【推薦】中班安全教案集錦10篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的中班安全教案10篇，希望能夠幫助到大家。
中班安全教案 篇1
活動目標(biāo)
1、了解和掌握乘坐電梯的安全知識。
2、愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備
動畫《安全乘坐電梯》
活動過程
1、教師通過提問的形式激發(fā)幼兒對活動主題的興趣：
你們坐過電梯嗎？電梯有什么作用呢？
電梯都是一樣的'嗎？什么地方的電梯不一樣？你們喜歡坐電梯嗎?為什么？
2、看動畫《安全乘坐電梯》，看完后請幼兒說一說：
小朋友為什么會被困在電梯里？
當(dāng)電梯有故障或者快停電的時(shí)候，能不能去乘坐電梯？
電梯突然發(fā)生故障了，我們應(yīng)該怎么辦？（不要驚慌、按警鈴或呼救、等待幫助、不要靠近電梯的門，要靠里站）
電梯為什么會出現(xiàn)故障呢？（電梯故障有時(shí)候是電梯自己的原因，有時(shí)候卻是人們不遵守乘坐電梯的要求造成的）
3、請幼兒談?wù)勛约褐赖某俗娞莸淖⒁馐马?xiàng)，鼓勵每個(gè)幼兒都來分享一下自己的經(jīng)驗(yàn)。
誰坐過直升電梯？應(yīng)該注意什么？
誰坐過觀光電梯？應(yīng)該注意什么？
誰坐過扶梯？應(yīng)該注意什么？嗎？
中班安全教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識。
2、鼓勵幼兒大膽的提出問題，并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案。
3、鼓勵幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
問題板塊：
海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問題展示出來。
如：怎樣過馬路最安全？
交通標(biāo)志什么樣？
輪船、飛機(jī)什么樣？
我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）
主題壁報(bào)：
利用樓道墻面展示幼兒對交通相關(guān)知識的認(rèn)識。
利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。
區(qū)域游戲相關(guān)內(nèi)容：
1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。
2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。
3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通安全棋等。
4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。
家園合作：
1、利用樓道及家長園地展示主題進(jìn)程。
2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。
3、提出家園合作建議，請家長幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動豐富幼兒相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)。
資源利用：
1、交通工具圖片和模型；
2、交通安全的圖書；
3、歌曲：《小飛機(jī)》、《開汽車》、《小火車》；
4、游戲光盤：《神奇龜》；
5、交通工具玩具：拼圖等。
6、觀立交橋。
7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。
8、參觀過街天橋和地下通道。
活動一：怎樣安全過馬路
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識過馬路的安全規(guī)則。
2、提高幼兒的語言表達(dá)能力。
活動形式：集體活動
活動準(zhǔn)備：交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片
設(shè)計(jì)意圖：
1、教師出示交通指示燈的`圖片。提問：“這是什么？你在哪里見過？”
2、教師出示行人過馬路的圖片，提問：“他們是怎樣過馬路的？誰做的對？”
3、請幼兒之間進(jìn)行討論：自己對紅綠燈的認(rèn)識。
師幼互動：
張超宇：“我見過，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)看見過。”
劉浩一：“我也見過，我們家樓下就有�！�
李浩展：“這個(gè)紅綠燈是在馬路口的，要過馬路就要看它。”
白雨霏：“那個(gè)小朋友沒有在人行橫道過馬路，不對。馬路上車很多，容易被車撞到�！�
李浩展：“過馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走。”
張超宇：“那個(gè)小朋友從馬路上翻過去不對，車一過就撞上了，多危險(xiǎn)呀！”
劉浩一：“那個(gè)從人行橫道過馬路的小朋友做的對，我媽媽也帶我這么走�！�
白雨霏：“我們不能在馬路上亂走，因?yàn)檐嚭芏�，特別危險(xiǎn)�！�
祖澤園：“紅綠燈有三種顏色，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走�！�
劉浩一：“有一種燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小朋友看的�！�
張超宇：“我知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的�！�
李浩展：“我過馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。
教育反思：
孩子們對交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對與錯。在活動中，幼兒的語言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，知識經(jīng)驗(yàn)的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。
活動二：公共汽車的數(shù)字游戲
