小班社會大家喜歡我教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班社會大家喜歡我教案，歡迎閱讀與收藏。

小班社會大家喜歡我教案1

　　活動目標：

　　1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。

　　2、知道小朋友在家里要聽成人的話，努力做個好寶寶。

　　3、增強自信心，激發(fā)積極向上的愿望。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　5、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

　　活動準備：

幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片，并布置"大家喜歡我"的展覽。

　　活動過程：

一、觀看展覽"大家喜歡我"，引起幼兒的興趣。

　　教師：照片上有誰？你們在干什么？你高興嗎？你的朋友高興嗎？

　　二、通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。

　　1、教師：你有小伙伴嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你在一起玩嗎？

　　2、教師：老師喜歡你嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎？

　　3、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎？他們是怎樣做的？(愛自己，給自己買禮物、帶自己上公園等等)

　　三、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣做別人才會喜歡你。

　　使幼兒知道同伴之間要友好，在家里要聽爸爸媽媽的話，在幼兒園要積極參與各項活動，做一個愛學習的好孩子。

　　四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰，進一步體驗喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

　　教學反思：

　　活動過程中，注意用教師的.語言和眼神與孩子進行交流，為幼兒積極創(chuàng)設(shè)一種積極、主動的活動氛圍，充分調(diào)動了幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)欲望。注重幼兒個別差異，采取重點幫助、重點引導(dǎo)的形式，充分肯定他們的優(yōu)點，使其能自我欣賞，產(chǎn)生積極情緒，從而自信起來。讓幼兒真切地感受到自己的獨特性。引導(dǎo)孩子在生活中體驗成功的快樂、發(fā)現(xiàn)別人的長處，并學會贊美、幫助別人。

小班社會大家喜歡我教案2

　　活動目標：

　　1、感受到周圍的同伴、老師、成人都很喜歡自己。

　　2、知道小朋友在家里要聽成人的話，努力做個好寶寶。

　　3、增強自信心，激發(fā)積極向上的愿望。

　　活動準備：

　　幼兒從家里帶若干張自己和小朋友、老師、爸爸媽媽在一起的照片，并布置"大家喜歡我"的展覽。

　　4、樂于探索、交流與分享。

　　5、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動過程：

一、觀看展覽"大家喜歡我"，引起幼兒的興趣。

　　教師：照片上有誰？你們在干什么？你高興嗎？你的朋友高興嗎？

　　二、通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒談?wù)摚簞e人是否喜歡自己。

　　1、教師：你有小伙伴嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你在一起玩嗎？

　　2、教師：老師喜歡你嗎？他們喜歡你嗎？伙伴愿意和你一起玩嗎？

　　3、教師：爸爸媽媽喜歡你嗎？他們是怎樣做的？(愛自己，給自己買禮物、帶自己上公園等等)

　　三、引導(dǎo)幼兒討論：怎樣做別人才會喜歡你。

　　使幼兒知道同伴之間要友好，在家里要聽爸爸媽媽的話，在幼兒園要積極參與各項活動，做一個愛學習的好孩子。

　　四、師生共同邊唱邊找朋友碰一碰，進一步體驗喜歡別人和被別人喜歡的愉快心情。

　　反思：

　　本次活動適合小班幼兒年齡發(fā)展特征，讓他們認識到自己的體貌特征，認同自己的性別角色，認識與同伴、集體的關(guān)系，為今后形成良好的人際關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。多數(shù)幼兒活動興趣濃厚積極交流，說出心目中的自己。極個別的`孩子有表達的愿望，但并不主動。我應(yīng)該用引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵的方式激發(fā)孩子表達的愿望，拓展他們的思維，讓他們最大限度的展現(xiàn)自我、彰顯自我。真正成為活動中的主人��！

　　師幼要以平等身份出現(xiàn)，平等的交流自己的感受相互欣賞，教師要跟著幼兒思路走，隨機調(diào)控，靈感迭出。從而激發(fā)他們想說愿說的愿望，并教給他們正確的運用詞匯。從而促進他們?nèi)�面發(fā)展。

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