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[優(yōu)]大班拼音拼讀優(yōu)秀教案2篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的大班拼音拼讀優(yōu)秀教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班拼音拼讀優(yōu)秀教案1
(一)復(fù)習(xí)檢查:
1、卡片認(rèn)讀帶調(diào)單韻母。
2、指名認(rèn)讀聲母yw。讀后提問:它們叫什么?(聲母)它讀起來要又輕又短。
(二)新課導(dǎo)入。
我們學(xué)習(xí)單韻母是為了跟聲母拼音。一個(gè)聲母和一個(gè)單韻母能拼出一個(gè)音節(jié)。如果我們學(xué)會了聲母和韻母,掌握了拼音方法,自己就能認(rèn)識很多很多的漢字。今天,我們要學(xué)會4個(gè)聲母以及它們和單韻母拼音的方法。哪位小朋友還記得聲母發(fā)音時(shí)要注意什么?(注意的聲母時(shí),要讀得又輕又短。) (三)教學(xué)聲母b。
1、看投影說話,引出b:圖上畫了誰在干什么? 學(xué)生練說:“小紅正在認(rèn)真地聽廣播”或“拉出天線聽廣播” 師小結(jié)引出,小紅聽得可認(rèn)真啦!廣播的“播”聲母是b。板書:b
2、教學(xué)b的發(fā)音,記清形。
聲母發(fā)音時(shí),要注意:學(xué)聲母,看口形,聽清音,記住形。
(1)教師范讀,講解發(fā)音要領(lǐng):雙唇緊閉,然后突然張開,讀得輕又短。(開火車)
(2)記字形:覆蓋b在收音機(jī)上。“b”像什么?(b像一個(gè)大肚子。b像個(gè)6。)教順口溜:像個(gè)6字bbb,右下半圓bbb。
(3)書寫:b是一筆寫成,先豎再彎。結(jié)合四線三格的位置講解。
(四)教學(xué)b和a的拼音。
1、看圖引出bá:圖上畫的是誰?他在干什么?
2、仔細(xì)看圖,小朋友拔了一只怎樣的蘿卜?(小朋友用力地拔出一只大大的'紅蘿卜。)
3、卡片演示,兩音相碰。b—á→bá
拼音的時(shí)候,前面的聲母要念得輕短,后面的韻母要帶調(diào)讀,讀得響亮。聲母和韻母很快地連起來讀,就成一個(gè)音節(jié)了。拼音的口訣是什么?小朋友一起說:前音輕短后音重,兩音相連猛一碰。四聲練習(xí):b—!鷅ǎ
(五)課中操。念兒歌:
小白兔,小白兔,兩只耳朵高高豎,紅紅的眼睛三瓣嘴,來到地里拔(bá)蘿卜,拔(bá)呀拔(bá),拔(bá)呀拔(bá),拔(bá)了一個(gè)大蘿。(可邊做動作邊念。) (六)教學(xué)聲母p。
1、看圖引入:圖上畫著誰在干什么?(丁丁在爬山。)爬山的“爬”聲母是p,板書p。
2、教學(xué)p的發(fā)音,認(rèn)清形。
(1)教師示范發(fā)音,要求學(xué)生仔細(xì)聽,認(rèn)真看。講解發(fā)音要領(lǐng):發(fā)音時(shí),雙唇緊閉,突然張開,把很強(qiáng)的氣送出。發(fā)出p的聲音,要輕而短。
(2)請學(xué)生讀,開小火車。
(3)bp對比讀?蠢蠋熥xbp時(shí)有什么不一樣?(教師用一張白紙放在嘴前,讀b時(shí),白紙不動,讀p時(shí)氣流吹動白紙,讓學(xué)生對比體會b、p哪一個(gè)讀起來有一股氣送出。) (4)記住形:想象p像什么?(p像一只氣球。p像停車的記號。p像個(gè)反寫的“9”。)教口訣:“9”字反寫ppp。 (5)指導(dǎo)書寫,并抄寫。p的筆順是一筆寫成。 (七)教學(xué)p和a的拼音。
1、看圖說話,引出pá。
2、教學(xué)音節(jié),誰能說說聲母是什么?韻母是什么?第幾聲?
3、半扶半放:pá發(fā)音時(shí),我們應(yīng)該先→擺好聲母p的口形,然后→很快把韻母á連上去。一口氣讀出,就是pá。組詞讀:爬山的“爬”。
4、舉一反三,拼讀卡片。p—ā→pā趴著的趴p—á→pá爬樹的爬p—à→pà害怕的怕
5、復(fù)習(xí)鞏固。
(八)小結(jié)。
這節(jié)課,我們又學(xué)會了2個(gè)聲母bp。聲母發(fā)音要注意輕、短。還學(xué)會了聲母和單韻母a的拼音方法,并進(jìn)行練習(xí)。小朋友學(xué)得很好,回去好好地復(fù)習(xí)。
大班拼音拼讀優(yōu)秀教案2
活動目標(biāo)
1.學(xué)會了四種聲調(diào)的讀音,六個(gè)單韻母,二十三個(gè)聲母以及音節(jié)的拼讀,同時(shí)也找到了一些學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
2.培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。
3.通過視聽講結(jié)合的`互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5.豐富相關(guān)詞匯。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):幼兒規(guī)范讀音。
教學(xué)難點(diǎn):如何正確掌握書寫格式,端正坐姿。
活動準(zhǔn)備
1.藍(lán)貓教學(xué)動畫片教材
2.圖片和實(shí)物
活動過程
1.針對擬教學(xué)的單個(gè)拼音,連續(xù)播放3次藍(lán)貓教學(xué)動畫片對應(yīng)教材。
2.由老師引讀,幼兒跟讀拼音3遍。
3.出示圖片和實(shí)物,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想記憶。
4.運(yùn)用針對性游戲拓展幼兒進(jìn)行深度記憶和拼讀。
5.提供拼音描紅,課堂上端正坐姿,講解正確書寫格式。
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