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識1――6的數(shù)字和數(shù)量。
2、加深幼兒對公共汽車的認(rèn)識。
活動形式：小組活動――幼兒自愿參加
活動準(zhǔn)備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張
設(shè)計(jì)意圖：
1、教師講解示范游戲玩法。
從車站牌中隨意抽出一張，請幼兒說出數(shù)字。
2、請幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。
3、引導(dǎo)幼兒逆向思維，將游戲反過來再玩一遍。
師幼互動：
劉浩一搶著說：“這是3。”
賈安妮馬上說：“不對不對，這是6�！�
耿寧笑著說：“劉浩一你都沒看清就亂說�！惫幾钕确_了汽車，旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù)：“一、二、三……”耿寧翻到第六輛公共汽車時(shí)，停止了。可其他幼兒還在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。
輪到劉浩一玩了，他先翻開了一張站牌，說：“這是四，我得翻四輛公共汽車�！彼贿呎f一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時(shí)還繼續(xù)翻第五張，賈安妮馬上說：“錯了，多了一張�！眲⒑埔煌Ａ讼聛�，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)多了一張，馬上就放了回去。
劉岳天在旁邊一直沒說話，這次請他先來。他翻出了五輛公共汽車，然后對平安琪說：“你給我選一個(gè)站牌吧！”
平安琪想了想，從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌，放在了汽車的旁邊。
賈安妮也翻了幾輛公共汽車，然后對著王語秋說：“你快翻站牌呀！”
王語秋一邊數(shù)車的總數(shù)，是三，一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。
教育反思：
在游戲中，孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動了起來。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動力”這一觀點(diǎn)。
中班安全教案 篇3
1、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。
2、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法。
3、形成一定的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：耳朵謎語活動過程：
一、猜謎語導(dǎo)入。
師：小朋友，我們來猜個(gè)謎語，看看小朋友聰明不聰明。
師：左一片，右一片，到老不見面。
二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事。
1、師：你的.耳朵長在哪里呀？
2、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？
3、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？
三、討論保護(hù)耳朵的方法。
1、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？
�。ü膭钣變焊鶕�(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。）2、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí)，要張大嘴巴或快快地走開，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院。
四、游戲：請你猜猜我是誰。
1、師：我們來玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈！
2、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。
中班安全教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨(dú)自游泳。
2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。
3、認(rèn)識游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認(rèn)識游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
難點(diǎn)：掌握游泳中的自我保護(hù)方法。
活動準(zhǔn)備：
1、海灘游泳圖片。
2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、游泳溺水視頻。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：
——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動？
2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
二、認(rèn)識游泳物品的名稱及其用途。
——游泳要帶些什么物品呢？
——教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物品名稱及其用途。
三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng)：
——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。
——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事，要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。
——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。
——游泳后要馬上洗澡。
