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小班教案

時間：2024-01-10 08:53:18 教案投訴投稿

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小班教案8篇[通用]

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案8篇[通用]

小班教案篇1

　　一、活動目標：

　　1、能運用談話、統(tǒng)計等方式表現(xiàn)自己喜歡的車并與同伴交流。

　　2、認識車的品牌，會區(qū)分客車、貨車和特殊車輛，了解車的基本功能。

　　二、活動準備：活動前請幼兒將自己喜歡的玩具汽車帶來幼兒園。

　　三、活動過程：

　　1、讓幼兒拿著自己喜歡的玩具汽車與同伴交流，說說自己喜歡哪些車并說說為什么？

　　2、請一些幼兒向大家介紹自己喜歡的汽車。

　　3、出示統(tǒng)計表格，介紹統(tǒng)計表格的填寫方法：（統(tǒng)計表格附后）

　　將自己喜歡的`車的圖片或照片剪下來貼在表格的第一欄，顏色一欄可直接用涂色表示，品牌一欄可用繪畫的方式或直接將品牌標志剪下來貼上，在車的類型一欄，可直接進行選擇，紅色表示特殊車輛，藍色表示客車，黃色表示貨車，車的功能一欄可用繪畫或剪貼的方式。

　　4、幼兒各自填寫自己喜歡的車的檔案。（可為每個孩子提供3張表格。）

　　5、檔案展示。

小班教案篇2

　　活動目標：

　　1.知道玩玩具時不能亂扔，要愛護玩具，玩具玩完以后要放回原處。

　　2.學(xué)會給玩具分類，并體驗大家一起玩玩具的快樂�；顒訙蕚洌和婢呷舾�，寶貝魔術(shù)箱一個。

　　活動過程：

　　一．談話引導(dǎo)幼兒進入主題。

　　1.出示玩具寶貝魔術(shù)箱，給幼兒變魔術(shù)，變出幾個代表性的玩具，幼兒演示玩法（例如：玩具車，蔬菜、水果玩具，動物玩具......）這些玩具好玩嗎？

　　2.引導(dǎo)幼兒討論玩具的各種玩法，幼兒自由發(fā)言，和大家一起分享。

　　二．引導(dǎo)幼兒自己玩玩具，和好朋友交換玩玩具

　　1.幼兒拿著自己的玩具自由自在的.玩，教師注意關(guān)注幼兒的玩法。

　　2.引導(dǎo)幼兒交換玩玩具，體驗大家一起玩玩具的快樂，也可以兩個人一起玩。

　　3.教師演示摔疼了玩具，讓幼兒體會一下玩具摔疼了也會哭的。

　　教師小結(jié)：邊說兒歌邊玩玩具（玩具玩具真有趣，天天和我做游戲，輕輕拿、輕輕放，不扔不摔要愛惜）。

　　三．請幼兒將玩具寶貝送回家

　　1.教師通過打電話的方式，玩具媽媽要請玩具寶寶回家了，請幼兒幫忙把玩具寶寶送回家。

　　2.分別介紹玩具媽媽家的名稱，然后啟發(fā)幼兒將玩具按類別分別送玩具寶寶回家。

　　3.老師和幼兒一起檢查確認玩具寶寶是否回到了自己的家，并分別把送錯的玩具寶寶正確的送回家。

　　四．活動結(jié)束

　　帶著好玩的玩具給其他班級的小朋友也玩一玩，大家一起分享。（因為玩具上有很多的細菌，提醒幼兒玩玩具時不能放嘴里，玩完玩具要把手洗干凈。）

小班教案篇3

　　活動目標

　　1.了解在水邊玩耍的危險。

　　2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方，不到危險的地方玩水。

　　活動準備

　　1.多媒體教學(xué)資源：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場景一組;(2)故事《小貓咪-咪落水記》。

　　2.相關(guān)多媒體教學(xué)資源，幼兒學(xué)習(xí)資源《水中游玩要當心》。

　　開始部分

　　師：小朋友喜歡玩水嗎?

　　幼：喜歡。

　　師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方?

　　教師播放多媒體教學(xué)資源：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。

　　師：誰陪你們?nèi)サ?你們是怎么玩的?(幼兒回答)

　　基本部分

　　1.師：小貓咪-咪也很喜歡去這些地方玩耍。(教師出示小貓咪-咪的`圖片)但是呢，小貓咪-咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪-咪再也不敢獨自去水邊玩水了，是什么事呢?請聽故事。

　　教師播放多媒體教學(xué)資源(2):故事《小貓咪-咪落水記》。

　　提問：小貓咪-咪是怎么跑出家門的?它都在水邊干什么了?它為什么落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪-咪會怎么樣呢?

