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幼兒園大班識字教案:西瓜

時間:2024-02-24 07:52:02 教案 投訴 投稿
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幼兒園大班識字教案:西瓜

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班識字教案:西瓜,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班識字教案:西瓜

幼兒園大班識字教案:西瓜1

  一、活動目標

  1、觀察了解西瓜的皮、果肉、籽的主要特征,能大膽、自信地畫出各種形態(tài)的西瓜。

  2、在游戲情境中快樂涂鴉,發(fā)展創(chuàng)造力。

  3、體驗快樂涂鴉帶來的成功感與愉悅,提高對美術的興趣。

  二、活動準備

  1、水粉紙、顏料盤、抹布、各色顏料、牙簽等

  2、音樂《大西瓜》

  三、活動過程

  (一)導入

  師:你們看,這是什么東西呀?(西瓜)老師今天給你們帶來了一個大西瓜,你們想吃嗎?我們一起來看看吧。úシ乓曨l)、

 。ǘ┎シ徘形鞴系囊曨l,觀察西瓜的'各種各樣的形態(tài),進行想象觀察

  師:西瓜是什么樣子的呀?綠色的叫什么?(西瓜皮)紅色的叫什么?(西瓜肉)黑色的叫什么?(西瓜籽)

 。ㄈ├^續(xù)觀察各種形態(tài)的西瓜

  師:(播放圖片)這些西瓜看起來像什么?(月亮、小船、扇子等)

  小結:原來西瓜的形狀可以是各種各樣的,不同的切法可以有不同的形狀,想怎么變就怎么變,真有趣。

  (四)教師示范畫西瓜

  1、出示操作材料紅、綠、黑等顏料,引導幼兒討論作畫方法

  師:你們想來試試切西瓜嗎?我準備了紅色、綠色、黑色的顏料寶寶,紅色可以當什么?綠色的可以當什么?黑色可以當什么?我們一起和這些顏料寶寶玩切西瓜的游戲好不好?先看看老師是怎么切的。

  2、現(xiàn)場演示用棉簽畫任意不同形狀的西瓜2—3個

 。ㄎ澹┯變和盔f作畫西瓜

  1、教師鼓勵幼兒大膽切西瓜

  教師:現(xiàn)在請你們也來切西瓜,想切成什么樣的形狀就切成什么樣的形狀,你們來試一試,誰切得西瓜形狀最有趣。

  2、播放音樂《大西瓜》,鼓勵幼兒大膽切西瓜

  (六)互動評價

  1、隨機發(fā)現(xiàn)幼兒有創(chuàng)意的作品,點評

  師:呀,我發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的西瓜,這個西瓜是什么形狀的?

  2、自由評論

  師:你喜歡哪個西瓜?為什么?

 。ㄆ撸┙Y束

  師:今天你們切的西瓜都很棒!老師看得口水直流,以后請你們切出更有趣的西瓜好嗎?

幼兒園大班識字教案:西瓜2

  活動目標:

  1.激發(fā)幼兒觀察事物的興趣。

  2.初步發(fā)展幼兒的觀察能力。

  3.讓幼兒知道西瓜清涼、解渴、多吃西瓜好。

  活動準備:

  大西瓜、大口袋、圖片、刀子、盤子

  活動過程:

  1.游戲導入:

  神奇的口袋(口袋里放著西瓜)

  小朋友,今天老師給小朋友帶來了一個神奇的大口袋,里面藏著一個小朋友的好朋友,你們知道它是誰嗎?現(xiàn)在老師就讓小朋友上來摸一摸,猜猜它是誰。(讓幼兒摸一摸,說說摸上去的感覺,猜猜里面是什么)

  2.觀察西瓜

  現(xiàn)在老師就把它請出來?,它是誰啊?它是什么形狀的?穿著什么顏色的衣服?(讓幼兒般一般,試試沉不沉,最后老師以大西瓜的口氣總結)

  3.講故事

  現(xiàn)在老師給小朋友講一“大西瓜和小老鼠”的故事。(出圖片,講故事)

  (1)圖片A:太陽高照,小老鼠在路上走。小朋友,誰走在路上?

 。2)圖片B:小老鼠在姥姥家大口大口吃西瓜。小老鼠在做什么?

 。3)吃完西瓜,小老鼠說了什么呀?

  小朋友想一想,小老鼠又熱又渴的時候吃了西瓜有什么感覺?

