《奇妙的聲音》小班音樂(lè)活動(dòng)教案

　　作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的《奇妙的聲音》小班音樂(lè)活動(dòng)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)聽(tīng)辨各種東西發(fā)出的聲音，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。

　　2、通過(guò)探索、操作活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)各種聲音的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)，音樂(lè)磁帶

　　2、電腦，各種聲音的錄音

　　3、探索聲音所需材料：飲料瓶（有空瓶，有裝沙子、黃豆的）；筷子（有單根，有成捆的）；三角鐵棍，水彩筆

　　活動(dòng)流程：

　　謎語(yǔ)（耳朵）—聽(tīng)音樂(lè)—探索身體發(fā)出的聲音—分組探索各種物體產(chǎn)生的聲音—為音樂(lè)伴奏—延伸

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、謎語(yǔ)耳朵：左一片右一片，隔著山頭看不見(jiàn)，你也有我也有，沒(méi)它什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

　　提問(wèn)：耳朵有什么用？

　　二、聽(tīng)音樂(lè)

　　1、請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)，是什么聲音？

　　2、幼兒回答所聽(tīng)到的聲音

　　三、探索身體發(fā)出的聲音

　　1、教師拍手，然后問(wèn)幼兒：你聽(tīng)到了什么聲音？并請(qǐng)幼兒集體模仿一遍。

　　2、幼兒探索自己的身體哪部分能發(fā)出聲音，并示范

　　3、集體模仿示范的幼兒

　　四、分組探索各種物體產(chǎn)生的聲音

　　1、把準(zhǔn)備好的東西分組發(fā)給幼兒，自由探索

　　2、各組找幼兒示范自己探索的結(jié)果

　　3、集體模仿

　　4、讓幼兒用語(yǔ)言描述自己聽(tīng)到的是什么聲音

　　五、為音樂(lè)伴奏

　　大家分別用自己手里的物品按教師的指揮，為歌曲《春天在哪里》配節(jié)奏

　　六、延伸

　　教師小結(jié)：聲音就是物體震動(dòng)后產(chǎn)生的，生活中離不開(kāi)聲音，但也不能制造噪音。啟發(fā)孩子尋找大自然中的聲音。

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