　　小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。

　　2.互動討論：他們的做法對不對。

　　播放多媒體教學(xué)資源或閱讀故事《水中游玩要當心》。提問：他們的做法對不對?為什么?

　　(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了。

　　(2)小河邊：當當一個人挽著褲腿在捉魚，晴晴站在窄窄的河沿上兩手伸開在玩走平衡木的游戲。

　　(3)大海中：兵兵不顧媽媽呼喊，自己去追趕被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸媽媽的保護下跳海浪。

　　(4) 游泳池里：婷婷在媽媽的幫助下，帶著游泳圈玩水;丁丁站在游泳池邊模仿運動員跳水。

　　小結(jié)：在水中玩耍，一定不能遠離大人，要避免做危險的動作。

　　結(jié)束部分：完成幼兒學(xué)習(xí)資源的操作練習(xí)。

　　活動延伸

　　請家長與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，帶領(lǐng)孩子到水邊玩耍時及時對幼兒進行安全教育。

小班教案篇4

　　活動目標：

　　1、體驗玩圈活動的樂趣。

　　2、能夠大膽的探索、創(chuàng)造玩圈的方法。

　　3、練習(xí)跳圈、鉆圈的動作。

　　活動準備：

　　塑料圈每人一個、課件

　　活動重點：

　　練習(xí)跳、鉆的動作。

　　活動難點：

　　創(chuàng)造圈的`不同玩法。

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　小朋友們，跟著老師一起去郊游好不好？（在郊游過程中讓幼兒通過學(xué)習(xí)各種小動物的飛、跳、走等動作做好活動前的準備）

　　二、展開

　　1、幼兒每人一個塑料圈，自由探索玩法。

　　小動物們可喜歡我們小朋友了，他們還給我們帶來了禮物，請小朋友們每人拿一個圈玩一玩，一定要注意安全，不要碰到其他的小朋友。

　�。�1）幼兒自由玩圈，教師觀察并隨時提醒幼兒注意安全。

　　（2）請個別幼兒展示自己的玩法（例如：滾圈、套圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈等），其他幼兒一起模仿。

　　指導(dǎo)語："你是怎樣玩圈的？請來展示一下"

　　2、學(xué)習(xí)鉆圈，鍛煉幼兒鉆的基本技能。

　�。�1）幼兒探索鉆圈游戲，教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造玩法。

　　指導(dǎo)語：我想和小朋友們一起玩鉆圈的游戲，請你們想想我們可以怎樣玩？

　�。�2）幼兒展示鉆圈的各種玩法，練習(xí)鉆的技能。（例如：從頭到腳套圈、教師扶圈幼兒依次鉆過等）。

　　3、學(xué)習(xí)跳圈，鍛煉幼兒跳的基本技能。

　�。�1）幼兒探索跳圈游戲，教師隨時鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造。

　　指導(dǎo)語：和小朋友學(xué)會了鉆圈的游戲，我非常高興，我還想和小朋友一起玩跳圈的游戲，誰來想想可以怎么玩？

　　（2）幼兒展示跳圈游戲。例如：以圓圈為中心跳進跳出、圈擺成一列幼兒依次跳過、拼搭各種圖形跳圈等。

　　三、結(jié)束

　　與小朋友一起聽音樂跳圈舞進行放松練習(xí)。

　　指導(dǎo)語：小朋友們，讓我們跟著音樂來跳個圈舞放松一下吧！

小班教案篇5

　　活動目標：

　　1. 認識紅黃綠，感受色彩美。

　　2．能在活動中找到與之對應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的認識。

　　重點：目標1

　　難點：能找到對應(yīng)顏色

　　活動準備：

　　1、紅黃綠三種顏色的呼啦圈

　　2、紅黃綠三種顏色的小圓若干

　　活動過程：

　　一、引出活動

　　教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點認識紅黃綠三種顏色。

　　二．尋找相應(yīng)的顏色，鞏固對顏色的.認識

　　1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　�。ㄉ险n前先把紅黃綠三種顏色的小圓貼至幼兒身上）請幼兒說說自己身上小圓的顏色，然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色小圓寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

　　2．游戲“大灰狼來了”

　　1．（把紅黃綠三種顏色的呼啦圈放好）小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到各自的家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）