四、播放有關(guān)溺水的`視頻，知道游泳時(shí)要注意安全。
1。了解有關(guān)溺水的事情。
——你知道游泳時(shí)會發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎？你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情
呢？（電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的講述中等。）
2。觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道，救人的過程等，并互相交流自救知識。
3。教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會發(fā)生危害……。
4。啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。
五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡單的自我保護(hù)的方法。
——游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全？
（如盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危險(xiǎn)的地方；一定要在成人的陪同下，不能一個(gè)人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護(hù)用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救。）
中班安全教案 篇5
活動目標(biāo)
1.知道要在父母的陪伴下游泳，游泳前做好安全防護(hù)。
2.游泳時(shí)不去深水區(qū)，不在岸邊追逐打鬧。
3.學(xué)習(xí)抽筋、耳朵進(jìn)水時(shí)簡單的處理方法。
活動準(zhǔn)備
1.課件《游泳去》《學(xué)一學(xué)，做一做》
2.嘩啦圈若干。
3.游戲音樂《藍(lán)色多瑙河》。
活動過程
1.談話導(dǎo)入，喚起經(jīng)驗(yàn)。
師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”
幼：“夏天�！�
師：“夏天小朋友都喜歡哪些活動？”
組織幼兒討論：小孩子能不能自己去游泳，為什么呢？如果想游泳時(shí)應(yīng)該怎么辦？
小結(jié)：在炎熱的夏天，游泳會讓我們都感到很舒服，但是游泳時(shí)如果不注意就會出現(xiàn)危險(xiǎn)。我們一定要在大人的.陪伴下去泳池游泳，如果出現(xiàn)危險(xiǎn)，大人可以保護(hù)我們。
2.播放多媒體教學(xué)課件《游泳去》
師：“圖片中哪些小朋友的做法正確，哪些不正確呢？”
師：“小朋友觀察得真仔細(xì)，分得很清楚，那么不正確的做法會導(dǎo)致怎樣的危險(xiǎn)呢？”
小結(jié)：小朋友游泳前要做熱身運(yùn)動，下水前要先適應(yīng)一下水溫，慢慢地入水，這樣可以防止手腳抽筋。游泳時(shí)要帶好游泳圈，在淺水區(qū)游泳。還要不能在水池邊追逐、打鬧，水池邊很濕滑，容易滑倒摔傷。
3.經(jīng)驗(yàn)交流，練習(xí)處理手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的方法，提高自救與自我保護(hù)能力。
師：“大家游泳時(shí)遇到過手腳抽筋和耳朵進(jìn)水的情況嗎？”
師：“有的小朋友沒有遇到過，有的小朋友遇到過，請遇到過這幾種情況的小朋友說說你是怎么做呢？”（請小朋友講述并做動作。）
師：“我們一起看一看，學(xué)一學(xué)。”
手部抽筋：先握拳，再用力張開，反復(fù)做幾次
腳部抽筋：一只手先握住腳趾，另一只手壓在膝蓋上，幫助抽筋的腿伸直。
耳朵進(jìn)水：把頭歪向進(jìn)水的一邊，用手拉住耳垂，然后同側(cè)的腿單腳跳�；蛘呤箘庞檬治孀《洌杨^歪向進(jìn)水的一邊，然后迅速將手挪開。
4.音樂游戲：游泳去。
師：“小朋友都學(xué)會了嗎？接下來我們一起到泳池里游泳去吧。”
幼：“好�！�
師：“聽仔細(xì)，游泳池的規(guī)則哦�！�
師介紹玩法：用呼啦圈在場地四周圍成一個(gè)大圓，我們四散站在大圓內(nèi)。游戲開始時(shí)，我們先做熱身運(yùn)動“伸伸臂，彎彎腰，小手小腳活動好”，當(dāng)音樂響起時(shí)（《藍(lán)色多瑙河》），寶貝們要快速跳進(jìn)呼啦圈（游泳圈）里，并迅速戴上它，跟隨音樂在按照順時(shí)針方向做各種游泳動作。音樂停止，我們放下呼啦圈，站到圓內(nèi)，這時(shí)，老師會將呼啦圈拿走一些哦，下次游戲開始，沒有跳進(jìn)呼啦圈的小朋友就要退出游戲。
師：“了解游戲規(guī)則了嗎？想玩嗎？”
師：“準(zhǔn)備好，游戲開始。”（進(jìn)行三次游戲）
師：“開心嗎？孩子們。”
幼：“開心�！�
師：“我也很開心。游泳是很快樂的運(yùn)動，但是我們在游泳時(shí)也要學(xué)會保護(hù)自己，你們學(xué)會了嗎？今天回家后，把你學(xué)會的知識，教會爸爸媽媽吧�！�
2、我們每一組小朋友在一起表演，想一想，在窨井和裝飾燈旁邊我們會玩什么游戲，會發(fā)生什么故事？等一會請每一組的小朋友上來表演。
3、請幼兒分組進(jìn)行表演。
五、小結(jié)。
中班安全教案 篇8
活動設(shè)計(jì)背景
我發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡到沙坑里去玩沙子，但是安全事故時(shí)有發(fā)生，為了不減少玩沙子給他們帶來的快感，在安全前提下，我組織了一堂玩沙子的課，以提高他們的安全意識、創(chuàng)造力和想象力，讓他們能夠樂在其中。
活動目標(biāo)
1.提高他們玩沙子時(shí)的安全意識。
2.通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經(jīng)，提高他們的創(chuàng)造力和想象力。
3.培養(yǎng)孩子合作交往的能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)： 讓學(xué)生知道玩耍要注意安全。
難點(diǎn)：在安全玩耍的基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造性思維。
