大班音樂(lè)教案逛逛世園會(huì)

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。我們?cè)撛趺慈��?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大班音樂(lè)教案逛逛世園會(huì)，歡迎閱讀與收藏。

大班音樂(lè)教案逛逛世園會(huì)1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)再現(xiàn)"世園會(huì)"的所見(jiàn)所聞，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力，創(chuàng)造力，口語(yǔ)表達(dá)力及表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)及磁帶、事先帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)"世園會(huì)"、事先準(zhǔn)備的錄象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)--"開(kāi)汽車(chē)"教師：

　　今天天氣真好，我們一起開(kāi)車(chē)去春游吧，

　　二、創(chuàng)編歌曲--逛逛世園會(huì)

　　1、逛逛世園會(huì)教師：看看，我們到了哪里了？（世園會(huì)的圖片）呀！美麗的世園會(huì)，我們一起去逛逛吧！

　　2、講述逛世園會(huì)的所見(jiàn)所聞

　　a、觀看世園會(huì)的`錄像，幼兒用自由講述。

　　教師：世園會(huì)里好玩的地方可真多，你們?cè)诠涫缊@會(huì)時(shí)看到了什么？

　　b、用拍節(jié)奏的方式來(lái)講述所見(jiàn)所聞

　　教師：那么多好玩的地方啊！再來(lái)看看，我們講到的好玩的地方有沒(méi)有被拍下來(lái)。

　　教師：世園會(huì)里真熱鬧，我呀越看越高興，（打節(jié)奏的講述）你也配上好聽(tīng)的節(jié)奏再來(lái)講講好玩的地方好嗎？

　　例句：世園會(huì)里真好玩，風(fēng)車(chē)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快，小魚(yú)小魚(yú)游啊游，孔雀孔雀真美麗，轎子轎子真舒服，劃船劃船真快樂(lè)。

　　節(jié)奏類(lèi)型：x.xxx|xxx|

　　3、創(chuàng)編歌曲：世園會(huì)里真好玩a、個(gè)別創(chuàng)編

　　教師：風(fēng)車(chē)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快，小魚(yú)小魚(yú)游啊游，我們講了那么多好看好玩的東西，想一想，我們能用什么辦法把它變得更好聽(tīng)？

　　教師：看一看，我用了什么辦法把它變得更好聽(tīng)的？（教師示范表演）

　　教師：我們一起來(lái)試試！（小朋友跟著教師唱一遍）

　　教師：誰(shuí)也想來(lái)試試？（請(qǐng)兩名幼兒）

　　教師：能不能把有趣的事情都編到歌里去呀？

　　教師：你想唱什么？告訴小朋友們。我們和他一起來(lái)拍拍手好嗎？（先整首歌用打節(jié)奏的方式念歌詞，然后配上鋼琴集體唱一遍，請(qǐng)兩名幼兒）

大班音樂(lè)教案逛逛世園會(huì)2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)再現(xiàn)"世園會(huì)"的所見(jiàn)所聞，引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力，創(chuàng)造力，口語(yǔ)表達(dá)力及表現(xiàn)力。

　　3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　錄音機(jī)及磁帶、事先帶領(lǐng)幼兒參觀過(guò)"世園會(huì)"、事先準(zhǔn)備的錄象。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)--"開(kāi)汽車(chē)"

　　教師：今天天氣真好，我們一起開(kāi)車(chē)去春游吧，

二、創(chuàng)編歌曲--逛逛世園會(huì)

　　1.逛逛世園會(huì)教師：看看，我們到了哪里了?文.章出:自大考"吧幼.師網(wǎng)(世園會(huì)的圖片)呀!美麗的世園會(huì)，我們一起去逛逛吧!

　　2.講述逛世園會(huì)的所見(jiàn)所聞

　　A、觀看世園會(huì)的錄像，幼兒用自由講述。

　　教師：世園會(huì)里好玩的地方可真多，你們?cè)诠涫缊@會(huì)時(shí)看到了什么?

　　B、用拍節(jié)奏的方式來(lái)講述所見(jiàn)所聞

　　教師：那么多好玩的地方啊!再來(lái)看看，我們講到的好玩的地方有沒(méi)有被拍下來(lái)。

　　教師：世園會(huì)里真熱鬧，我呀越看越高興，(打節(jié)奏的講述)你也配上好聽(tīng)的節(jié)奏再來(lái)講講好玩的`地方好嗎?

　　例句：世園會(huì)里真好玩，風(fēng)車(chē)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快，小魚(yú)小魚(yú)游啊游，孔雀孔雀真美麗，轎子轎子真舒服，劃船劃船真快樂(lè)。

　　節(jié)奏類(lèi)型：X.XXX|XXX|

　　3、創(chuàng)編歌曲：世園會(huì)里真好玩A、個(gè)別創(chuàng)編教師：風(fēng)車(chē)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)得快，小魚(yú)小魚(yú)游啊游，我們講了那么多好看好玩的東西，想一想，我們能用什么辦法把它變得更好聽(tīng)?

　　教師：看一看，我用了什么辦法把它變得更好聽(tīng)的?(教師示范表演)教師：我們一起來(lái)試試!(小朋友跟著教師唱一遍)教師：誰(shuí)也想來(lái)試試?(請(qǐng)兩名幼兒)教師：能不能把有趣的事情都編到歌里去呀?

　　教師：你想唱什么?告訴小朋友們。我們和他一起來(lái)拍拍手好嗎?(先整首歌用打節(jié)奏的方式念歌詞，然后配上鋼琴集體唱一遍，請(qǐng)兩名幼兒)

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