　　2．提出新的游戲要求，引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。

　　小圓寶寶等音樂一停得找到跟自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）

　　三．大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1、理解快樂和難過的情緒，知道人人都需要朋友的道理；

　　2、讓幼兒知道朋友之間應(yīng)該互相幫助，以及了解與人相處的方法；

　　3、體驗與朋友友好相處的情感。

　　活動準備：

　　圖片“難過的小白”、幼兒與朋友友好相處的范例照片七張、音樂磁帶《抱一抱》。

　　活動過程：

　　(一)出示圖片“難過的小白”，引出主題

　　介紹今天的小客人“小白”，觀察小白的表情，猜猜它為什么難過。

　　(二)討論：怎樣幫助小白

　　1、分組討論：你能不能想個辦法讓它快樂起來呢?

　　2、幼兒分享自己的'辦法。

　　3、觀察幼兒與朋友相處的范例照片，說說小白的朋友們是怎么做的?結(jié)果怎么樣?

　　(三)游戲：找個朋友抱一抱

　　播放《抱一抱》音樂，玩“抱一抱”游戲，讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂

小班教案篇7

　　活動目標：

　　1、了解落葉樹和常綠樹的不同特征,嘗試有規(guī)律的排序。

　　2、在交流分享中，感受秋天的美麗。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

　　5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒收集的樹葉若干；綠葉樹、常綠樹圖片若干。

　　2、課件“樹媽媽的話”一份。

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗回憶：說說自己收集的各種樹葉

　　1、說一說：鼓勵幼兒大膽交流表達。

　　2、談一談：你撿到的是什么樹葉？它象什么？”

　　3、教師小結(jié)：原來這些樹葉有的會在秋天變成黃顏色或者紅顏色，有的一年四季都是綠顏色的，而且不同的樹葉都有它不同的樣子，真是太漂亮了。

　　4、提問：——“為什么這些樹葉有的到了秋天會變成黃顏色，然后枯掉了從樹上落下來，有的還是綠綠的留在大樹媽媽的身上呢？”——“讓我們聽聽大樹媽媽是怎么說的�！�

　　二、播放課件，幼兒拓寬經(jīng)驗

　　——“為什么有的`樹叫落葉樹？而有的樹叫常綠樹？

　　——你們知道還有哪些是落葉樹、哪些是常綠樹嗎？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)，鼓勵幼兒大膽完整地表達。）

　　——師小結(jié)：有些樹一年四季常綠，秋天也不例外，這叫常綠樹。如棕櫚樹、冬青、桂花樹等。有些到了秋天葉子就枯黃，樹枝變成光禿禿的，這叫落葉樹。如水杉、楓樹、柿子樹等等。

　　三、文學(xué)欣賞：樹真好

　　樹真好。小鳥可以在樹上筑巢。

　　樹真好。能擋住大風(fēng)，不許風(fēng)沙到處亂跑。

　　樹真好。陣陣風(fēng)兒吹，滿樹花香飄呀飄。

　　樹真好，天熱了，我們躺在樹下睡午覺。

　　四、操作活動：種樹

　　1、欣賞常綠樹、落葉樹的圖片，引發(fā)幼兒對間隔排列的關(guān)注。

　　2、操作“種樹”。

　　活動反思：

　　這次活動符合幼兒年齡特點的。因為：

　　《綱要》中指出，科學(xué)活動的目標定位應(yīng)遵循：

　　(一)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。

　　(二)既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展。

　　(三)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。

　　小班的幼兒對秋天樹和樹葉特別感興趣，他們能觀察到樹葉顏色的變化，戶外活動還發(fā)現(xiàn)，有的樹葉從樹上掉了下來，有的還留在樹媽媽身上，所以引發(fā)了幼兒對常青樹和落葉樹的問題。在開展活動的過程中，我們細致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的興趣點，以及他們的日常生活為基礎(chǔ)，貼近幼兒自身的經(jīng)驗進行自然而然的引發(fā)，層層深入開展活動。

　　活動過程中，大部分幼兒能積極的參與老師的活動，有2-3名幼兒參與不夠積極，游離于活動之外，一方面是也許是因為活動的內(nèi)容脫離了這幾名幼兒的生活經(jīng)驗，教學(xué)手段不適合這幾個幼兒，我應(yīng)該通過優(yōu)化教育內(nèi)容，改進教育策略來提高教育活動的質(zhì)量，以促進幼兒身心的發(fā)展。