【精選】大班社會教案范文匯總五篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會被要求編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的大班社會教案6篇,希望能夠幫助到大家。
大班社會教案 篇1
一、 授課班級:
大班
二、 內(nèi)容分析:
《妙妙和喵喵的信》是山東省新教材大班上學(xué)期《什么聯(lián)絡(luò)你我他》主題中的活動內(nèi)容。隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,我們已經(jīng)進入了現(xiàn)代化的信息社會。各種各樣的通訊工具、聯(lián)絡(luò)方式,拉近了人與人之間的距離,而信件的使用也慢慢淡出人們的視線。本活動讓孩子在已有的生活經(jīng)驗中了解、體驗自己與社會、環(huán)境、同伴之間的密切聯(lián)系,感受信息交流的快速、便捷。了解現(xiàn)代化工具的先進性和多樣性,通過觀察、探究發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
三、 幼兒分析:
大班的幼兒,隨著身心的發(fā)展,他們對周圍的生活更加熟悉了。遇到新奇的東西,他們會積極主動地去探索,他們有積極的創(chuàng)新意識,有主見,語言表達能力也在不斷增強。因此,在活動中,設(shè)計適合孩子特點的活動目標,適合他們的材料,引導(dǎo)鼓勵和激發(fā)幼兒多想、多說、多動手。發(fā)展孩子的思維,鼓勵他們從不同角度思考問題。
四、設(shè)計思路:
注重培養(yǎng)幼兒大膽想象、初步創(chuàng)新的意識。針對幼兒的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點,挖掘幼兒的已有知識、鼓勵他們在此基礎(chǔ)上想象創(chuàng)造;顒右婚_始,出示信件,讓幼兒了解基本的寫信格式,看懂圖畫與符號代表的涵義。第二部,嘗試用簡單的繪畫和符號的形式寫信,并能較完整地講述信的內(nèi)容。在此環(huán)節(jié)中,老師是主導(dǎo),引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,理解和體驗朋友之間的情感并設(shè)計一封信。
五、活動目標:
1、能夠看懂故事中妙妙和喵喵的.信,理解和體驗他們之間的情感。
2、能夠用繪畫和符號的形式寫信,并能較完整地講述信的內(nèi)容。
六、活動準備:
1.畫紙、水彩筆。
2.妙妙和喵喵的頭飾,兩封信的課件,幼兒動手寫信課件
七、活動過程:
。ㄒ唬、出示妙妙和喵喵頭飾,講述故事第一段,創(chuàng)設(shè)情境
導(dǎo)語:妙妙和喵喵是一對好朋友,他們經(jīng)常在一起玩,可是每當回到家,又總是特別想念對方,怎么辦呢?(幼兒想象,進行表述)
教師總結(jié):
。ǘ、出示第一幅圖(小雞妙妙寫給小貓喵喵的信)請幼兒觀察
1、這是小雞妙妙寫給小貓喵喵的信,請幼兒觀察并總結(jié)出收信人與寫信人
2、引導(dǎo)幼兒通過對整幅畫的細致觀察和推理,判斷畫面表達的意思,并用完整的語言講出來。(引導(dǎo)幼兒了解箭頭在信中表示順序)
3、教師對信件內(nèi)容進行總結(jié)
。ㄈ、出示第二封信(小貓喵喵給小雞妙妙的信)
1、請幼兒說一說,這封信是誰寫給誰的?
2、信上說了什么?
3、教師對信件內(nèi)容進行總結(jié)
(四)、討論故事中寫信的方法,請幼兒用繪畫的方式給好朋友寫信
1、引導(dǎo)幼兒討論:妙妙和喵喵是怎樣寫信的?信上都寫了什么?引導(dǎo)幼兒知道寫信要有收信人、寫信人和內(nèi)容。
2、請幾名幼兒在教學(xué)資源上給好朋友寫信,教師著重講解收信人、寫信人和內(nèi)容在信紙上的的位置。
。ㄎ澹、幼兒自由創(chuàng)新為好朋友寫信
。、作品展評
大班社會教案 篇2
活動目標:
1、了解輪船碼頭的簡單結(jié)構(gòu)和主要作用。
2、知道輪船碼頭與人們的關(guān)系。
3、知道乘坐船時要遵守秩序,注意安全。
活動準備:
1、事先與輪船碼頭聯(lián)系好,確定參觀路線。
2、檢查幼兒的服裝。
3、幼兒用書人手冊。
活動過程:
一、交代參觀的`去向,提出參觀的要求。
二、組織幼兒參觀輪船碼頭。
1、參觀售票處,觀察人們的活動,了解售票處的作用。
提問:這是什么地方人們到這里干什么?
2、參觀問訊處,告訴他們旅客在這里可以詢問各種問題,了解輪船的有關(guān)情況。
3、觀察行李檢查處,啟發(fā)幼兒思考。
提問:(1)、這是什么地方?為什么旅客的行李要接受檢查?
。2)、有哪些東西是危險品?為什么不能帶危險品上船?
4、參觀休息廳,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:這是什么地方?他是干什么的?旅客在這里干什么?
5、參觀檢票口和船塢,引導(dǎo)幼兒思考。
提問:(1)、這是什么地方?他們在干什么?
(2)、為什么旅客要檢票?
(3)、人們上船時要走到什么地方?要注意什么?
