可能發(fā)生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因，讓他們腦袋里有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。通過相互討論、交流，也鍛煉了幼兒的與人交往能力，有問題大家一起解決的團隊意識。
大班健康教案 篇3
活動目標：
1、練習在指定的范圍內(nèi)四散追逐跑。
2、調(diào)整自己的步伐快速跑，能在跑動中用眼睛注意目標的位置和方向。
3、感受蒙古族人豪爽、質(zhì)樸等性格特點。
活動準備：
1、紅綢帶一條（可以用紙繩代替）
2、幼兒會打活結(jié)
活動過程：
一、導入，激發(fā)幼兒活動的興趣
1、創(chuàng)設情景
師：今天我們一起來當蒙古人去草原上玩游戲吧。
2、師幼進行熱身
�。�1）教師喊口令，和幼兒一起做自編操：上肢、下蹲、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松。
（2）引導幼兒進行學習騎馬的動作。
二、引導幼兒進行基本動作的練習。
1、師：蒙古人除了會騎馬，他們還喜歡玩做一種叫扯紅綢的游戲，你們想知道這個游戲是怎么玩的嗎？
2、講解示范游戲的玩法：先拿出準備好的紅綢，一起練習打結(jié)一次；每個小朋友找一個同伴結(jié)成一對，一個小朋友將紅綢結(jié)在自己的身上扮演小馬，長短不一樣，另一個小朋友當追馬的人，聽好老師的口令，開始追逐同伴，看誰先扯下同伴的紅綢帶。
被扯下的小朋友站到老師指定的位置，沒有被扯下的繼續(xù)進行，聽到老師的停止口令時全體小朋友停止游戲。
3、幼兒游戲，探索基本的動作
4、指出游戲中的不足之處，交換角色再次游戲。
5、師：在奔跑的時候怎樣可以抓到別人？怎樣才能不被別人抓到？
小結(jié)：小朋友在跑的時候要注意看前面小朋友的方向，前面的小朋友也要注意追你的小朋友在哪里，可以兩邊躲閃來避開追逐你的人，這樣才能不被抓到。
6、第二次游戲
三、放松運動
1、幼兒放松
2、整頓隊伍，前后幼兒結(jié)成一組，扮演“騎馬”的.動作回教室。
活動反思：
活動前，我請幼兒做過相應的經(jīng)驗準備，讓幼兒對于“蒙古族”這一少數(shù)民族有了一定的了解。幼兒知道了關(guān)于蒙古族的一些風俗，有了相應的經(jīng)驗后幼兒參與活動的興趣更高了，愿意積極的參與到活動之中，并對“騎馬”、“扯紅綢”等蒙古特色有了初步的了解�；顒又�，幼兒能積極的與同伴、教師互動。學習騎馬的動作是幼兒最喜愛的環(huán)節(jié)之一，他們愿意大膽地進行模仿動作。在扯紅綢的環(huán)節(jié)，我鼓勵幼兒兩兩合作練習打結(jié)、合作游戲，在這一環(huán)節(jié)中部分幼兒打結(jié)的本領(lǐng)還沒有掌握，于是，我鼓勵能力強的幼兒主動指導幫助能力較弱的孩子，促使每一組都能很快的完成打結(jié)的任務。在第一次游戲時，也出現(xiàn)了一些問題，如：幼兒人數(shù)太多，導致在奔跑容易相撞；幼兒游戲過于興奮，當教師發(fā)出停止口令時不能及時停止游戲等等，針對這些問題，我請幼兒自己來討論，從而發(fā)現(xiàn)問題并幫助幼兒指出解決問題的方法。這樣以后，幼兒的游戲能更順利的開展下去了�；顒雍�，在晨間鍛煉、體育游戲中，幼兒也開始自發(fā)地玩相應的“扯紅綢”、“騎馬”游戲了�；顒拥难永m(xù)性得到了發(fā)展，幼兒還對蒙古族這一民族文化有了更深的體驗。
大班健康教案 篇4
活動目標：
1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。
2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏、冷凍、干燥、罐裝等。 3.樂意參加調(diào)查實踐活動，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
活動過程：
1 教師引導幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。 教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝。
引導幼兒討論：你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
教師小結(jié)：在購買食品時要注意看清外包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，這樣可以保證我們吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。
2、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查。 教師激發(fā)幼兒的.調(diào)查興趣。
教師：你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法? 教師出示調(diào)查表，和幼兒討論如何完成調(diào)查表。
如：兩兩結(jié)伴，一個人記錄，一個人講述;學習用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務，不能開小差等等。 教師引導幼兒兩兩結(jié)伴，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細地記錄在表格中。 1、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表。 教師請幼兒展示自己的調(diào)查表，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。
教師和幼兒一起討論：怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上? 引導幼兒分頭進行統(tǒng)計，并邀請幾名幼兒記錄。 教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室。
大班健康教案 篇5
活動目標：
1、增強幼兒的集體榮譽感，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒及遵守游戲規(guī)則的習慣。
2、提高幼兒平衡能力及動作的靈敏性。
3、進一步練習雙腳在有間隔的物體上移動踏板交替往前走。
活動準備：
長30厘米、寬20厘米的地墊，每人2塊
活動過程：
一、故事導入
有一天下雨了，地上可濕了，明明的媽媽剛給他買了新鞋，他怕新鞋弄濕了弄臟了，就哭著嚷著不去上幼兒園了。明明的媽媽很著急，哪個小朋友能幫明明的'媽媽想個好辦法讓明明高高興興地去上幼兒園？
二、幼兒討論
三、試一試
每名幼兒手持兩塊地墊，先放一塊地墊在地上，同時兩腳站在地墊上，接著在把第二塊地墊放在第一塊地墊的前面，雙腳踏上第二塊地墊，然后轉(zhuǎn)身把后面的地墊放前面，連續(xù)換地墊前進。直到過完濕地。
四、游戲比賽
1、玩法
在濕地內(nèi)進行該游戲，當?shù)貕|交替前進過完濕地后，撿起地墊，從濕地外跑回，將地墊交給第二排幼兒，第二排幼兒做同樣動作。依次活動，先完成隊為勝
2、規(guī)則
�。�1）幼兒聽到開始的信號后方可過濕地。
�。�2）腳必須踏在地墊上，若著地就算失敗。
�。�3）先玩完游戲的幼兒要到隊伍的后面給自己隊加油，不能站在隊伍的前面。
游戲可以根據(jù)幼兒情況反復進行
結(jié)束
明明的媽媽非常感謝我們小朋友能想出這么好的辦法，但是如果明明從家里這樣到幼兒園，肯定會遲到的，所以明明那天就沒有上學。
小朋友說明明的這種做法對不對��？為什么不對？小朋友可以討論一下，下節(jié)課告訴我，好不好？
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