  4.切西瓜,觀察西瓜里面的顏色。(幼兒先發(fā)言,教師再總結)

  小朋友,小老鼠對小朋友說‘我要讓你們到我家來做客,和我一起吃西瓜!∨笥,你們高興嗎?(觀察西瓜內部)

  5.品嘗西瓜,講解西瓜的的味道和感受,引導幼兒把瓜子和瓜皮放在指定的位置。

  小老鼠說:‘你們吃西瓜的時候,要嘗嘗西瓜是什么味道的`,是甜甜的還是咸咸的。吃起來的感覺是軟軟的還是脆脆的。吃西瓜的時候要把瓜子和瓜皮放在小盤子里,不要把我家弄臟了!ㄓ變哼吰穱L西瓜邊提問剛才的問題)

  6.結束

  小朋友,我們的西瓜吃完了,小老鼠又要對小朋友說話了,它對小朋友說:‘現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?夏天這么熱,我們可以吃什么啊?我還知道一種好吃的東西,小朋友忘說了,那就是我們剛才吃的大西瓜。雪糕吃多了,小朋友容易生病,可是多吃西瓜,小朋友會感覺很涼快,渴的時候吃西瓜小朋友就不會渴了!∨笥,今天小老鼠請我們吃西瓜,我們應該對小老鼠說什么。啃±鲜笳f:‘不用謝’小朋友,我們吃完西瓜也要回幼兒園了,我們跟小老鼠說再見吧!

幼兒園大班識字教案:西瓜3

  活動目標:

  1、喜歡觀察西瓜,知道夏天是西瓜成熟的季節(jié)。

  2、能對西瓜的形狀展開想象,體驗想象的樂趣。

  活動準備:

  西瓜的課件。顏料紅、黃、綠、棉花簽。

  活動過程:

  一、出示西瓜圖片。

  1、這是什么?它是什么顏色的?什么形狀?像什么?

  2、有誰知道西瓜里面是什么樣子的.?它由什么組成?(西瓜皮、西瓜肉、西瓜子、西瓜瓢)

  出示切了一半的西瓜圖片,這種被切成一半的西瓜,你們覺得它像什么?

  3、哇!西瓜看起來真甜呀,想不想吃,我們把它切小一些。咦,這塊西瓜像什么?(請個別幼兒來說一說他的想法。)

  4、(出示PPT)來看看這塊西瓜像什么?(幼兒自由發(fā)言想象)

  5、哎呀,我們的西瓜不小心掉在了地上,掉了一地的西瓜子。變臟了,好可惜呀,不能吃了,掉在地上的西瓜像什么呢?

  小結:原來,有的像皮球。有的像小船、有的像扇子、有的西瓜像小山。小朋友們,你們最喜歡什么樣的西瓜呢?

  6、教師示范。

  7、要求:

 、僮约合胂蟪龈鷦e人不一樣的西瓜。

 、陬伭鲜褂脮r,不混在一起。

  8、幼兒作畫。

幼兒園大班識字教案:西瓜4

  活動目標

  1.觀察、認識西瓜的外形特征。

  2.知道西瓜是夏季水果,并喜歡吃西瓜。

  活動準備

  1.課件:圖片-習慣

  2.課件:圖片-西瓜切面

  3.西瓜(供幼兒品嘗)

  趣味練習

  活動過程

  1.談話引出西瓜。

 。1)教師:小朋友,在炎熱的夏天,我們可以吃些什么來防暑降溫呢?

  (讓幼兒結合已有生活經驗大膽講述。)

 。2)教師:西瓜就是一種很好的夏季水果,有哪些小朋友喜歡吃西瓜舉起小手讓老師看看。

  2.觀察、認識西瓜。

 。1)西瓜是什么樣的?

  出示圖片:西瓜

 。2)請幼兒觀察、講述西瓜的外形。

  小結:有的西瓜是圓圓的,有的西瓜是橢圓的,有的瓜皮是深綠色的,有的是淺綠色的,還有的.是帶花紋的。西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的,敲一敲會“砰砰”地響,推一推還會滾動。

 。3)西瓜里面是什么樣子的?

  讓幼兒猜測后,出示圖片。

  3.引導幼兒了解無籽西瓜

  (1)出示圖片:有籽西瓜,無籽西瓜的切面。

  請幼兒觀察后說出,兩個西瓜有什么不同。

 。ㄓ凶,無籽)

 。2)教師:無籽西瓜又沙又甜,吃的時候不需要吐籽,很方便。

  4.品嘗西瓜

 。1)你喜歡吃西瓜嗎?為什么?

  小結:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,還能防止生痱子呢!

  (2)幼兒通過品嘗,感受西瓜的味道。

  5.畫西瓜

  (1)教師:小朋友,今天我們認識了西瓜,知道西瓜有有籽西瓜,無籽西瓜,還品嘗了甜甜的大西瓜,現(xiàn)在,我們來畫一個大西瓜好不好?

 。2)幼兒涂色:西瓜

  要求:西瓜皮用深綠色或淺綠色,西瓜瓤用紅色,瓜子用黑色或棕色。

  活動自然結束。

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