三、參觀后談話
1、啟發(fā)幼兒回憶參觀的地方和參觀到的內(nèi)容。
提問:我們參觀了什么地方?你看到輪船碼頭里有哪些地方?這些地方式干什么的?碼頭上有哪些人為大家服務(wù)?他們做什么事情?
2、幼兒觀察幼兒用書,知道停靠輪船的地方叫碼頭。啟發(fā)幼兒講述輪船碼頭的作用。
3、組織幼兒討論:你乘過船嗎?乘船要注意什么?教育幼兒乘船時要注意安全,遵守秩序。
大班社會教案 篇3
活動目標:
1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。
2.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情。
3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備:
與故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。
活動過程:
一、以"小豬"形象,導(dǎo)出課題內(nèi)容今天,老師給你們帶來了一個好聽的故事,看看是關(guān)于誰的呀?
二、欣賞故事前半部分,理解故事內(nèi)容。
1.教師邊演示課件邊講述故事第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。
2.就故事內(nèi)容進行提問。
"你認為是誰幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見。
三、繼續(xù)感受故事后半部分,學(xué)會感恩。
教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問:你喜歡這些小動物嗎?為什么?
四、聯(lián)系實際回憶別人對自己的關(guān)愛,表達感恩之情
師:生活中有沒有別人關(guān)心愛護你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感謝誰?為什么?怎樣感謝?
五、制作感恩卡,感受互愛的.情感
1.介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。
2.幼兒用自己的方式方法作記錄。
3.鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。
六、在"感恩的心"的音樂中,結(jié)束部分
1.鼓勵幼兒多學(xué)本領(lǐng),將來匯報父母
2.播放音樂《感恩的心》,把感恩卡送親人。
活動延伸:
日常滲透:繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對周圍的人表達自己的感恩之情。
活動反思:
活動中給了幼兒發(fā)展的空間,幼兒的活動、活動之后的感悟和體驗的表達給予了幼兒創(chuàng)造和發(fā)展的空間。幼兒在用心體驗、真情表白之中,語言表達能力、思維能力、想象能力得到了發(fā)展。給予了幼兒更多人文的關(guān)懷。幼兒在思考、交流、體驗中得到了感情的升華,也學(xué)到了學(xué)習(xí)方法。
大班社會教案 篇4
活動設(shè)計背景
因現(xiàn)在幼兒大部分成了家庭的“小皇帝”,不懂得尊老愛幼,為了培養(yǎng)幼兒的愛心,特設(shè)計本次活動。
活動目標
1、通過說、講、演,讓學(xué)生懂得關(guān)心周圍身邊的人。
2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
教學(xué)重點、難點
培養(yǎng)學(xué)生懂得有愛心,關(guān)心周圍身邊的人。
活動準備
準備圖片:水果、衣服、鏡子等禮物。
活動過程
1、讓學(xué)生拿出自己的“調(diào)查表:媽媽最想要的禮物!保虼蠹医榻B自己的調(diào)查結(jié)果。
2、讓學(xué)生畫:“媽媽最喜歡吃的'東西、媽媽最喜歡穿的衣服、媽媽最想要的禮物。
3、引導(dǎo)學(xué)生說出媽媽喜歡的理由。
4、引出課本中悅悅的看法。
5、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)于“照鏡子”進行討論,激發(fā)學(xué)生要關(guān)心周圍身邊的人。
教學(xué)反思
通過這次活動讓進行說、聽、演等多種方法,學(xué)生懂得關(guān)心照顧身邊的人。
大班社會教案 篇5
教育活動理念:
現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家人都把他們當成“小皇帝”“小公主”只要他們開口,大人們想盡辦法給予滿足。這樣就使得孩子們養(yǎng)成了一些不好的壞脾氣。如:小氣、自私等。就如故事中的小貓,他的漂亮房子是通過大家的幫忙而蓋成的。作為房子的主人應(yīng)該熱情地招待給他幫助的好朋友,而不是怕朋友們把自己的房子弄臟。更何況他的朋友們都是非常懂禮貌的。知道小貓怕他們弄臟房子,他們特地準備了新的、干凈的'鞋子?尚∝堖是那么得小氣、自私,還要朋友們洗干凈了腳,光著腳才能進他的房子。所以到后來,誰也再沒到小貓家做過客,誰也不愿再找小花貓玩,每天和小貓做伴的,只有他的那座新房子。
設(shè)計意圖:
一、通過看課件,并講述課件的內(nèi)容,使幼兒知道小貓的新房子是通過大家的努力而蓋成的。
二、教師講故事,通過提問讓幼兒了解小動物想到小貓家做客而小貓為什么不讓小動物到自己家來玩的整個過程。體驗小貓從開始的開心到后來孤單單一個人的心情變化。
三、通過對小貓行為的討論,使孩子們懂得我們不能像小貓那樣小氣、自私、不懂得感恩。我們要學(xué)做一個熱情、大方的孩子。
四、通過情景表演,使幼兒學(xué)做一個有禮貌的客人、學(xué)做一個熱情招待朋友的小主人。
活動目標:
1、理解故事的內(nèi)容,感受小貓從開始有很多的朋友到后來孤單單一個人的過程及小貓的情感變化。
2、通過故事讓幼兒懂得在生活中我們不能小氣、自私,要做到和朋友團結(jié)友愛,互相幫助,這樣我們才會有更多的好朋友。
3、通過情景表演使幼兒學(xué)會做一個有禮貌地客人和熱情招待朋友小主人。
活動準備:課件、圖片、情景表演所需的道具
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