活動準(zhǔn)備
道具：樹枝、樹葉、花草等等
活動過程
1.導(dǎo)入課題
今天，我們來認(rèn)識一位新朋友（我抓出一把沙子），讓同學(xué)們猜一猜它是誰？接下來我們將和沙子成為朋友。說明本堂課的任務(wù)，讓學(xué)生明白。
2.帶領(lǐng)學(xué)生來到沙坑，自己用手捏一捏，認(rèn)識沙子，學(xué)生動手感覺體驗(yàn)沙子的質(zhì)感。
3.安全提示（在以后的玩耍中提高安全意識）
沙子是很調(diào)皮的，它鉆進(jìn)我們的眼睛就不想出來了，所以我們玩的時(shí)候要注意安全，不要將沙子拋灑，扔向其他同學(xué)，也不要將玩過沙子的手揉眼睛等。
4.組織活動
將小朋友分組，每四人一組（培養(yǎng)他們一起合作的意識，集思廣益），在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示學(xué)生，在活動過程中可以用上自己準(zhǔn)備的'道具。（觀察他們在活動中的表現(xiàn)，做好活動總結(jié)）
5.展示成果
請各小組選出代表，給其他小朋友介紹自己的作品。
6.活動結(jié)束，帶領(lǐng)小朋友把手洗干凈。
點(diǎn)評在本次活動中大家的表現(xiàn)，多表揚(yáng)和鼓勵，提高他們參與活動的積極性。
教學(xué)反思
玩沙是小朋友的天性，因此在玩的過程中，孩子們的積極性特別的高，他們高興的挖坑，堆建房屋，用樹葉當(dāng)小車運(yùn)沙，有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍，還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河，還將樹葉當(dāng)小船。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力，這次活動中沒有出現(xiàn)安全事故，但是有部分小朋友只顧自己玩沙，而沒有與其他小朋友商量合作，在這方面缺乏對學(xué)生的引導(dǎo)，還要多改進(jìn)。
中班安全教案 篇9
活動目標(biāo)：
�。薄⒊醪搅私庖恍┗镜淖晕冶Ｗo(hù)常識和相應(yīng)的策略。
２、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。
�。场⒎e極參與戶外活動，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊。
活動過程：
一、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情。
�。ǎ保┙處熞龑�(dǎo)幼兒打開幼兒用書，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？
�。ǎ玻┕膭钣變河^察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。
教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢？讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果的危害。
二、幼兒結(jié)合自己的`生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。
�。ǎ保┙處煟耗銈冞�知道哪些玩的方法比較危險(xiǎn)的？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？
（２）通過討論幫助幼兒了解幾種不安全的玩法，認(rèn)識到它們的危害。
三、組織幼兒討論：怎樣玩可以使自己比較安全？
�。ǎ保┙處煟簞偛�，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎樣玩，應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？
�。ǎ玻┕膭钣變捍竽懓l(fā)言并講述自己的看法。
四、學(xué)習(xí)自我保護(hù)策略。
教師帶領(lǐng)幼兒到教室外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略。
中班安全教案 篇10
活動目標(biāo)：
1、知道在玩大型玩具時(shí)要按規(guī)定玩耍，滑滑梯時(shí)不做倒滑、倒爬等危險(xiǎn)動作。
2、懂得在游戲過程中關(guān)愛同伴，能夠及時(shí)指出或告訴成人同伴的危險(xiǎn)行為。
活動準(zhǔn)備：
多媒體教學(xué)資源《滑梯上的故事》。
活動建議：
1、教師依次出示《滑梯上的故事》圖片（2）、（4）、和（6），引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜一猜小貓、小猴和小豬受傷的原因。
提問：這些小動物怎么了？哪里受傷了？想一想，它們?yōu)槭裁磿軅?/p>
2、引導(dǎo)幼兒了解小動物受傷的原因。
（1）播放《滑梯上的故事》的全部圖片，討論小動物受傷的真正原因。
分組講述：看一看，說一說，小動物們?yōu)槭裁词軅?/p>
�。�2）集體交流：小動物受傷的原因。
�。�3）小結(jié)：滑滑梯時(shí)不扶扶手會摔傷；倒著滑滑梯容易撞傷；倒著爬滑梯會被同伴撞傷。
3、師幼討論玩大型玩具特別是滑梯時(shí)要遵守的安全規(guī)則：平時(shí)玩滑梯時(shí)你自己是怎樣玩的？我們應(yīng)該怎樣做才是安全的？你的小伙伴有哪些危險(xiǎn)的做法?發(fā)現(xiàn)其他小朋友有危險(xiǎn)的做法時(shí)，你該怎樣做？
4、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外，按照安全規(guī)則玩大型玩具。
活動延伸：
1、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第44—46頁《滑梯上的`故事》，讓幼兒說一說：滑滑梯時(shí)的正確做法及哪些做法是危險(xiǎn)的。
2、家長帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具時(shí)要讓幼兒掌握正確的方法，學(xué)會自我保護(hù)。
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