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大班數(shù)學教案向左看 向右看反思
作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的大班數(shù)學教案向左看 向右看反思,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、根據(jù)方向標記和序數(shù)找到對應的物品,或給指定物品標出方向,用正確的序數(shù)表示其位置。
2、建立初步的雙向排序的概念。
3、體驗游戲的樂趣。
4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。
5、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
【活動準備】
1、幼兒已對左、右方位比較熟悉。
2、1~10的數(shù)字卡,PPT(演示文稿),方向標記,操作單,筆。
【活動過程】
一、復習1~10的順逆唱數(shù)。
1、出示1~10的數(shù)字卡,復習順數(shù)與逆數(shù)。
2、演示PPT畫面,引導幼兒觀察,在圓圈內(nèi)填上合適的數(shù)字。
二、初步按照左、右方向判斷物體的位置。
1、演示PPT畫面,請幼兒說說一共有幾只蘋果。
2、介紹方向標記“→”“←”。
師:看看,這表示什么方向?我們用動作來表示一下。
3、嘗試將方向標記和序數(shù)結合起來尋找對應的蘋果。
師:請你找找從左往右數(shù)第四個蘋果是哪只?我們可以用“4”表示。
三、根據(jù)PPT畫面嘗試雙向排序與定位。
1、根據(jù)方向標記為每一只小動物確定位置并用序數(shù)表示。
2、根據(jù)序數(shù)和方向標記找找是哪個小動物,如“5”“2”。
3、根據(jù)表示小動物位置的序數(shù)找到對應的方向標記。
四、通過操作體驗同一位置的物體可以用不同序數(shù)來表示。
操作一:引導幼兒根據(jù)方向標記在括號內(nèi)填上恰當?shù)臄?shù)字,或根據(jù)序數(shù)畫上方向標記,注意觀察每個幼兒判斷方向、確定序數(shù)的方法和步驟,了解幼兒解決問題的策略。
操作二:引導幼兒根據(jù)序數(shù)和方向標記找到對應的胡蘿卜并把它圈出來,同時在后面相反方向標記下寫出這個胡蘿卜相反方向的序數(shù)。
五、延伸活動。
1、把幼兒完成的操作卡展示在益智區(qū),供幼兒互相評價、驗證。
2、拓展幼兒關于排序的方法,如前后排序、上下排序、環(huán)形排序等。
【活動反思】
一年級小朋友剛從幼兒園升到小學一年級,對任何事物都充滿著好奇心,但是又不能管住自己,好動,愛講話。剛開始接受正規(guī)的體育課,很多學生是不能適應的,現(xiàn)在天氣還是很熱的,有些女生就受不了,喊熱,還有同學不想上課假裝生病,體質(zhì)非常差,還有小朋友的習慣沒有養(yǎng)成好,下課的時候就想著去玩,去瘋逗打鬧,上課的時候就要去上廁所,喝水等等這些問題。所以,這些問題都需要改進。下面就我上的向左向右轉做一個教學反思。
首先這節(jié)課的優(yōu)點,小孩子那副渴望學習的眼神和對老師教的新知識的好奇,我心里感到很高興,很多同學能認真聽講并能夠跟著老師模仿,之后再自己練習,馬上就學到了老師教的動作,大膽的舉手要在老師面前展示。我看到學生能夠馬上學到新東西,我的勞動成果得到了匯報,心里很高興和感動。也有很多同學剛開始分不清左右,老師下口令之后同學不知道怎么轉,之后老師提醒說,拿鉛筆的手或者吃飯的手是右手,來,小朋友,把你們的右手舉起來,全班現(xiàn)在都基本知道了左右手,很好,聽過老師的講解,和自己的模仿大部分同學能夠聽到老師的口令,馬上反應做出正確的動作。這節(jié)課的教學目標基本達到了。
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